1 / 4

1. Bruner (1915 – )

1. Bruner (1915 – ). 1. Enactive (Kongkrit/Obyek sesungguhnya) 2. Econic (Semi Kongkrit/Obyek Ses.→Gambar) 3. Symbolic (Abstrak/Lambang) Huruf-huruf saja/angka-angka saja

benard
Download Presentation

1. Bruner (1915 – )

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 1. Bruner (1915 – ) 1. Enactive (Kongkrit/Obyek sesungguhnya) 2. Econic (Semi Kongkrit/Obyek Ses.→Gambar) 3. Symbolic (Abstrak/Lambang) Huruf-huruf saja/angka-angka saja Jika pembelajaran dilakukan seperti itu, Bruner menjamin bahwa seorang anak akan mampu mengembangkan pengetahuannya jauh melampaui apa yang pernah ia terima dari gurunya.

  2. 2. Piaget (1896 – 1980) Perkembangan Kognitif (intelektual anak) 1. Usia 0 – 2 tahun: Sensory Motor Apa yang tertarik, diraih → masukkan mulut • Usia 2 – 6 tahun: Pre Operasional Peka terhadap bahasa/istilah • Usia 6 – 11 tahun: Kongkrit Operasional Dapat menangkap konsep-konsep matematika asal diperagakan secara kongkrit • Usia 11 tahun ke atas: Berpikir Formal Berpikir berdasarkan aturan-aturan yg berlaku.

  3. 3.Chinese Proverb(Falsafah Cina) • I hear and I forget Saya mendengar dan saya lupa • I see and I remember Saya melihat dan saya ingat • I do and I understand Saya mempraktekkan dan saya mengerti.

  4. 4. Berpikir Matematis(Pembukaan GBPP Mat 1994) • Logis Cocok di pikiran belum tentu di perasaan • Rasional Cocok di pikiran dan perasaan • Kritis Kecepatan menanggapi permasalahan yang dianggap ganjil/aneh • Cermat Teliti • Jujur Bersikap Obyektif: benar akui benar, salah akui salah. 6. Efektif Tujuan tercapai secara efisien. Efisien Waktu Efisien Tenaga Efisien Biaya

More Related