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VOCES Y MIRADAS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA MARCO ANTONIO CASTRILLO MUNIVE 2.B. VOCES Y MIRADAS . 1.- Contexto escolar y problemas.

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VOCES Y MIRADAS

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  1. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA MARCO ANTONIO CASTRILLO MUNIVE 2.B VOCES Y MIRADAS

  2. 1.- Contexto escolar y problemas • La lectura nos habla de una escuela que fue creada, desde el proyecto de su fundación esta estaba destinada para una matrícula muy reducida para mejores resultados de aprendizajes. • La escuela ya contaba con una matrícula relativamente alta proveniente de sectores trabajadores

  3. Se tenían escasos recursos, • La situación era muy precaria, • La escuela era una zona de peligro • La escuela no contaba con puertas ni rejas de acceso, la entrada era por encima de un caño transversal. • La principal problemática que por lo anterior, el alumnado era de bajo nivel social eran discriminados y existía fracaso escolar.

  4. La escuela reaccionó cerrándose en sí misma, rigidizando su funcionamiento y promoviendo situaciones que pueden ser calificadas de maltrato, especialmente dirigido a los alumnos y las familias más vulnerables de la institución y la comunidad. • Altos índices de repitencia • Ausentismo • Deserción escolar.

  5. 2.-¿Cómo reaccionaron ante la problemática? • Se partió de un análisis de los datos estadísticos: • Desgranamiento de matricula (matrícula inicial – matrícula final). • Índice de repitencia por ciclo, por año y también por turno. • Índice de ausentismo. • Desfasados en edad por año, por ciclo y por turno.

  6. La primera dificultad que se presentó fue que no todos los docentes tenían el mismo concepto. • Centraban sus argumentos en que el alumno “fracasaba” por su situación económica y social.

  7. Un proyecto de capacitación docente con el objetivo de fortalecer el rol docente • Se centró el trabajo en los modelos de relaciones interpersonales y comunicacionales en el aula y en todos los escenarios de la institución, redefiniendo roles y funciones

  8. 3.- Relación: • El desarrollo es un proceso biológico natural. • El desarrollo humano se va adquiriendo por el anterior • De acuerdo al contexto en el que se desenvuelve y se adquiere por medio de aprendizajes adquiridos también en la escuela, este tiene gran influencia sobre el. •  Relacionándose con la educabilidad ya que es una capacidad del sujeto a ser educado y a contar con esa posibilidad, no solamente por que tenga la cualidades para aprender sino también de su actitud, de que el mismo quiera aprender.

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