Innowacyjny program nauczania języka polskiego z elementami filmoznawstwa

1. w klasie I gimnazjum Innowacyjny program nauczania języka polskiego z elementami filmoznawstwa

2. Kino to słowa i obrazy, piękno filmu, sens jego istnienia tkwi w jego złożoności, wielowymiarowości. Alan Parker

3. Dlaczego film?

4. Założenia programu innowacyjnego zmierzają przede wszystkim do

5. Założenia programu innowacyjnego obejmują następujące bloki tematyczne: Rozwój sztuki filmowej i tworzywo filmu: • wiedza o języku filmu, • posługiwanie się środkami komunikacji pozawerbalnej: znakami, symbolami, dźwiękami jako "drugim językiem" współczesnej epoki, • historia kinematografii, • gatunki filmowe, • prestiżowe nagrody filmowe (Oscary, Złote Globy, Złote Palmy, Złote Niedźwiedzie) oraz polskie nagrody filmowe ( Złote Lwy ), • wielkie kreacje filmowe i filmy.

6. Rozwijanie pasji i zainteresowań poprzez własną twórczość: • tworzenie scenariusza filmowego, • tworzenie filmów krótkometrażowych o dowolnej tematyce, • projektowanie plakatu filmowego, • dyskutowanie na temat obejrzanych filmów pod kątem tworzywa filmowego, poetyki filmu, jego przesłaniu i wartościach, • odbiór dzieła filmowego, zarówno jako adaptacji literatury, ale również jako samodzielnego dzieła sztuki, • redagowanie recenzji obejrzanego filmu, • opracowanie regulaminu konkursu wiedzy o filmie.

7. Międzygimnazjalny konkurs wiedzy o filmie połączony z „Włodawskim Dniem Filmowym – czerwiec 2011” : • prezentacja własnych dokonań na forum lokalnym, • organizacja i przeprowadzenie konkursu dla uczniów gimnazjum powiatu włodawskiego.

8. Założenia realizowane są jako cele szczegółowe w trzech aspektach:

9. Cele kształcenia osiągane są dzięki atrakcyjnym działaniom, metodom i formom pracy. Uczniowie zdobywają wiedzę poprzez swoją aktywność, współpracę z rówieśnikami i nauczycielem. Zaproponowane metody są różnorodne i dopasowane do realizowanych treści programowych oraz potrzeb uczniów. To głównie metody aktywizujące, zachęcające do pracy w grupie i skłaniające do twórczego myślenia, wymagające jednak od ucznia ogromnego zaangażowania.

10. Sposobyosiągania celów:

11. W kinie we Włodawie na filmie „Jak zostać królem”

12. Z wizytą w Telewizji Lublin

14. Ewaluacja programu Celem ewaluacji jest ocena podejmowanych działań, ich jakości i przydatności w odniesieniu do celów, które zostały zaplanowane. Ewaluacji programu podlega: • atrakcyjność programu nauczania; • praktyczność i użyteczność – czy wyposaża ucznia w wiadomości i umiejętności, które można zastosować w życiu; • strategia – czy stosowane metody są skuteczne; • integracja – czy jak interdyscyplinarne ujęcie zagadnień z zakresu filmoznawstwa wpływa na osiąganie założonych celów.

15. Narzędziami do gromadzenia informacji do ewaluacji są: • ankiety, m.in. startu i mety, • wywiady z uczestnikami konkursu i sesji popularnonaukowej, • opinie uczniów, nauczycieli i rodziców, • wyniki zadań skierowanych do uczniów wymagające praktycznych umiejętności, • testy wiedzy.

16. Bardzo pomocne przy realizacji programu były organizowane przez „Filmotekę Szkolną” w czerwcu 2010 roku warsztaty teoretyczne oraz warsztaty praktyczne w Warszawskiej Szkole Filmowej Macieja Ślesickiego i Bogusława Lindy. Niezwykle przydatne są też zasoby filmowe „Filmoteki Szkolnej”.

17. Być widzem i reżyserem, czyli nasze zmagania z X Muzą. Klasa realizuje projekt w ramach programu „Równać Szanse 2010” Polsko - Amerykańskiej Fundacji Wolności – dotacja w kwocie 7000 zł.

18. Do zobaczenia we Włodawie!