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“La Comunicación Eficaz Como Alternativa Para Disminuir La Violencia Escolar”

“La Comunicación Eficaz Como Alternativa Para Disminuir La Violencia Escolar”. Lic. Lubinitza M. González Mora. TUTOR: Dr. en C. José Matías Romo Martínez. justificación. La violencia escolar entre pares. La agresividad es visible dentro y fuera del aula.

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  1. “La Comunicación Eficaz Como Alternativa Para Disminuir La Violencia Escolar” Lic. Lubinitza M. González Mora TUTOR: Dr. en C. José Matías Romo Martínez

  2. justificación • La violencia escolar entre pares. • La agresividad es visible dentro y fuera del aula. • La falta de una comunicación eficaz provoca una serie de conflictos que deriva en agresiones. • Los alumnos no tienen claridad en sus emociones, sentimientos, actitudes y desconocen formas pertinentes de expresarlas por lo cual no son capaces de autorregularse. • Las conductas agresivas forman parte natural de su entorno y vida diaria. .

  3. RELACION CON LA RIEB Curricular • Campo de formación Desarrollo personal y para la convivencia. • Escala de valores • Autoestima, autorregulación y autonomía. • Asignatura: Formación cívica y ética. Teórica Competencias para la vida. Para la convivencia Rasgos Perfil de egreso. Utiliza el lenguaje materno oral y escrito con claridad y fluidez , e interactuar en diversos contextos sociales. Forma de trabajo: Trabajos por proyectos

  4. Estado del arte • Autoconocimiento • Identificar emociones básicas • Expresión y manejo de sentimientos. • Identificar cualidades y defectos • Identificar actitudes y necesidades • Comunicación Eficaz: • Enfoque organizacional sistémico • Niveles de comunicación. • Nivel Intrapersonal (diálogo interno) Violencia Escolar: • Es una manifestación de agresividad. • Provoca algún tipo de daño. • Ubicada dentro del espacio de una institución educativa, • Basada en la interacción alumno-alumno.

  5. Diseño AUTOCONOCIMIENTO CONVIVENCIA VALORES COMUNICACIÓN EFICAZ RESPETO DISMINUCION DE VIOLENCIA ESCOLAR ENTRE PARES VIOLENCIA COMUNICACIÓN EFICAZ ¿De donde partí? ¿A dónde pretendo llegar?

  6. Objetivo General Fomentar el Autoconocimiento como una herramienta para una comunicación eficaz, con la finalidad de disminuir la violencia escolary favorecer una mejor convivencia dentro de la institución.

  7. Objetivos específicos

  8. METODOLOGIA • Se realizará una intervención tipo taller. • Actividades centradas en el juego. • Se organizarán sesiones en horario extra escolar. • Grupo integrado por 32 niños (20 niñas y 12 niños.) • Edad entre 8 y 9 años que cursan el 3° de primaria. • 14 sesiones aproximadamente. • 1 a 2 sesiones semanal es • Duración de 60 a 90 minutos .

  9. Plan de Evaluación

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