EU-ohjelmien hyödyntäminen EuroSkills- ja WorldSkills-kilpailuissa.

1. EU-ohjelmien hyödyntäminen EuroSkills- ja WorldSkills-kilpailuissa. Skills-laivaseminaari, 21.5.2010 Mika Saarinen, yksikön päällikkö, Ammatillinen koulutus, CIMO

2. Aiheet • Kansainvälistymisen tavoitteet laajasti • Kansainvälisyys liikkuvuuden valossa • Kansainvälisyys kehittämisen välineenä ml. kilpailutoiminta • EU-ohjelmat ja kilpailutoiminta

3. Ammatillisen koulutuksen kansainvälistymisen tavoitteet • Parantaa koulutuksen suorituskykyä, vetovoimaa ja laatua • Lisätä osaamisen vertailtavuutta • Lisätä opiskelijoiden ja opettajien liikkuvuutta • Kohentaa sekä opiskelijoiden että opettajien ammatillisia ja henkilökohtaisia taitoja

4. KESU 2007 - 2012 • Ammatillisen koulutuksen liikkuvuuden määrän lisääminen 30% • Opettajien työelämäjaksot ulkomailla • Yhteistyö myös EU:n ulkopuolisen maailman kanssa • Osaamisen tunnustaminen opintosuoritusten siirtojärjestelmän ECVETin kautta

5. Euroopan tasolla • Kööpenhamina-prosessin seuraava välitarkastus syksyllä 2010, Belgian puheenjohtajuuskausi • Ns. Brugen kommunikean alustavia teemoja:- Elinikäinen oppiminen ja liikkuvuus- Koulutuksen laatu ja suorituskyky- Innovaatio ja luovuus- Sosiaalinen inkluusio, tasa-arvo ja kansalaistaidot

6. Kansainvälisyys liikkuvuuden valossa

7. Liikkuvuus Suomesta ulkomaille • Pitkäkestoiseen (vähintään 2 viikkoa kestävään) vaihtoon lähti 2416 opiskelijaa • Lyhytkestoiseen (alle 2 viikkoa kestävään) vaihtoon lähti 2927 opiskelijaa • Yhteensä 5343 opiskelijaa, noin 11% vuonna 2007 aloittaneista • Opettajia ja muuta henkilöstöä Suomesta ulkomaille lähti 1601 henkilöä.

8. Liikkuvuus tutkinnoittain • Eniten liikkuivat sosiaali- ja terveysalan, liiketalouden ja hotelli- ja ravintola-alan perustutkinto-opiskelijat • Enemmistö vaihtoon lähteneistä opettajista ja muusta henkilökunnasta työskentelee muissa kuin suoranaisissa opetustehtävissä.

9. Suomeen suuntautuva liikkuvuus • Suomeen saapui 2510 opiskelijaa • Suomeen saapui 1600 opettajaa tai muuta opetushenkilökunnan edustajaa.

10. Opiskelijaliikkuvuuden kehitys 2006-2008

11. Opettajaliikkuvuuden kehitys 2006-2008

12. Opiskelijaliikkuvuus maakunnittain

13. Kansainvälisyys kehittämisen välineenä

14. Kansainvälisyys kehittämisen ja laadun välineenä • Opettajien osaaminen • Opettajien ulkomaan työelämäjaksot • Opiskelijat mukaan kehittämistyöhön esim. kumppanuushankket • Organisaation osaaminen • Kehittämishankkeet esim. laadunhallinta tai opettajakoulutus • Taitaja, EuroSkills ja WorldSkills -toiminta • Hallintohenkilöstön ja johdon asiantuntijavaihdot • Yhteistyökumppaneiden osaaminen • Esim. ulkomaisten työssäoppijoiden vastaanotto tai asiantuntijavaihtoja yritysten edustajille • Opetussuunnitelmat • Työelämän tarpeet ja ammattitaidot • Elinikäisen oppimisen avaintaidot

15. EuroSkills ja WorldSkills • EuroSkills ja Worldskills –kisat ovat yksi väline kansainvälistää ammatillista koulutusta: - Suomalaisen osaamisen ja koulutuksen markkinointia - Osaamisen kehittämistä ja vertailua kv-tasolla- Kisatoimintaan ja lajikuvauksiin vaikuttaminen- Opiskelija- ja opettajaliikkuvuutta • Myös Taitaja-kisat toimivat osaltaan kansainvälistymisen välineenä

16. Ammatillinen koulutus CIMOn toiminnoissa • Leonardo da Vinci-ohjelma • Osittain myös Comenius ja Grundtvig • Nordplus Junior ja Voxen • Opintovierailut • Komissioon keskitetyt EU-toiminnot esim. Eurooppa-USA/Kanada/Australia/Etelä-Korea/Japani -ohjelmat yms • Ammatillisen koulutuksen liikkuvuustilastot • Lisäksi tuotetaan julkaisuja, selvityksiä ja tutkimuksia oppilaitoksien kansainvälistymisen tueksi

17. Kisojen eurooppalainen putki 2010 – 2013 WorldSkills 2011: London WorldSkills 2013: Leipzig EuroSkills 2012: Spa? EuroSkills 2010: Lissabon

18. Miten voi hyödyntää 1/4 • Leonardo-ohjelman opiskelijavaihdot • Yhdistetty kisamatka ja ulkomaan työssäoppiminen, ei puhtaita kisamatkoja • Minimikesto aina 3 vko • Mahdollisesti myös osana kisavalmennusta, jopa kansallisesti johdettu hanke voisi olla tavoitteena? • Vastavuoroisia vaihtoja toisen maan joukkueen kanssa? Vaihtoja Taitaja-menestyjille? • Leonardo-ohjelman opettajavaihdot • Yhdistetty kisamatka ja ulkomaan työelämä- tai opetusjakso, ei puhtaita kisamatkoja • Tiedonvaihtoa ja ulkomaan koulutusjaksoja eksperteille, valmentajille yms.

19. Miten voi hyödyntää 2/4 • Leonardo-ohjelman kumppanuushankkeet, innovaation siirto –hankkeet ja innovaation kehittämishankkeet • Tiedonvaihtoa, benchmarkkausta ja esim. valmennusmenetelmien ja –materiaalien kehittäminen yhteiseurooppalaisesti • Lajikuvausten kehittäminen yhteistyössä eri maista tulevien eksperttien kanssa, vaikuttamista WorldSkills- ja EuroSkills-kisoihin, alakohtaista verkostoitumista • Valinnainen, monen maan välinen ja yhteisesti sovittu ”Kansainvälinen Skills/Taitaja opintopolku”? Ecvetisoitu? • Mahdollisuus tehdä yhteistyötä esim. Kanadan, Australian tai Japanin kanssa innovaation kehittämishankkeissa!

20. Miten voi hyödyntää 3/4 • Opintovierailut • Esim. Espoon Taitajiin järjestettiin Suomeen suunnattu, erittäin suosittu opintovierailu • Samaa voisi toistaa muuallakin, CIMO pyytää ehdotuksia vuosittain • EU-hankkeet Euroopan ulkopuolelle • Soveltuisivat erittäin hyvin Skills-toimintaan maavalikoimansa takia m. Kanada, Japani, Australia, Etelä-Korea jne. • Jonkinlaisia hankkeita on vireillä…

21. Miten voi hyödyntää 4/4 • Laatu, laatu ja laatu! • Ei päällekkäisyyksiä koulutuksen järjestäjän muiden hankkeiden kanssa, sisäinen koordinointi a ja o • Selkeä linkki oppilaitoksen muuhun kehittämistoimintaan, saa myös innovoida • Mieluiten laajempana kansallisena verkostona

22. Tietoa ja tukea tarjolla • Uudet ammatillisen koulutuksen liikkuvuustilastot 2009 julkaistaan kesäkuussa • OPHn ja CIMOn tuottama opas tukemaan kansainvälisen toiminnan strategista suunnittelua, ilmestyy syksyllä 2010 • CIMOn selvitys ammatillisen koulutuksen kansainvälisen toiminnan verkostoista, valmistuu syksyllä 2010 • Vuonna 2009 julkaistu liikkuvuuden valmennusopas

23. Tietoa ja tukea tarjolla • Sähköpostilista Cami, liity www.cimo.fi • Uudistunut www.cimo.fi verkkopalvelu syyskuussa • CIMOn asiantuntijat neuvovat, yhteystiedot verkossa • Tämän vuoden tapahtumia: - Leonardo-ohjelman kesäpäivät, kesäkuu 2010- Leonardo kontaktiseminaari Suomessa, kesäkuu 2010 - Ammatillisen koulutuksen kansainväliSYYSpäivät- Syksyn kontaktiseminaareja ympäri Eurooppaa- Syksyn tiedotustilaisuuksia ja koulutuksia Suomessa

24. Pohdintaa kansainvälisen toiminnan kehityssuunnista

25. Kansainvälisen toiminnan kehityssuunnat - pohdintaa • Kansainvälisyys arkipäivästyy • Kansainvälisyys valjastetaan yhä enemmän organisaation kehittämisstrategioihin ja –toimintaan: - Linkit työelämän tarpeisiin, työelämävaatimukset - Pedagoginen ulottuvuus korostuu - Opetussisällöt ja ammattiosaaminen - Opettajien osaaminen • Parempi strateginen ote: - aidot tarpeet esiin ja enemmän painoa käytännön toimille - toimintojen kasvaessa pitää myös panostaa laatuun

26. Kansainvälisen toiminnan kehityssuunnat - pohdintaa • Opiskelija- ja opettajaliikkuvuuden kasvu:- Opiskelijavaatimukset - KESUn (30% kasvu) ja Euroopan komission liikkuvuustavoitteet (80 000 liikkujaa vuodessa) • “Koulutuksen järjestäjän ei voi enää olla ottamatta kantaa kansainvälisyyteen!” • Eriarvoistuuko kenttä? Miten taataan tasavertaiset mahdollisuudet kaikille: - maantieteellisesti Suomessa ja myös oppilaitoksien tai osastojen sisällä