COMENIUS REGIO PROJEKT „Förderung des Lesens in ländlichen Regionen“ 2011-2013

1. COMENIUS REGIO PROJEKT „Förderung des Lesens in ländlichen Regionen“2011-2013 Aktivitäten in Malpils, Lettland, bis Oktober 2012

2. Mālpils novada bibliotēka Gemeindebibliothek Malpils

3. 2011.gada 14.septembrī – Bērnudārza vecākās grupas iepazīšanās ar bibliotēku. Die Kinder aus den ältesten Gruppen des Kindergartens in der Gemeindebibliothek

4. 21.septembrī - Dzejas diena Poesie-Tag. Besucher der Gemeindebibliothek nahmen am Ausflug zu den Schriftstellermuseeen teil.

5. 2011.gada 28.septembrī Literārs sarīkojums “Starp debesīm un zemi”. Literarische Veranstaltung „Zwischen der Erde und dem Himmel“ - Treffen mit der Regissieurin, Schriftststellerin und Evangelistin Dace Priede.

6. Jaunās grāmatas Neue Bücher

7. Mālpils vidusskola Mittelschule Malpils

8. Dzejas dienas Die Tage der Poesie

10. 9. un 12.klašu ekskursija uz Rūdolfa Blaumaņa Brakiem Ausflug der Klassen 9 und 10 zum Schriftstellermuseum

12. Novembrī – grāmatu lasījumi Gemeinsame Lesungen der Bücher im November

13. Decembrī - skaitām dzeju Poesie - Lesungen im Dezember

14. Janvāris – Vinnija Pūka mēnesis Januar - der Monat von Winnie Pooh

15. Lielais lasīšanas maratons Das große Lesemarathon

16. Maratons noslēdzies! Lesemarathons-Schluss

18. Ekskursija uz Tērveti Ausflug nach Tervete –Museum/Park von A.Brigadere

19. 1.klašu ekskursija pa vidusskolas bibliotēku un informācijas centru Klasse 1 in der Schulbibliothek und im Informationszentrum • Unterrichts-stunde „Ich, der junge Leser“

20. Dzejas dienām veltīta izstāde „Rudens noskaņas dzeja”. Ausstellung der Poesie-Tage „Herbststimmung in den Gedichten“

21. Dzejas pēcpusdiena „Cāļus skaita rudenī” Poesie-Nachmittag „Küken zählt man im Herbst“

22. Sidgundas pamatskola Hauptschule Sidgunda

23. ABC celebration for 1st grade

25. Poetry days In September 2012

26. An exhibition on Poetry days

27. Excursion to museum of writer A.Pumpurs

28. Students from 9th grade reading poetry near the Poetry oaks

29. Example of extracurricular reading worksheet for grades 1-4 • My Smart Book • Name, Surname • The name of the book • The author • Artist of the book • Publishing house • Main characters • The described action in book happened • I liked this book, because • Reading this book, I didn’t like • Describe 1 of the characters(appearance, character) • If you wish, you can draw a picture on other sheet! • Thank you for your work! Mana gudrā grāmatiņa • Vārds, uzvārds ________________________________ • Grāmatas nosaukums-_____________________________________________ • Grāmatas autors-_____________________________________________ • Grāmatas mākslinieks__________________________ • Izdevniecība- _____________________________________________ • Galvenie varoņi-_____________________________________________ • Grāmatā aprakstītā darbība notika _____________________________________________ • Lasot šo grāmatu, man patika _________________________________________ ___ • Lasot šo grāmatu, man nepatika ____________________________________________ • Raksturo vienu no galvenajiem varoņiem(izskats, • rakstura iezīmes)! • ___________________________________________ • ***Ja vēlies uzzīmē ilustrāciju uz atsevišķas lapas! • ☺Paldies par darbiņu!

30. Ārpusklases lasīšana Vārds, uzvārds .................................................................Māc.g., klase ...................................... Grāmatas nosaukums_________________________________________________________ Autors, tautība______________________________________________________________ Izdošanas gads, izdevniecība, lappušu skaits______________________________________ Šis darbs ir ___________ ___(lit.veids)_____________________ (žanrs) 1. Īsumā raksturo vidi, kurā notiek darbība! Raksturojums1-2 citāti 2.Galvenais varonis_____________________ Galvenā varoņa raksturojums(vecums, izskats, nodarbošanās, rakstura īpašības)Citāti(~3) 3.Nosauc šī darba citus varoņus! ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.Kādas nozīmīgas problēmas tiek risinātas šajā darbā? *___________________________________________________________________________ *___________________________________________________________________________ *___________________________________________________________________________5.Izraksti 3-5 citātus, kas raksturo autora/-es valodu!( Raksti katru jaunā rindā!) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 6.Kāpēc Tu šo darbu ieteiktu vai neieteiktu izlasīt savam vienaudzim? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.Atziņa(-as), ko guvu, lasot šo grāmatu. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.Šo grāmatu vērtēju ar ...... punktiem( no 1-5p.), jo _________________________________ ____________________________________________________________________________ 9.*Ko Tu vēl gribētu pateikt par savu izlasīto grāmatu? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Paldies par darbu! Example of extracurricular reading worksheet for grades 5-9

31. Name/surname • The name of the book • The author, nationality • Publishing house, year, amount of pages • This work is________(lit.style)_____(genre) • For characteristics – 2 citations • The main character is_______ • Describe him(appearance, character, work. Add 3 citations • Name other characters • What kind of problems are shown in this work • Write 3-5 citations which describe best the language of the author • Why would you suggest to read or not to read this work for your peer • Recognition I received reading this book • This book I evaluate with ___points from 5, because________ • What else would you like to tell about the book you have read? • Thank you!

32. The list of recommended reading material for summer • Recommended literature list for 5th grade • R. Blaumanis. Velniņi • J.Poruks. Kauja pie Knipskas • A. Lindgrēne. Ronja- laupītāja meita • J. Širmanis. Kriksis • M. Rungulis. Ilmārs • E.S.Tompsons. Divi mazi mežonēni • A. Brigadere. Sprīdītis • T.Jānsone. Tētis un jūra • ***Read any 3 books from this list and 1 book according to your own choice! • Extracurricular reading will be held on the 2nd week of September!

33. Students from 6th grade telling about the books they have read

34. Joy of 5th graders after a passed test

36. Reading marathon

38. A meeting with writer, poet M.Rungulis

40. 1-4 grade students at A.Brigadere house”Sprīdīšos”

41. Mālpils Profesionālā vidusskola Berufliche Mittelschule Malpils

42. Jaunās Ziemassvētku brīnumpasakas Schüler der Beruflichen Mittelschule nahmen von 14. bis 25. November am Wettbewerb „Neue Weihnachtsmärchen“ teil

43. Dzejas dienu 2012 moto –Lijas Brīdakas rindas "Mēs viens otru iemīlēsim un jau drīz". • Die Poesietage waren der Dichterin Lija Bridaka gewidmet – sie hat diesjahr Jubiläum

44. Die Traditionellen Poesielesungen der jungen Autoren. In die Gedichtesammlung der Schule kamen neue Gedichte.

45. Mālpils internātpamatskola Internathauptschule Malpils

46. Literārais lasījums Literarische Lesungen –Klasse 3 mit ihrem Lieblingsbuch „Prinzessin Skella und Herr Leta“

47. Dzejas dienas

49. Dzejas vakarā sveču gaismā tika uzaicināta dzejnieceInonanta Millere. • Poesieabend in der Kerzenlicht – Treffen mit der Dichterin

50. Skolas vestibilā tika izstādīta jauno dzejnieku dzeja ar visām ilustrācijām Ausstellung der illustrierten Gedichte von den jungen Autoren