1 / 38

WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE POWIAT KRAKOWSKI Gmina Iwanowice

WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE POWIAT KRAKOWSKI Gmina Iwanowice. SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE. Organ prowadzący: Michał Znamirowski Dyrektor: Anna Rerak. EDUKACJA REGIONALNA W NASZYCH SZKOŁACH.

aya
Download Presentation

WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE POWIAT KRAKOWSKI Gmina Iwanowice

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. WOJEWÓDZTWOMAŁOPOLSKIE POWIAT KRAKOWSKI Gmina Iwanowice

  2. SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE Organ prowadzący: Michał Znamirowski Dyrektor: Anna Rerak

  3. EDUKACJA REGIONALNA W NASZYCH SZKOŁACH SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  4. Podstawa prawna ścieżki edukacyjnej: "Edukacja regionalna – dziedzictwo kulturowe w regionie" Podstawa programowa kształcenia ogólnego (Dz. U. Nr 61 z dn. 19.06.2001r. poz. 625) SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  5. "Edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie" ma służyć poznaniu przez uczniów własnej tożsamości i kształtowaniu postaw tolerancyjnych otwartych, nastawionych na pluralizm, rozumienie i akceptację różnych kultur. Chodzi w niej o wychowanie do bycia aktywnym, żywym świadkiem wartości SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  6. [Nasze Szkoły] będą funkcjonować jako ośrodek edukacyjno-kulturalny, otwarty na osiągnięcia współczesności i czerpiący inspiracje do swej działalności z bogactwa lokalnego środowiska przyrodniczego oraz z tradycji kulturowej naszej okolicy. Michał Znamirowski – osoba prowadząca Szkołę Podstawową i Publiczne Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Poskwitowie SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  7. - Rozwijanie wiedzy o kulturze własnego regionu i jej związkach z kulturą narodową. • - Kontakt ze środowiskiem lokalnym w celu • wytworzenia bliskich więzi i zrozumienia • różnorakich przynależności człowieka. • - Ugruntowanie poczucia tożsamości narodowej • przez rozwój tożsamości regionalnej. - Rozwijanie wiedzy o historii regionu w powiązaniu z tradycjami własnej rodziny. • Wprowadzenie w świat tradycji regionu i należących • do niej wartości. - Wskazywanie przykładów umożliwiających • integrację z kulturą regionu. • Wspieranie kontaktów z osobami i instytucjami • zajmującymi się ochroną i pomnażaniem • dziedzictwa kulturowego w regionie. Szkoła podstawowa Gimnazjum • Poznanie najbliższego środowiska i specyfiki • swojego regionu. • Rozwijanie wartości rodzinnych związanych z wartościami kulturowymi wspólnoty lokalnej. • Rozwój postaw patriotycznych związanych z tożsamością kultury regionalnej. • Umożliwianie poznania regionu i jego kultury. • Wprowadzenie w życie kulturalne wspólnoty • lokalnej. • Kształtowanie tożsamości narodowej w aspekcie • tożsamości regionalnej Cele edukacyjne i zadania szkoły

  8. Jak realizujemy edukację regionalną? • Na lekcjach. W ramach nauczania zintegrowanego i przedmiotowego. • Poprzez projekty o tematyce regionalnej lub z regionalną dominantą. • W ramach innych działań: • Konkursy • Własne • Zewnętrzne • b) Spotkania • c) Spektakle i koncerty • d) Wycieczki • e) Wydawnictwa SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  9. PROJEKTY SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  10. Projekt: Sobotnie poranki nad Dłubnią • Cele Projektu "Sobotnie Poranki": • Rekonstrukcja starych zwyczajów, receptur, technologii, • Wzbudzenie zainteresowania historią naturalną Doliny Dłubni, • Kształtowanie postaw twórczego, aktywnego spędzania wolnego czasu, • Kształtowanie poczucia przynależności do swojej Małej Ojczyzny we wszystkich jej wymiarach (języku, stroju, architekturze, historii i kulturze, przyrodzie, itp.). SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  11. „Ale, kiedy po śmierci osób, po zniszczonej rzeczy, z dawnej przeszłości nic nie istnieje, wówczas jedynie zapach i smakdźwigają na sobie budowlę wspomnienia.” Marcel Proust („W poszukiwaniu straconego czasu”) „Stara kuchnia nad Dłubnią” Wybrane tematy: Pieczemy ziemniaki na ognisku Budujemy wędzarnie śliwek i innych owoców Pieczemy kukiełki Co to jest garus? Czy Babcia gotuje jeszcze kluski prażone? Jak zrobić pieczone jabłuszka? Jagły. Co to jest? Więcej na ten temat: http://www.szkolamarzen.edu.pl/index.php?alias=school&szkola=232&m=3&news=5025 SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  12. Praca w grupach nad tekstami Oskara Kolberga przyniosła nadspodziewane rezultaty. Opiekane w ognisku jabłka zapewne stanowiły element menu starożytnych "Dłubnian". Jabłka były pyszne a na kolejnych zajęciach pojawiły... się inne potrawy np. zupa Zuzi SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  13. ...kukiełki... ...Kamil też potrafi... SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  14. ...jagły, garus... ...kto pierwszy ten lepszy?... ...ale nie braknie cebuli dla Kuby i Kamila... SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  15. GAZETA SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  16. SPOTKANIA: • Pisarzami i ilustratorami • Kustoszem Muzeum Regionalnego w Iwanowicach • Zespołem Folklorystycznym „Poskwitowianki” • Kapelą Ludową z Maszkowa • Z miejscowymi władzami (Wójtem, radnymi) PIKNIKII FESTYNY Spotkania wigilijne przy opłatku SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  17. [...]szkoła powinnaw jak najszerszym zakresie czerpać z doświadczeń minionych czasówedukacyjne pożytki. Tradycja, historia,kultura i przyroda naszej okolicy jest niesłychanie bogata i powinna być obecna w nauczaniu i wychowaniu młodego człowieka nie tylko jako przedmiot dociekań lecz jako środowisko, w którym wszelakie działania edukacyjnesię odbywają Michał Znamirowski SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  18. SPEKTAKLE • Z naddłubniańskiej chałupy • Darcie pierza • Jasełka • Jak to z Marzanną było • Jak Smok Wawelski do Unii wstępował SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  19. KONKURSY • Iwanowickie Pejzaże (siedem edycji) • Na tradycyjną szopkę (rodzinny) • Konkurs na palmę wielkanocną • Krakowskie witraże SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  20. „IWANOWICKIE PEJZAŻE” VI GMINNY KONKURS PLASTYCZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY „IWANOWICKIE PEJZAŻE" Tytuł: „Czar wiejskich ogrodów” Patronat honorowy: Wójt Gminy Iwanowice Organizator: Szkoła Podstawowa im. św. Franciszka z Asyżu i Publiczne Gimnazjum w Poskwitowie. Współorganizatorzy: Gminny Ośrodek Kultury, Gminna Komisja d/s Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. Cele konkursu: ·Przedstawienie w jak najciekawszej formie piękna i specyfiki ziemi rodzinnej; ·Kształtowanie wrażliwości estetycznej dziecii młodzieży oraz rozbudzanie poczucia przynależności do swej „małej ojczyzny" i jej miejsca w zjednoczonejEuropie. ·Promowanie właściwego sposobu spędzania wolnego czasu. Tematyka: obejmuje wszelkie inspiracje pochodzące z otaczającej przyrody, architektury, zwyczajów i życia codziennego a także ich twórcze rozwinięcie związane z tytułem VI edycji Konkursu. Naszym zamierzeniem jest, aby młodzi twórcy zwrócili uwagę na piękno wiejskich ogrodów zarówno tradycyjnych jak i nowoczesnych. Prace mogą przedstawiać większe kompozycje roślinne a także pojedyncze okazy roślin, szczególnie charakterystyczne dla naszej okolicy. Miło będzie również zobaczyć obrazki , gdzie zieleń ogrodów będzie sąsiadowała z elementami miejscowej architektury. VII GMINNY KONKURS PLASTYCZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY „IWANOWICKIE PEJZAŻE" Tytuł: Wszystkie stworzenia duże i małe Patronat honorowy: Wójt Gminy Iwanowice Organizator: Szkoła Podstawowa im. św. Franciszka z Asyżu i Publiczne Gimnazjum w Poskwitowie. Współorganizatorzy: Gminny Ośrodek Kultury, Gminna Komisja d/s Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. Cele konkursu: ØPrzedstawienie w jak najciekawszej formie piękna i specyfiki ziemi rodzinnej; ØKształtowanie wrażliwości estetycznej dzieci i młodzieży oraz rozbudzanie poczucia przynależności do swej „małej ojczyzny»i jej miejsca w zjednoczonej Europie. ØKreowanie właściwej postawy do zwierząt i przyrody ojczystej ØPromowanie właściwego sposobu spędzania wolnego czasu. Tematyka: obejmuje wszelkie inspiracje pochodzące z otaczającej przyrody, zwyczajów i życia codziennego a także ich twórcze rozwinięcie związane z tytułem VII edycji Konkursu. Naszym zamierzeniem jest, aby młodzi twórcy zwrócili uwagę na „mieszkańców” wiejskich zagród zarówno tych tradycyjnych jak i nowoczesnych. Prace mogą przedstawiać kompozycje o charakterze ogólnym a także pojedyncze portrety zwierząt zarówno hodowlanych jaki i wolno żyjących szczególnie charakterystycznych dla naszej okolicy. Mile widziane będą prace, w których stworzenia najmniejsze; ptaki, owady, gryzonie i in. przedstawione będą w kontekście ich siedliska niezależnie od sympatii lub antypatii jaką je tradycyjnie darzymy i stanowić będą obraz bogactwa różnorodności gatunkowej jak również barw i kształtów przyrody naszej gminy.

  21. "OGRODY NASZYCH PRZODKÓW" Projekt pozwoli skanalizować potrzebę poznania przyrody, historii, zwyczajów najbliższej okolicy, wyzwoli poczucie dumy z miejsca zamieszkania. Działania nasze zmierzałyby do stworzenia uroczych zakątków ogrodu z dominantami charakterystycznymi dla danego rodzaju ogrodu. Wakacje w ogrodachOgrody kwitną na całego. Często można w nich spotkać spacerujące i biegające dzieci, babcie z wnuczkami w wózeczkach a także młodych ludzi (w różnym wieku) trzymających się za ręce. W miejscu wyznaczonym na ognisko (grilla) już dwukrotnie odbyły się rodzinne spotkania. (Nie wspominam tu o szkolnych ogniskach np.: pierwszej gimnazjalnej z okazji zakończenia roku szkolnego.)Ogrody zaczynają żyć własnym, nieoficjalnym życiem. I co najważniejsze nie widać z niszczeń , aktów wandalizmu. Oby tak dalej! Korzystajmy z uroków lata również u siebie , we własnej wsi. Red. (ze szkolnej strony internetowej http://www.szkolamarzen.edu.pl/index.php?alias=school&szkola=232&m=3&news=4123 http://www.poskwitow.edu.pl/aktualnosci.html#wogrodach SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  22. Zaczęliśmy od poszukiwań i tworzyliśmy własne wizje naszych ogrodów

  23. robiliśmy plany i prezentacje, : "Ogrody naszych przodków - stworzenie ścieżki dydaktycznej” Działanie realizowane jest metodą projektu. Uczniowie podzieleni na grupy wykonywali poszczególne zadania w swoich ogrodach: biblijnym, średniowiecznym- św. Franciszka, zielarskim i prababci. Realizacja projektu rozpoczęła się od zbierania dokumentacji z wykorzystaniem Internetu i innych źródeł, wykonania list roślin i potrzebnych narzędzi. Uczniowie wykonali projekty, prezentowali je na forum szkoły. Wiosną rozpoczęły się prace: przygotowanie terenu, sadzenie i pielęgnacja roślin. Widoczne są już pierwsze efekty działań. „Szkoła Marzeń w Małopolsce”

  24. POCZĄTKIPRAC BYŁY TRUDNE ALE... z pomocą pospieszyli rodzice i dziadkowie

  25. Panie Pawle, bierzmy się do pracy! Kiedy zrobimy resztę?

  26. Sadzimy: mieczyki, malwy, fiołki i bratki – by w ogrodzie Babuni rosły piękne kwiatki.

  27. ...choć pot leje się z czoła – to mina wesoła...

  28. Efekty w pierwszym sezonie:

  29. Z JAKICH ŹRÓDEŁ CZERPIEMY INFORMACJE? • INTERNET • LITERATURA • Oskar Kolberg – Krakowskie • Seweryn Udziela – Krakowiacy • Józef Konopka – Zbiór pieśni • Aleksander Brückner - Encyklopedia • staropolska • Zygmunt Gloger – Encyklopedia • staropolska • ARCHIWA RODZINNE • ARCHIWUM PARAFIALNE • OPOWIEŚCI RODZINNE SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  30. Z kim realizujemy edukację regionalną? • Mieszkańcy: • - Rodzice, • Babcie i dziadkowie, • Sąsiedzi, • Księża, • Sołtysi, • Sportowcy, • Plastycy • Kustosz Muzeum w Iwanowicach. • Instytucje i organizacje: • Urząd Gminy • GOK • KGW • OSP • Parafia SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  31. Jak finansujemy edukację regionalną? • DOFINANSOWANIE PROJEKTÓW • Urząd Gminy • GOK • BUDŻET SZKOŁY • BUDŻET RADY RODZICÓW • GRANTY: • Równać szanse • Janko Muzykant • Szkoła Marzeń • Małe Granty GW • Śpiewająca Polska • SPONSORZY • Szkolna Wigilia • Gazeta • Transport Chóru SZKOŁA PODSTAWOWA I PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

  32. AUTORZY PREZENTACJI: Anna Rerak Michał Znamirowski Dziękujemy za uwagę

More Related