HUBUNGAN ANTARA OBESITAS PADA ANAK DENGAN PRESTASI BELAJAR DI MIN MALANG 1

1. HUBUNGAN ANTARA OBESITAS PADA ANAK DENGAN PRESTASI BELAJAR DI MIN MALANG 1 Oleh : ZahrosofiAhmadah (0910710139)

2. LatarBelakangMasalah • Prevalensikelebihanberatbadan (overweight) danobesitasmeningkatsangattajamdiseluruhduniadanmencapaitingkatan yang membahayakan (Hadi, 2005). • Di Indonesia, perkembanganteknologidansosialmempengaruhipolamakanmenjadifast food (Mahdlah, 2004) • Gable, 2008 : anak SDobesitasmemiliki nilai < dibandingkan dengan anak yang memiliki berat badan normal.

3. RumusanMasalah • Apakahada hubungan antara obesitas pada anak dengan prestasi belajar di MadrasahIbtidaiyahNegeri Malang 1?

4. TujuanPenelitian TujuanUmum • Untuk mengetahui hubungan antara obesitas anak dengan prestasi belajar di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Malang 1. TujuanKhusus • MengidentifikasianakobesitasdiMadrasahIbtidaiyahNegeri Malang 1. • MengidentifikasiprestasibelajaranakobesitasdiMadrasahIbtidaiyahNegeri Malang 1. • MenganalisishubunganantaraanakobesitasdengantingkatbelajarsiswaMadrasahIbtidaiyahNegeri Malang 1.

5. Manfaatpenelitian ManfaatAkademis • Hasil penelitian ini dapat memberikan informasi mengenai hubungan antara obesitas anak dengan prestasi belajar pada anak. ManfaatPraktis • Penelitian ini dapat menjadi satu pertimbangan dalam penatalaksanaan obesitas anak terkait dengan penurunan prestasi belajar

6. TinjauanPustaka Indeks Massa Tubuh Obesitas • IMT ≥ persentil ke-95 padagrafiktumbuhkembanganaksesuaijeniskelaminnya BeratBadan (kg) Tinggi Badan² (m²) Untukanakusia 2-20 tahundiplotkegrafik CDC

7. TinjauanPustaka • Penyebabumumdariobesitasadalahmasukanenergi yang lebihdari yang dibutuhkanolehtubuh. • Salahsatukomplikasiobesitaspadaanakadalah“obstructive sleep apnea syndrome” (OSAS)  gangguanbernafasdanhiperkarbiaselamatidur, sehinggamenimbulkan rasa mengatuk yang berlebihandisianghari, performa yang burukdisekolahdikarenakankesulitanmenyelesaikantugasdangangguanmemori,

8. TinjauanPustaka Prestasibelajar • merupakan hasil yang telah dicapai terhadap bahan pelajaran yang telah dipelajarinya selama jangka waktu tertentu, yang biasa dilaksanakan setiap akhir semester.

9. TinjauanPustaka Hubunganobesitasdenganprestasibelajar • Belum ada penelitian yang menjelaskan secara langsung patofisiologi dari obesitas terhadap penurunan prestasi belajar. • Datar, 2004 : anakobesitasmempunyaikepercayaandiri , kecemasan, depresi , penyakitpsikisnilaikurangdisekolah.

10. Obesitas Kepercayaan Diri Rendah Aktifitas Fisik berkurang Kesehatan Menurun Obstruksi Sleep Apnea Syndrome Kelelahan, Mudah mengantuk Malas Bergerak Presensi sekolah menurun Prestasi Belajar KerangkaKonsep

11. Hipotesis • Ho: Tidakadahubungan antara obesitas dengan prestasi belajar anak di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Malang 1 • Ha : Ada hubungan antara obesitas dengan prestasi belajar anak di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Malang 1

12. Metodologipenelitian • Rancangan Penelitian observasideskriptifanalitikdenganpendekatancross sectional. • Populasi dan Sampel • Populasi: siswa –siswi MIN Malang 1 • sampel : Sampel penelitian diambil dengan teknik Proportionate Stratified Simple Random Sampling.

13. Metodologipenelitian • Rumus : Menguji hipotesis 2 proporsi dari 2 populasi (Murti,B., 2006). n = ( zα √2.P.Q + zβ √P1.Q1 + P2.Q2 ) ² = 140,6≈ 145 ( P1-P2 ) ² Keterangan : • α tingkat kemaknaan (0,05)  zα = 1.96 • β  power (0,80)  zβ = 0,842 • P1  proporsi penurunan prestasi belajar pada anak obesitas = 0,50 • P2 proporsi penurunan prestasi belajar pada anak non obesitas = 0,40

14. Metodologipenelitian • Variabelpenelitian • Variabelbebas : obesitas • Variabelterikat : prestasiBelajar • LokasidanWaktu • Lokasi : MIN Malang 1 • Waktu : 2 bulan

15. DefinisiOperasionalVariabel

16. Metodologipenelitian • ProsedurPenelitian/Pengumpulan Data • Data primer : pengukuranberatbadandantinggibadan • Data Sekunder : nilai rata-rata raport semester ganjil TP 2012/2013 • Analisis Data Ujikorelasi: Rank Spearman

17. SiswaMadrasahIbtidaiyahNegeri Malang 1 Sampel Hitung IMT Obesitas PrestasiBelajar Baik Kurang Uji Statistik • Prosedurpenelitian

18. HasilPenelitian Distribusidanfrekuensirespondenberdasarkanjeniskelamin Distribusidanfrekuensirespondenberdasarkanusia

19. HasilPenelitian Distribusidanfrekuensirespondenberdasarkan status gizi Distribusidanfrekuensirespondenberdasarkanprestasibelajar

20. HasilPenelitian Distribusidanfrekuensiusiarespondenberdasarkananak yang mengalamiobesitas Distribusidanfrekuensijeniskelaminrespondenberdasarkananak yang mengalamiobesitas

21. HasilPenelitian Hubunganobesitasdenganprestasibelajar Hasilujihipotesis

22. Pembahasan • Didapatkan prevalensi anak obesitas di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Malang 1 sebesar 24,2%. Penelitiansebelumnya • HimpunanObesitas Indonesia (Hisobi), Jakarta Selatan, 2007 menunjukkanprevalensiobesitaspadaanakmencapai 20%. • Riza, SD CemaraDua Surakarta, 2007 menunjukkanprevalensianakobesitasdarikelas 4 – kelas 5 sebesar 22.2%.

23. Pembahasan • Berdasarkananalisisdarikriteriasubjek: prevalensiobesitaspadaanaklaki-laki > anakperempuan Sesuaidengan • SurveiKesehatanNasional (SUSENAS): prevalensianakusia 6-14 tahun yang mengalamiobesitassebesar 9,4% padaanaklaki-lakidan 6,4% padaanakperempuan. • Himmah (2005) di Yogyakarta: prevalensiobesitaspadaanakusiasekolahdasarsebesar 12,6%laki – lakipadaanakdan 7,9% padaanakperempuan. • Ratu (2011) di Jakarta: menunjukkanprevalensianak yang mengalamiobesitasusia 5-15 tahunsebanyak 16,4% padaanaklaki-lakidan 12,3% padaanakperempuan.

24. Pembahasan Hasilanalisisujistatistik rank spearman menghasilkan : • nilaisignifikansi 0,000 signifikan, dengannilaikorelasi : -0,457 Sesuaidengan • Gable (2008), bahwaanak SD yang mengalamiobesitascenderungmemilikinilai yang kurangpadabeberapamatapelajarandibandingkandengananak yang memilikiberatbadan normal. • Datar (2004) diketahuibahwaanakdenganobesitasmempunyaikepercayaandiri yang rendah, rata-rata kecemasan, depresi, danpenyakitpsikis yang lebihtinggisehinggakondisikesehatan mental ini yang menjadisalahsatufaktorbagianakobesitasmempunyainilai yang jelekdisekolah.

25. Kesimpulandan saran Kesimpulan • SebagiankecilsiswaMadrasahIbtidaiyahNegeri Malang 1 mengalamiobesitas (24,2%). • SebagianbesarsiswaMadrasahIbtidaiyahNegeri Malang 1 yang mengalamiobesitasmempunyaiprestasibelajar yang kurang (65,7%). • Terdapathubungan yang signifikan (p=0,000) antaraobesitasterhadapprestasibelajardiMadrasahIbtidaiyahNegeri Malang 1, yaituanak yang obesitascenderungmemilikinilai yang kurangdengannilaiefektivitas 47,5%.

26. Kesimpulandan saran Saran • Penelitianinidapatmenjadidasarpemikiranuntuklebihmemperhatikanpenatalaksanaanobesitasanakterkaitdenganprestasibelajar. • Begitubanyaknyadampakobesitas, termasukobesitaspadaanakhendaknyasekolah-sekolahmulaimelengkapi data siswadengan status beratbadandantinggibadan agar dapatmemberikanperhatiansecaramaksimalkepadasiswasesuai status beratbadannya. • Dari hasilpenelitiandiatas, untukmendapatkanprestasibelajar yang baikmakaorangtuadiharapkandapatmemperhatikankualitas status gizi yang baikpadaanaknyasertaditambahdenganmengaturpolabelajardanmengikutsertakan les tambahanpelajaranuntukanak-anaknya.

27. Terimakasih