1 / 20

Nazwa szkoły: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kotowie ID grupy: 97/24_MF_G1 Kompetencja:

Nazwa szkoły: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kotowie ID grupy: 97/24_MF_G1 Kompetencja: Matematyczno-fizyczna Temat projektowy: „Pomiar i miara” Semestr/rok szkolny: SEMESTR V ROK SZKOLNY 2011/2012. … w prezentacji…. Co rozumiemy przez pojęcia: miara , pomiar Układ SI

aysha
Download Presentation

Nazwa szkoły: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kotowie ID grupy: 97/24_MF_G1 Kompetencja:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Nazwa szkoły: • Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kotowie ID grupy: • 97/24_MF_G1 Kompetencja: • Matematyczno-fizyczna Temat projektowy: • „Pomiar i miara” Semestr/rok szkolny: • SEMESTR V ROK SZKOLNY 2011/2012

  2. … w prezentacji… • Co rozumiemy przez pojęcia: miara , pomiar • Układ SI • Jednostki podstawowe układu SI • Niektóre miary stosowane w dawnej Polsce • Wykonujemy pomiary i obliczamy • Nasze pomiary • Bibliografia

  3. MIARA • Miara (wielkości fizycznej lub umownej) – liczbowy wynik pomiaru danej wielkości, wartość wielkości fizycznej lub umownej wyrażona w postaci iloczynu liczby (wartości liczbowej wielkości), określającej stosunek wartości wielkości do jednostki miary (czyli wskazującej, ile razy wartość ta jest większa lub mniejsza od jednostki miary) i jednostki miary tej wielkości

  4. POMIAR • Pomiar – według współczesnej fizyki proces oddziaływania przyrządu pomiarowego z badanym obiektem, zachodzący w czasie i przestrzeni, którego wynikiem jest uzyskanie informacji o własnościach obiektu. • Pomiar jest to zespół czynności wykonywanych w celu ustalenia miary określonej wielkości fizycznej lub umownej, jako iloczynu jednostki miary oraz liczby określającej wartość liczbową tej wielkości, inaczej mówiąc porównywanie wartości danej wielkości z jednostką miary tej wielkości.

  5. UKŁAD SI Układ SI (franc. Système International d'Unités) – Międzynarodowy Układ Jednostek Miar zatwierdzony w 1960 (później modyfikowany) przez Generalną Konferencję Miar. Jest stworzony w oparciu o metryczny system miar. Jednostki w układzie SI dzielą się na podstawowe i pochodne. W Polsce układ SI obowiązuje od 1966 roku

  6. JEDNOSTKI PODSTAWOWE UKŁADU SI

  7. NIEKTÓRE MIARY STOSOWANE W DAWNEJ POLSCE Najstarsze miary polskie noszą nazwy rodzime i opierały się na przeciętnych wymiarach ludzkich:  sążeń(siąg) =  3 łokcie = 6 stóp = 1787 mm łokieć= 2 stopy= 595,54 mm stopa = 297,77 mm piędź– miara długości, określana jako odległość między końcami kciuka i palca środkowego  jej wartość, zróżnicowana lokalnie, wynosiła w zależności od regionu: 1/3 łokcia ≈ 19,8cm lub 3/4stopy ≈ 22,3 cm skok – miara o długości skoku normalnego człowieka - ok. 1,5 m w skoku z miejsca

  8. NIEKTÓRE MIARY STOSOWANE W DAWNEJ POLSCE W późniejszym czasie pod wpływem kontaktów handlowych z kupcami zagranicznymi weszły w użycie nowe miary i wagi- na przykład: cal( 25,4 mm),centnar (50kg), funt (0,5 kg) mendel(15sztuk),kopa (60 sztuk) ,mila (1,852 km) morga  (początkowo oznaczała obszar, jaki jeden człowiek mógł zaorać lub skosić jednym zaprzęgiem w ciągu dnia roboczego (dokładnie: od rana do południa), a jej wielkość wynosiła – zależnie od jakości gleby, zaprzęgu i narzędzi w Europie 0,33–1,07 hektara) sznur(75 łokci= 150 stóp= 44,665 m), tuzin (12 sztuk) 

  9. JAKIE WYKONUJE SIĘ POMIARY I CO MOŻNA OBLICZAĆ ? • WYMIARY GEOMETRYCZNE- długość, wysokość i szerokość • POLA POWIERZCHNI - miara, przyporządkowująca danej figurze nieujemną liczbę w pewnym sensie charakteryzującą jej rozmiar • OBJĘTOŚĆ- miara przestrzeni, którą zajmuje dane ciało w przestrzeni trójwymiarowej. • MASĘ- miara ilości materii obiektu fizycznego • TEMPERATURĘ- miara stopnia nagrzania ciał • CZAS- wielkość fizyczna określająca kolejność zdarzeń oraz odstępy między zdarzeniami zachodzącymi w tym samym miejscu

  10. NASZE POMIARY

  11. POMIAR WYSOKOŚCI I OBLICZANIE WIEKU DRZEW „Drzewa to „naturalna fabryka” nie tylko sama żyje, lecz umożliwia także życie innym organizmom. To zielone płuca naszych osiedli i terenów pozamiejskich, przyczyniają się w odczuwalnym stopniu do oczyszczania środowiska” Nie niszczmy ich - r o s n ą w o l n o. „Chrońmy to, co cenne”

  12. CYPRYŚNIK BŁOTNY -POMNIK PRZYRODY (lokalizacja: drzewo znajduje się naprzeciw wejścia do głównego budynku szkoły)

  13. DĄB SZYPUŁKOWY(lokalizacja: drzewo znajduje się naprzeciw wejścia do głównego budynku szkoły)

  14. POMIARY WYSOKOŚCI …za pomocą dalmierza laserowego Stanley TLM 220i

  15. Odazotowania Gazu w Snowidowie ( 44,625m) Wieża głównego budynku szkoły (17,927m)

  16. Kościół p.w. Św. Marcina w Granowie Wieża (29,927m) Kościół wewnątrz (9,15 mx 9,10m) Na zewnątrz (15,125m)

  17. Bibliografia • http://pl.wikipedia.org/ • http://www.google.pl/ • http://www.iwiedza.net/

  18. Dziękujemy za uwagę  W projekcie AS KOMPETENCJI udział wzięli: Weronika, Ewelina, Sylwia, Klaudia, Krysia, Ewelina, Diana, Joasia, Mateusz, Sławek i Stasiu … i koniec ale łatwiej iść dalej z bogatszym bagażem wiedzy … DZIĘKUJEMY  

More Related