1 / 20

SIGURNOST I PRIVATNOST U ON-LAJN UČENJU na T ehničkom fakultetu u Č ačku

SIGURNOST I PRIVATNOST U ON-LAJN UČENJU na T ehničkom fakultetu u Č ačku. Marjan Milošević Danijela Milošević Radojka Krneta. On-lajn učenje. On-lajn učenje na TF Čačak. U ozbiljnijoj upotrebi od 2007. godine Postoje dva Moodle sistema: Za blended učenje (itlab Moodle)

axel
Download Presentation

SIGURNOST I PRIVATNOST U ON-LAJN UČENJU na T ehničkom fakultetu u Č ačku

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SIGURNOST I PRIVATNOST U ON-LAJN UČENJU naTehničkomfakultetu u Čačku Marjan Milošević Danijela Milošević Radojka Krneta

  2. On-lajn učenje

  3. On-lajn učenje na TF Čačak • U ozbiljnijoj upotrebi od 2007. godine • Postoje dva Moodle sistema: • Za blended učenje (itlab Moodle) • Za master-studije (e-lab Moodle) • Master studije za e-učenje se izvode kompletno on-lajn

  4. On-lajn učenje na TF Čačak • Ne postoji sistematizacija on-lajn učenja u aktima fakulteta • Nije definisan način izvođenja nastave • Nije definisano ko je odgovoran za rad sistema

  5. On-lajn učenje na TF Čačak

  6. On-lajn učenje na TF Čačak • On-lajnučenjenaTehničkomfakultetu u Čačkunijeobavezujuće (osim za master iz e-učenja) • Registracija korisnika je potpuno otvorena • Nastavnik može kontrolisati pristup svom kursu • Administrator dodeljuje uloge nastavnika • Korisnici mogu uređivati svoj profil

  7. Sigurnost & privatnost u on-lajn učenju

  8. Empirijska zapažanja • PROBLEM OtvorenE REGISTRACIJA • Potencijalno rešenje je dodatna provera identiteta i integracija sa bazom/informacionim podsistemom studentske službe • NEDOSTATAK UPUTSTVA • Strana sa „kodom ponašanja“ može se jednostavno implementirati na Moodle platformi

  9. Empirijska zapažanja • Ne postoje odgovarajuća procedura za obezbeđivanje autorskih prava • Takođe potrebna dodatna edukacija nastavnika i studenata • Postoji generalan problem u upravljanja lozinkama kurseva

  10. Empirijska zapažanja • Ne postoje odgovarajuća procedura za obezbeđivanje autorskih prava • Potrebna dodatna edukacija nastavnika • Postoji generalan problem u upravljanja lozinkama kurseva

  11. Empirijska zapažanja • Ne postoje razrađene procedure kreiranja rezervnih kopija sajta. NASTAVNICI RETKO PRAVE KOPIJE KURSEVA • Potrebno je obezbediti odgovarajuću infrastrukturu i definisati procedure, izvršiti njihovo testiranje i informisati nastavnike o opcijama kopija kurseva • Potrebna je ozbiljnija fizička sigurnost infrastrukture • Potrebno je obezbediti server fizičkim merama zaštite: postavljanjem u posebnu prostoriju sa vrlo ograničenim pristupom, hlađenjem, alarmom i redundantnim napajanjem

  12. Stavovi studenata o S&P • Sprovedena je mini-anketa na oba sistema sa ciljem utvrđivanja odnosa studenata prema sigurnosti i privatnosti u on-lajn učenju • Na prvom sistemu je učestvovalo 80 studenata, na drugom 22

  13. Rezultati • Na pitanje da li je u redu saopštiti kolegi sopstveno korisničko ime i lozinku, više od trećine ispitanika prvog sistema je odgovorilo potvrdno, dok je samo 10% tako odgovorilo na drugom sistemu

  14. Rezultati

  15. Rezultati

  16. Rezultati

  17. Rezultati

  18. Zaključci • Predočene analize mogu pomoći u stvaranju jednog dela slike o tome gde se on-lajn učenje trenutno nalazi na Tehničkom fakultetu uopšte, a naročito iz aspekta sigurnosti i privatnosti informacija

  19. Zaključci • Promenekoje bi vodileunapređenju se mogusvrstati u nekolikokategorija • Organizaciona:podrazumevainstitucionalizaciju on-lajnučenja • Potrebna je dodatnakontrolapristupasistemuza on-lajnučenje i kursevima • Potrebna je dodatnaedukacijakorisnika o sigurnostinainternetu • Sam sistemza on-lajnučenjemože se dodatnoobogatitiopcijamazakontroluprivatnostiličnihpodatakaiautomatizacijupraćenjašablonaaktivnosti

More Related