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C’est mercredi , le 2 octobre 2013. Les Objectifs : . Les Activités :. Corrigez les devoirs Questions par 2– Ch. 8 “A l’aéroport et à bord d’un avion ” Ecrivez une déscription de la photo avec le vocabulaire de Ch. 8 Regardez le vidéo de Ch. 8 Devoirs (HW):
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C’estmercredi, le 2 octobre 2013 Les Objectifs: Les Activités: Corrigez les devoirs Questions par 2– Ch. 8 “A l’aéroport et àbord d’un avion” Ecrivezunedéscription de la photo avec le vocabulaire de Ch. 8 Regardez le vidéo de Ch. 8 Devoirs (HW): Faites un guide pour étudier avec le vocabulaire de Ch. 8 Intérrogation la classeprochaine ! • NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange opinions. • NS 1.2 Students understand & interpret written & spoken language on variety of topics • NS 2.1 Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of the culture studied. • NS 4.1 Students demonstrate understanding of the nature of language through comparison of the language studied and their own.
“À l'aéroport et àbord” Quandest-cequ'ilfaut faire tes valises? (avant, après ou pendant le vol) Au comptoird’unecompanieaérienne, qui vérifie ton billet et ton passeport? Qu’est-ceque les passagersregardent pour vérifier la ported’embarquement et l’heure du départ? Oùest-cequ’ilfaut passer par avantd’embarquerl’avion? Oùest-cequ'on met un bagageà main àbord d'un avion? Est-cequetupréfèresune place côtéfenêtre? Pourquoi? Qui ne dort pas pendant un vol? Combiend’aéroportssontà Paris?
