Oto główne cele jakie założono w projekcie: upowszechnienie edukacji przedszkolnej,

1. Projekt Gminy Starogard Gdański, w ramach Priorytetu IX „Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach”, Działania 9.1 „Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty” , Poddziałania 9.1.2 „Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych” pn. „Zespoły wychowania przedszkolnego (ZWP) sposobem na upowszechnienie edukacji przedszkolnej w Gminie Starogard Gd.”

2. Projekt naszej Gminy był odpowiedzą na potrzeby mieszkańców w zakresie zapewnienia swym dzieciom edukacji przedszkolnej. W roku 2010 przeprowadzono badania ankietowe w poszczególnych wsiach Gminy Starogard Gd.,celem których było zbadanie potrzeb na przedmiotowe usługi i miejsc o najwyższym wskaźniku dzieci w wieku przedszkolnym nie uczęszczających do placówek przedszkolnych.

3. W oparciu o informacje pozyskane od mieszkańców oraz zasoby gminne przygotowano informacje niezbędne do założeń projektu na utworzenie Zespołów Wychowania Przedszkolnego.Projekt złożono do konkursu w celu dofinansowania ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Wniosek o dofinansowanie projektu przeszedł pomyślnie ocenę Komisji Oceniającej Projekty i uzyskał dofinansowanie w wysokości 975 710,00 zł. Planowany całkowity koszt projektu oszacowano na kwotę 1 005 929,54 zł. Okres realizacji VIII.2010-VII.2012

4. Oto główne cele jakie założono w projekcie: • upowszechnienie edukacji przedszkolnej, • zwiększenie liczby dzieci z obszaru gminy uczestniczących w realizacji podstawy programowej , • poprawa jakości wyników nauczania w przyszłości. Założenia projektowe: • Utworzenie 6 Zespołów Wychowania Przedszkolnego na terenie Gminy Starogard Gdański, • Udział w zajęciach wychowania przedszkolnego 120 dzieci w wieku przedszkolnym, • Przeprowadzeniem szkolenia gender dla 8 osób - kadry zarządzającej projektem w kontekście wychowania i edukacji przedszkolnej z elementami gender w rodzinie , • Udział 50 rodziców w spotkaniach promujących wychowanie przedszkolne, • Udział 30 rodziców w „Szkole dla rodziców” .

5. Rezultaty realizacji projektu:- Zwiększenie aktywności społecznej u dzieci uczestniczących w zajęciach,- Wykształcenie umiejętności u dzieci w zakresie funkcjonowania w grupie,- Rozwój zainteresowań, zdolności interpersonalnych u dzieci uczestniczących w zajęciach,- Uświadomienie rodzicom znaczenia wychowania dzieci w duchu równości płci,- Stworzenie warunków dla matek dzieci, by w czasie zajęć przedszkolnych mogły zaplanować czas na rozwój osobisty lub zawodowy,- Poprawa jakości nauczania w gminie.

6. Realizacja projektu, czyli zmagania z przepisami, górą dokumentów i ciągłym brakiem czasu.

7. Pierwszym etapem realizacji projektu było wyposażenie ZWP w wykładziny i meble przedszkolne • Kadra angażowała się we wszystkie etapy projektu naraz – zamówienia publiczne, rekrutacja dzieci, doposażenie placówek – jak to w początkowej fazie realizacji projektów POKL bywa.

8. Początki organizacyjne nie były łatwe... • Budynki przeznaczone na ZWP przeszły zabiegi dostosowawcze do norm przepisów BHP i przeciwpożarowych. • W dalszej kolejności uzupełniono podstawowe wyposażenie oraz materiały dydaktyczne. • Tak przygotowane placówki rozpoczęły swą działalność dydaktyczno-wychowawczą.

9. Projekt zakładał bowiem zakup materiałów dydaktycznych, które z racji wymogów ustawy prawo zamówień publicznych był nie lada wyzwaniem dla kadry projektowej w zakresie określenia przedmiotu zamówienia. • Jak bowiem opisać atrakcyjny i bezpieczny dla dzieci asortyment, by nie otrzymać kota w worku ?????

10. W międzyczasie należało zatrudnić personel prowadzący zajęcia i personel pomocniczy, oznaczyć budynki i sale, uregulować sprawy organizacyjne w zakresie utrzymywania czystości w placówkach, zorganizować dostawy napojów dla dzieci, które gwarantował projekt i szereg, szereg spraw rodzących się jak grzyby po deszczu.

11. Czasami biuro projektu stawało się przystankiem dla zabawek i materiałów dydaktycznych.

12. Jednakże każdy kolejny zakup dla Zespołów Wychowania Przedszkolnego wzbudzał radość dzieci, co wynagradzało trudy związane z realizacją zadań projektowych.

13. W ramach projektu zaplanowano także dodatkową inicjatywę pn. „Podaruj zabawkę dla przedszkolaka”.Celem akcji było, poza oczywiście korzyściami dla dzieci, włączenie lokalnej społeczności we współtworzenie i funkcjonowanie nowych placówek przeznaczonych dla najmłodszych mieszkańców.

14. Dostawa zakupionych napojów dla dzieci

15. Zatrudniony w ZWP personel, realizował podstawę programową wychowania przedszkolnego.Nadzór pedagogiczny sprawowały osoby z uprawnieniami.

16. Zespoły Wychowania Przedszkolnego były regularnie monitorowane przez personel zarządzający projektem, kontrolowane przez nadzór pedagogiczny oraz inspektora Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej.

17. Dzieci bardzo szybko integrowały się w grupie i uczestniczyły chętnie w zajęciach.

18. Wyklejanki • Przerwa śniadaniowa

19. Szkoła dla rodziców Projekt zakładał objęcie wsparciem rodziców dzieci poprzez zorganizowanie dla nich ciekawych warsztatów. Poszczególne spotkania „Szkoły dla Rodziców” poruszały tematykę: świadomości własnych celów wychowania, poznanie i rozumienie świata uczuć własnych oraz dziecka, naukę umiejętności rozmawiania o uczuciach, umiejętność stawiania jasnych granic i wymagań, zachęcanie dzieci do współpracy, wspólne rozwiązywanie konfliktów, poszukiwanie lepszych niż kara sposobów uczenia dziecka samodyscypliny.

20. Rodzice licznie odpowiedzieli na zaproszenie na seminaria. • Pani psycholog chwaliła rodziców za aktywny udział w zajęciach.

21. Grupa rodziców z ZWP w Janowie podczas zajęć z psychologiem.

22. Również przy okazji Świat Bożego Narodzenia nasze przedszkolaki stanęły na wysokości zadania i wraz z opiekunami przygotowały Jasełka dla rodziców i zaproszonych gości. Gwiazdka w przedszkolu

23. Wizyta Św. Mikołaja w Dąbrówce Gwiazdka w przedszkolu Spotkanie opłatkowe z rodzicami w Szpęgawsku

24. Jasełka w Zdunach

25. Bale Karnawałowe

26. Święta Wielkiej Nocy

27. Kadra pedagogiczna uatrakcyjniała dzieciom pobyt w ZWP organizując wycieczki i spotkania z ciekawymi osobami. Dzieci odwiedziły mini zoo, a w ZWP gościły m. in. panią policjantkę i artystę malarza.

28. Dzieci poznawały obyczaje regionalne, uczyły się grać na instrumentach muzycznych, śpiewać, recytować, przygotowywać proste posiłki.

29. Z wizytą w gospodarstwie rolnym

30. Inne atrakcje w ZWP

31. A oto nasze osiągnięcia:1. utworzono i wyposażono sześć Zespołów Wychowania Przedszkolnego;2. przeprowadzono szkolenie gender w kontekście wychowania i edukacji przedszkolnej z elementami gender w rodzinie dla 15 osób z planowanych 8;3. objęto wychowaniem przedszkolnym 133 dzieci w wieku 2,5 – 5 lat z planowanych 120;4. w zajęciach promujących wychowanie przedszkolne uczestniczyło 83 rodziców z planowanych 50 osób;5. w „Szkole dla rodziców” wzięło udział 40 rodziców z planowanych 30 osób. • Jak jednak ocenią nasze wysiłki rodzice dzieci, w przyszłości same dzieci … • Mamy nadzieję, że będą to miłe wspomnienia.

32. Projekt nasz dobiega końca.Odbiór społeczny stał się motorem do planowania kolejnych podobnych projektów.Gminę czeka jeszcze końcowe rozliczenie projektu pod względem finansowym i rzeczowym, życzymy więc sobie przychylności kontroli.

33. Dziękujemy za uwagę Anita Schleser – Kierownik projektu Beata Szadokierska – Specjalista ds. monitoringu projektu