BTS CGO

1. BTS CGO • Un nouveau BTS : BTS Comptabilité et Gestion des Organisations BTS CGO

2. OBJECTIFS DE LA REFORMELes implications pédagogiquesLes processus

3. BTS CGO

4. OBJECTIFS DE LA REFORME • La fonction comptable = une entreprise de prestation de services  qualité, fiabilité et pertinence de l ’information de gestion • Le « comptable communicant »  des activités complexes • Transformations organisationnelles  intégration des systèmes d ’information et de la communication par réseau BTS CGO

5. Les implications pédagogiques • Organisation des compétences par processus et par activités • une dimension technique • une dimension communication • une dimension organisation BTS CGO

6. Les implications pédagogiques • Vers un enseignement intégrateur • articuler compétences, connaissances et processus • articuler théorie et pratiques professionnelles • articuler TIC et compétences BTS CGO

7. Les processus • Le concept • Les différents processus du référentiel • Les implications BTS CGO

8. La gestion par processus • Un processus : « un ensemble d’activités organisées en réseau, combinant et mettant en œuvre de multiples ressources, des capacités et des compétences, pour produire un résultat ayant de la valeur pour un client externe »  projet (référence à la norme ISOIDI et à P. Lorino) • Les structures par processus globalisent les contributions de chacun. Elles sont communicantes (échange et coordination de compétences et ressources) BTS CGO

9. Les 10 processus • P1: Gestion comptable des opérations commerciales • P2 : Gestion des relations avec les salariés et les organismes sociaux • P3 : Gestion fiscale et relations avec l ’administration des impôts • P4 : Production et analyse de l ’information financière BTS CGO

10. Les 10 processus • P5: Gestion des immobilisations et des investissements • P6 : Gestion de la trésorerie et du financement • P7 : Détermination et analyse des coûts • P8 : Prévision et gestion budgétaire • P9 : Mesure et analyse de la performance BTS CGO

11. Les 10 processus • P10 : Organisation du système d ’information comptable et de gestion BTS CGO

12. PRINCIPES D ’ORGANISATION • Les 10 processus présentent pour chaque activité : • les compétences techniques • les compétences en organisation • les compétences en communication (à acquérir) • Ils présentent les connaissances associées pourmettre en œuvre ces compétences • La communication professionnelle estintégrée dans tous les processus BTS CGO

13. Organisation pédagogique des processus • Cours: - lieu d ’acquisition des connaissances • TD : - lieu de mise en situation professionnelle • lieu d ’utilisation de l ’informatique • lieu de pratique de la communication professionnelle • APS :-lieu de mise en situation professionnelle et • de préparation des fiches d ’activités pour E6 (dossier) BTS CGO

14. PRINCIPES D ’ORGANISATION • L’enseignement d’un processus déterminé est confié à un seul professeur • Tout professeur chargédes enseignements professionnels,enseigne à la fois en 1ère année et en 2ème année • Tout professeur chargé des processus 1 à 9 estobligatoirementaussien charge d’au moins un groupe d’APS BTS CGO

15. P1: G. comptable des opérations commerciales P2 : G. des relations avec les salariés et les organismes so. P3 : G. fiscale et relations avec l ’admi. des impôts P4 : Production et analyse de l ’info. financière P5: G. des immo. et des investissements P6 : G. de la trésorerie et du financement P7 : Détermination et analyse des coûts P8 : Prévision et gestion budgétaire P9 : Mesure et analyse de la performance LA REPARTITION HORAIRE Gestion comptable, fiscale et sociale (P1+P2+P3+P4+P5) Gestion financière, prévision, analyse et contrôle de gestion (P6+P7+P8+P9) Info. et organisation du système d ’information BTS CGO

16. P1: G. comptable des opérations commerciales P2 : G. des relations avec les salariés et les organismes so. P3 : G. fiscale et relations avec l ’admi. des impôts P4 : Production et analyse de l ’info. financière P5: G. des immo. et des investissements P6 : G. de la trésorerie et du financement P7 : Détermination et analyse des coûts P8 : Prévision et gestion budgétaire P9 : Mesure et analyse de la performance Comparaison CGO/CG Nouvelle grille horaire Gestion et Informatique Ancienne grille + 1 heure = + 3 heure + 1 heure BTS CGO

17. Classes dédoublées en première et en deuxième années 4 professeurs profil Enseignements Horaire hebdo. professeur (non pondéré) Comptabilité financière, droit social, fiscalité P 1, P 2, P 3 + 1 groupe d'APS 14,5 Finance, analyse financière P 4, P 5, P 6 + 1 groupe d'APS 13,5 Comptabilité-contrôle et analyse de gestion P 7, P 8,P 9 + 2 groupes d'APS 14 Informatique et système d'information P10 10 Total 52 h L’ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS • Propositions de scénarios de services • Classes dédoublées BTS CGO

18. Classes dédoublées en première et en deuxième années 4 professeurs profil Enseignements Horaire hebdo. Comptabilité financière, analyse financière P 1, P 4, P 5 + 1 groupe d'APS + *** 12,5 (ou 15,5) Finance, comptabilité-contrôle et analyse de gestion P 6, P 7, P 8, P 9 + 1 groupe d'APS + *** 15,5 (ou 18,5) Droit social, fiscalité P 2, P 3 + 1 groupe d'APS + *** 11 (ou 14) Informatique et système d'information P10 10 L’ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS • Propositions de scénarios de services • Classes dédoublées *** = attribution éventuelle du dernier groupe d’APS. BTS CGO

19. Classes dédoublées en première et en deuxième années 3 professeurs profil Enseignements Horaire hebdo. Comptabilité financière, droit social, fiscalité, informatique et système d'information P 1, P 2, P 3, P101 + 1 groupe d'APS 19,5 Analyse financière, comptabilité-contrôle et analyse de gestion P 4, P 5, P 6 + 1 groupe d'APS + *** 13,5 (ou 16,5) Comptabilité-contrôle et analyse de gestion, informatique et système d'information P 7, P 8, P 9, P102 + 1 groupe d'APS + *** 16 (ou 19) L’ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS • Propositions de scénarios de services • Classes dédoublées P101 : en 1ère ou en 2ème année (5 h par semaine) P102 : en 2ème ou en 1ère année (5 h par emaine) *** = attribution du dernier groupe d’APS. BTS CGO

20. Classes non dédoublées en première et en deuxième années 3 professeurs profil Enseignements Horaire hebdo. Comptabilité financière, droit social, fiscalité, analyse financière P 1, P 2, P 3, P 4, P 5 + 1 groupe d'APS 16,5 Finance, comptabilité-contrôle et analyse de gestion P 6, P 7, P 8, P 9 + 1 groupe d'APS 12,5 Informatique et système d'information P10 6 Penser à intégrer les 2 heures de mises à niveau pour les étudiants non STT/CG Total 35 h L’ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS • Classes non dédoublées • Propositions de scénarios de services BTS CGO

21. UN PROJET DE SERVICES • D’autres scénarios sont possibles, mais les projets d’organisation de services doivent prendre en compte les 3 principes énumérés au début, en privilégiant la cohérence pédagogique. • L’émiettement des enseignements entre un nombre excessif de professeurs doit être proscrit. BTS CGO

22. UN PROJET DE SERVICES • Lorsque l’horaire affecté aux travaux en classe dédoublée est faible (cf. processus 4 et 5), il peut être préférable, pour une meilleure utilisation des laboratoires et des ressources informatiques, de rechercher une organisation par quinzaine. BTS CGO

23. UN PROJET DE SERVICES • Il est souhaitable que les processus 4 et 5 soient enseignés par le même professeur ; il en est de même pour les processus 8 et 9. • L’important investissement pédagogique demandé aux professeurs dans ces sections conduit à recommander une relative stabilité dans l’attribution des services BTS CGO

24. REGLEMENT D ’EXAMEN Analyse et résolution de problèmes de gestion U.4 6 Écrit 6 heures Informatique de gestion U.5 3 Écrit 3 heures Conduite et présentation d’activités professionnelles U.6 3 Orale 40 minutes (+25’prép.) Ancien règlement d ’examen BTS CGO

25. Les épreuves du domaine professionnel BTS CGO