KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) PENDIDIKAN ISLAM

1. KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)PENDIDIKAN ISLAM Sektor Pendidikan Islam Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

2. Mengapa? • kurikulumsentiasarelevanuntukcabaransemasadanmasadepan. • kepadatanjadualwaktu. • keperluanmelihatsemulakurikulumpersekolahansediaada. Transformasi Kurikulum Punca kuasa JKP Bil. 1/2008 pada 4 Ogos 2008 – Kelulusan konsep JKP Bil. 1/2009 pada 21 April 2009 – Kelulusan skop 2

3. STATUS • Mata Pelajaran PI Adalah Mp TerasKepadaMurid Islam Yang WajibDiajar Di InstitusiPendidikan Yang MempunyaiSekurang-kurangnya 5 OrangMurid Islam. MP IniDiajarOleh GPI Yang DiluluskanOlehPihakBerkuasaNegeri.

4. Mata Pelajaran Sekolah Rendah Tahap I

5. MATLAMAT • MatlamatPendidikan Islam SekolahRendahAdalahUntukMenghasilkanInsan Yang Berilmu, Beriman, BeramalSoleh Dan BerakhlakMuliaDenganMenjadikan Al-quran Dan Al-sunnahSebagaiPanduanDalamKehidupanSeharianSupayaMenjadiHamba Allah Yang Berjaya Di Dunia Dan Di Akhirat.

6. OBJEKTIF • membaca al-Quran denganbetul,fasihdanbertajwid; • menghafazsurah-surahterpilihdarijuzu’ ammauntukbacaandalamsolatdanibadatharian; • memahamimaksudbeberapasurah yang dipelajaridanmenghayatipengajarannya; • mengamalkanpembacaan al-Quran dalamkehidupan; • Memahami pengertian hadis secara umum serta menghayati pengajarannya. • memahamidanmeyakiniasas-asaskeimanansebagaipeganganakidahdanbentengkeagamaan;

7. OBJEKTIF • mengamalkanibadat-ibadatasasdalamfardu ‘ainsertamemahamifardukifayahsebagaituntutankewajipanumat Islam; • memahamidanmengambiliktibardengansirahRasulullahs.a.w. sebagaiasasperkembangantamadunmanusia; • mengamalkanadabdanmenghayatinilai-nilaiakhlakdalamkehidupanseharian; dan • membacadanmenulisjawisertamencintainyasebagaiwarisanbudayabangsa.

8. CIRI UTAMA • Pendidikan asas ulum syariah. • Mengambil kira tahap perkembangan dan kemampuan murid • Menjelmakan kesepaduan ilmu aqli dan naqli. • Merangkumi tuntutan fardu ain dan fardu kifayah. • Menekankan pembentukan dan pembangunan insan mulia yang berkeupayaan menyumbang ke arah pembangunan tamadun bangsa dan negara. • Penulisan bahan kurikulum Pendikan Islam menggunakan tulisan jawi.

9. ORGANISASI KANDUNGAN KSSR PENDIDIKAN ISLAM • Bidang al Quran • Bidang Hadis • Bidang Akidah • Bidang Ibadah • Bidang Sirah • Bidang Adab • Bidang Jawi

10. AGIHAN MASA DALAM KSSR PENDIDIKAN ISLAM

11. Apakah CIRI-CIRI KETARA dalamkssrpendidikanislam? • PERTUKARAN DARI SUKATAN PELAJARAN KEPADA KURIKULUM STANDARD • TERDAPAT STANDARD KANDUNGAN DAN STANDARD PEMBELAJARAN • PENAMBAHAN BIDANG HADIS MULAI TAHUN TIGA HINGGA TAHUN ENAM • PENGENALAN ISTILAH-ISTILAH BAHASA ARAB DALAM PENDIDIKAN ISLAM

12. SAMBUNGAN… • TIADA ARAS • TIADA HSP • PENGGUNAAN TULISAN JAWI DALAM SEMUA DOKUMEN KURIKULUM

13. APAKAH YANG DIKEKALKAN DALAM KSSR PENDIDIKAN ISLAM? • TULISAN JAWI DIGUNAKAN DALAM SEMUA DOKUMEN KURIKULUM • PENILAIAN MURID BERDASARKAN PAFA MASIH BERJALAN SEPERTI BIASA

14. BAGAIMANA DENGAN PROGRAM J-QAF DI tahunsatu? • KhatamIqrak (rujukbukupanduanpelaksanaan program j-QAF tahunsatu). • JAWI – pemulihanjawidansukatanjawi yang baruselaridengantransformasiP.Islam. • Dalambidang al Quran pelaksanaan Model Tasmikbagi Program j-QAF dilaksanakandiluarjadualwakturasmipersekolahan.

15. APAKAH CARA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KSSR PENDIDIKAN ISLAM YANG DICADANGKAN? • MENGGUNAKAN CARA PENULISAN MODUL KREATIVITI • PEMBELAJARAN SECARA MODULAR • EMK DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

16. PENDEKATANP&P • Kurikulumtransformasimenegaskanpenggunaanpelbagaipendekatan P&P yang memberilebihpenekanankepadahands-on learningsepertiinkuiripenemuan, pembelajaranberasaskanprojek, pembelajaransecarakonstruktivisme, pembelajaransecarakontekstual, pembelajaranmasteridanpembelajaranluarbilikdarjah. Pendekatan yang digunakanmestimenyediakanpeluangpembelajaranmurid yang tidakterhad, menyeronokkansertamengambilkirakepelbagaiankecerdasanmurid.

17. APAKAH FORMAT PENULISAN rph YANG DICADANGKAN? • Standard kandungan • Standard pembelajaran • Objektif: padaakhir P&P muriddapat…. • Cara mencapaiobjektif/aktiviti/kaedahpedagogi/pendekatan/teknik • Impak/refleksi

18. PERUBAHAN YANG BERLAKU DALAM KURIKULUM KSSR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN SATU

19. APAKAH BAHAN KURIKULUM YANG DISEDIAKAN? • Buku Rancangan P.Islam dan j-QAF tahun 1 • Buku panduan pelaksanaan progran j-QAF tahun 1 • Contoh modul kaedah kreativiti P&P • Dokumen Standard • Standard kandungan • Standard pembelajaran. BAHAN SECARA ON LINE: BPK

20. BILAKAH KURSUS PENYEBARAN KEPADA GURU dinegeri AKAN DIADAKAN? • MULAI BULAN OKT 2010. • PELAKSANA: BPG. • MAKLUMAT: BPG

21. Pentaksiran formatif berasaskan sekolah: • Dijalankan secara berterusan untuk mengesan perkembangan dan pencapaian murid dalam pembelajaran • Menggunakan kaedah pentaksiran pelbagai • Bersifat autentik dan holistik • Modul pengajaran dan pembelajaran mengandungi cadangan aktiviti pemulihan dan pengayaan Pentaksiran

22. RUJUKAN • Pembinaanbahankurikulum, bahansokongankurikulum, bahanpengajarandanpembelajaranhendaklahdibuatdenganmerujukkepadasumberrujukan yang muktabar. Segalafakta-fakta yang dikemukakanberdasarkankepadakefahaman Islam yang betulsebagaimana yang dibawaolehRasulullahs.a.w. Bagimenyelaraskefahamandanamalanmurid, segalabahansokongandanprosespengajarandanpembelajaranhendaklahdibinadandilaksanakanberdasarkanfahamanAhliSunnahwa al Jamaahdanpendapat yang muktabardaripadaMazhabShafiesertakeputusan-keputusan yang diterimapakaidaripadapihakberkuasadalamurusan agama di Malaysia.

23. Meningkatkan kualiti Pendidikan Islam di sekolah rendah agar lebih relevan dengan cabaran masa kini dan cabaran abad ke-21 Kesimpulan • Kejayaan transformasi kurikulum memerlukan komitmen menyeluruh daripada semua pihak termasuk pembuat dasar, pelaksana, pengurus kurikulum, ibu bapa serta pihak berkepentingan.

24. Sekian terima kasih