1 / 13

JARDIN DE NIÑOS ALBINO GARCIA

JARDIN DE NIÑOS ALBINO GARCIA AV. FELIPE ANGELES MZA. 1697 LT. 6 COL. AVANDARO, VALLE DE CHALCO SOLIDARIDAD , ESTADO DE MEXICO C.C.T. 15EJN0735Q. TEMA : NIÑOS CON VALOR. PROFRA. LAURA VELAZQUEZ HUERTA GRUPO: 1 “A”. INTRODUCCION

bernard-madden
Download Presentation

JARDIN DE NIÑOS ALBINO GARCIA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. JARDIN DE NIÑOS ALBINO GARCIA AV. FELIPE ANGELES MZA. 1697 LT. 6 COL. AVANDARO, VALLE DE CHALCO SOLIDARIDAD , ESTADO DE MEXICO C.C.T. 15EJN0735Q TEMA : NIÑOS CON VALOR PROFRA. LAURA VELAZQUEZ HUERTA GRUPO: 1 “A”

  2. INTRODUCCION DEBIDO A LA PROBLEMÁTICA QUE SE OBSERVO EN CUESTIÓN DE LOS VALORES QUE NO EXISTEN DRENTRO DEL 1 “ A” SE TRABAJARON LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: TORNEO DE LA AMISTAD KERMES LITERARIA FUNCION DE PAYASOS MICROCIUDAD RALLY AVENTADOS INVITANDO A PARTICIPAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR EN DICHAS ACTIVIDADES YA QUE ESTA PROBLEMÁTICA SE DA EN TODA LA ESCUELA.

  3. SIENTE: Identificar un problema que afecta a nuestra comunidad y convertirlo en solución PRIMERO: Dialogar primero para compartir intereses y generar un verdadero compromisos para mejorar la problemática en nuestra comunidad. Identificar el problema que tenemos dentro de la escuela: ¿Existe violencia en la escuela? ¿Hay bullying? ¿Existen peleas dentro del salón? Existe violencia intrafamiliar? Son inexistentes los valores dentro del salón?

  4. Reforzar en los alumnos los valores para que comprendan que todos somos diferentes y cada uno tienen los mismos derechos y responsabilidades y que se deben ejercer en su vida cotidiana.

  5. IMAGINA: Desarrollamos ideas que nos ayude a vivir en convivencia aunque somos diferentes.

  6. IMAGINA IMAGINA DESPUÉS… imaginamos, pero también reflexionamos e hicimos un compromiso para mejorar la convivencia escolar rodeada de valores.

  7. Los alumnos toman las posibles soluciones de la etapa anterior y desarrollan un plan de trabajo en el que incluyen las actividades a desarrollar como son: TORNEO DE LA AMISTAD: Participar en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promuevan el respeto entre sus compañeros y entre los adultos. MICROCIUDAD: Participar en juegos respetando las reglas establecidas y las normas de convivencia. KERMES LITERARIA Explorar en diversidad de textos , informativos y descriptivos y conversan sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone FUNCION DE PAYASOS Explique que personaje de la obra le causaron mas impacto y porque RALLY LOS AVENTADOS identificar el valor que se encuentra escondido en cada una de las estaciones es poder decir lo que es bueno y malo para poder hacer el bien y ayudar a sus amigos y al capitán.

  8. EMPECEMOS A ATRABAJAR CON LA EXPOSICIÓN Y REALIZACIÓN DE CARTELES SOBRE VALORES

  9. IMAGINA Y manos a la obra… comenzamos con ; EL TORNEO DE LA AMISTAD ACTIVACIÓN CARRERA CON CAJAS CARRERA DE COSTALES

  10. CARRERA DE OBSTÁCULOS TORNEO DE FUTBOL ESCENIFICACIÓN DE UN CUENTO K E R M E S L I T E R A R I A

  11. FUNCION DE PAYASOS SOBRE VALORES TRABAJANDO LA EQUIDAD Y GENERO ESCENIFICACIONES DE CUENTOS DE REFORZANDO EL VALOR DE LA TOLERANCIA IMAGINA

  12. MICROCIUDADSE SOLICITO EL APOYO DECIRCUITO VIAL DE SEGURIDAD DE TOLUCA T O L E R A N C I A RESPETO HAZ

  13. RALLY LOS SUPER HEROES CON VALORES DE : HAZ OBEDIENCIA AMISTAD RESPONSABILIDAD AYUDA RESPONSABILIDAD SOLIDARIDAD

More Related