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CHI BEN COMINCIA

CHI BEN COMINCIA. Una proposta metodologica di ricerca-azione sui programmi M ultiker. Circolarità. E sperienza Osservazioni e riflessioni Confronto con pensieri teorici Riprogrammazione. Esperienza. Analisi del volantino 2012; Raccolta primi programmi Gracchia;

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Presentation Transcript

  1. CHI BEN COMINCIA Una proposta metodologica di ricerca-azione sui programmi Multiker

  2. Circolarità • Esperienza • Osservazioni e riflessioni • Confronto con pensieri teorici • Riprogrammazione

  3. Esperienza Analisi del volantino 2012; Raccolta primi programmi Gracchia; Videoregistrazione “neutra” di incontri nel set scolastico;

  4. Riflessioni Analisi dei cerchi con griglie di osservazione: • focus sulla conduzione del cerchio: tempi, modalità di presentazione dei giochi, scaletta e set; • focus sulla relazione: atteggiamenti, curva di partecipazione, interazioni e difficoltà. Analisi e descrizione di differenze tra classi Confronto tra l’attività svolta e la proposta del volantino

  5. Teoria Ricerca a tema su testi e siti: • Formazione del gruppo-classe • Dinamiche di gruppo • Accoglienza, inserimento, inclusione • Sviluppo di abilità relazionali attraverso il gioco e la performance espressiva Consulenza di esperti in pedagogia del gioco e psicologia sociale. Scrittura di parole chiave e pensieri teorici per la condivisione di programmi con gli animatori e le insegnanti e per eventuali corsi di aggiornamento.

  6. Riprogrammazione Rivisitare “Chi ben comincia” con maggiore coerenza/coesione scientifica. Ideazione del nuovo programma “Check-up del gruppo” e « Finire in bellezza». Future pubblicazioni • Testo teorico in comune con i tre programmi, sul contributo dell’animazione alla formazione del gruppo classe; • Dispense operative sui tre programmi.

  7. Organizzazione del lavoro Tavolo Multiker: esperti teorie, animatori, creativi, grafico, illustratore, supporto tecnico e amministrativo. 1° incontro: condivisione e rivisitazione del programma: abbinamento parole chiave dei contenuti e giochi del programma per ordine di scuola. 2° incontro: stesura e sperimentazione della scaletta e del volantino 2013 definitivi. 3° incontro: formazione e aggiornamento degli animatori.

  8. Proposte di date per gli incontri • 1° incontro: 11- 16 marzo • 2° incontro: 22 – 27 aprile • 3° incontro: fine agosto

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