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NORMATIVA DE LUDOTECAS

NORMATIVA DE LUDOTECAS. VIII Congreso Estatal de Ludotecas Vitoria-Gasteiz, 2010. De Guardería a Escuela Infantil “Desde la cuna educamos”. ¿Ludoteca? Crecemos jugando, jugando crecemos. Juego como derecho Juego como necesidad Juego como recurso Juego como posibilidad. Objetivos :

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NORMATIVA DE LUDOTECAS

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Presentation Transcript

  1. NORMATIVA DE LUDOTECAS VIII Congreso Estatal de Ludotecas Vitoria-Gasteiz, 2010

  2. De Guardería a Escuela Infantil “Desde la cuna educamos”

  3. ¿Ludoteca? Crecemos jugando, jugando crecemos

  4. Juego como derecho • Juego como necesidad • Juego como recurso • Juego como posibilidad

  5. Objetivos: • Poner en valor • Establecer unos mínimos • No limitar, que no tenga consecuencias negativas para las ludotecas o ludotecarios

  6. De donde partimos • Falta de definición • Reconocimiento de la ludoteca como recurso de primer orden destinado a la infancia • Oportunidad de trabajar en normalización en un grupo de trabajo AENOR

  7. Metodología • Formación del grupo de trabajo • Establecimiento de un lenguaje común • Lo medible/ lo no medible. Cómo poder normalizar una ludoteca • Debe/ debería. La norma debe apoyar, desarrollar, potenciar la ludoteca y el perfil del ludotecario/a

  8. Cómo se forma el grupo • Ludotecarios/as • Técnicos y responsables • Ayuntamientos • Universidad • Asociación de Ludotecas y Ludotecarios (ATZAR) • AIJU • Instituto Universitario de Derechos de la Infancia y la Adolescencia (IUNDIA). Universidad Autónoma de Madrid • UNICEF • Asociación Española de Normalización (AENOR)

  9. De donde proceden los componentes • Castilla y León • Castilla-La Mancha • Cataluña • Comunidad Valenciana • Comunidad de Madrid • Islas Canarias • País Vasco

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