Stor-StudU Ekenäs vt-2007 Närvarande:

1. Stor-StudU Ekenäs vt-2007 Närvarande: Magnus lindberg, Oskar Karlsson, Ylva Jonzon, Rickard Nygren, Sanna Byström, Jonas Åkerblom, Caitriona Eriksson, Emma Johansson, Viktoria Östlund, Jeanette Back, Leida Sergo, Patrik Hansson

2. Lördag: 11.30 Introduktion och presentation 12.00 Lunch 13.00 Kårengagemang 13.45 Paus 13.55 EVALD 14.40 paus 14.50 Stressade studenter -handlingsplan studentavhopp -Tydligare info 15.50paus 16.10 Vad bör studiebevakningen göra? Diskussion: -Varför är studiebevakning viktig? -Vilka är våra huvuduppgifter? -vad är viktigt att bevaka? - 2007 17.30 paus 17.40 Faddrar 18.20 vila/promenera 19.00 Middag, mingel, samkväm Söndag: 08.30 frukost 09.30 Sammanfattning gårdagen, representanter programråd 11.00 ihoppackning, avfärd

3. Kårengagemang Frågeställningar att diskutera runt: • Varför började du engagera dig i programrådet? • Finns det något knep för att få fler engagerade? • Vad kan fakulteterna göra för engagemanget?

4. EVALDKursutvärderingssystem

7. Information till klasserna för att öka antalet deltagare • Hur kan vi använda kursutvärderingar i vårt arbete? • Vad är en bra kursvärdering?

8. Stressade studenter • Handlingsplan studentavhopp • Tydligare information - Hur kan vi nå blivande studenter med detta

9. Studiebevakning • Varför är studiebevakning viktig? • Vilka är våra huvuduppgifter? • Vad är viktigt att bevaka? • Vad planerar vi under det kommande året?

10. Faddrar • Faddrar 2007 Rekrytering? • Huvudfadder? • Tröjor • Hur mycket skall de delta under småttingveckorna?

11. Tack för i dag! • Middag 19.00 • Frukost 08.30

12. Representanter PU • Studentrepresentation SLUSS 2007 PU -2 personer/råd, husdjursrådet kommer att återkomma om detta • Agronområdet 1 från varje agronområd - RAG 14/2

13. Sammanfattning • Kårengagemang • Varför? • Skapar kontaktnät • Chansen att påverka och få insikt i utbildningen • Bidra till kårens verksamhet • Visa att man är engagerad  Merit • Gemenskap inom eget program

14. Hur öka engagemanget? - Visa att detta är en merit och ger kontakter inför arbetslivet • Personlig kontakt vid rekrytering • Visa att man gör roliga saker- umgänge förutom uppgifterna inom studierådet • Underlätta engagemang genom att lägga möten utanför schemalagd tid (universitetet) • Bättre överlämning för bra flyt minskad arbetsbörda • Presentera studierådens löpande arbete för studenterna • Mail/infomail (skall detta med i infomailet krävs att studieråden skickar vad som kommer att diskuteras/hända under veckan till uls_info@stud.slu.se innan helgen) • Hemsida • Personligt för att ge studenterna ett ansikte • Visa vad som hänt under året • Intresselistor som följs upp • Visa att man som student har möjligheten att påverka utbildningen/föreläsare/kursansvariga

15. Vad kan fakulteterna göra? • Anordna lunchföreläsningar om jobbmöjligheter, hjälpa studieråden anordna detta. • Gratis mat vid dessa föreläsningar • Visa sig tillsammans med studieråden vid information till klasserna om varför studiebevakningen är viktig • Hålla studenterna uppdaterade om bolognaprocessen och betygssystemet, på ej schemalagda tider

16. studiebevakningen • Offentliggöra vad som behandlas på kommande möte • Uppdaterade infotavlor • Vice ordf. Studiebevakning tillgänglig i U-huset någon gång i veckan • Alla studieråd ska ha tillgång till studiebevakningshandboken • Översättning av infomailet till engelska om den viktigaste informationen (hjälp av universitetet, ligger i deras intresse) • Huvuduppgift studiebevakningen • Påverka utbildningen med hjälp av studenternas inflytande • Kontakt mellan studieråden för feedback och stöd • VH och NL ej samma perioder i ramschemat iom bologna, inga möjligheter att kunna läsa varandras kurser, tas upp på fakultetsnivån genom styrelsen

17. Ekonområdet: -Informera om EVALD och betygssystem- nå så många som möjligt -Integration mellan olika årskurser inom programmet -separat information till magisterekonomerna, inte bara agrar info • Naturresurs/MV -kontroll och uppföljning av lärares udda uppförande -Naturresurskväll- Agrifack kommer redan själva -Få ihop näringslivskvällar för dessa som inte vill bli rådgivare -Information om hur det är att vara kravbonde- sker i Mars -Arbeta med genusperspektiv • Husdjur -Få ihop gruppen och få översikt av arbetet • Biotek livsmedel -Få igång en rullande organisation -Ev. lunchföreläsningar

18. EVALD • Informera med hjälp av tillgängligt material (SLUSS folder och power point) så snart som möjligt • Riktlinjer och plan inom studieråden för hur man skall hantera kursutvärderingarna • Länk på inloggningssidan till info om användarhantering • Information om vad som förbättrats på kursen från föregående år bör finnas tillgänglig på kursens hemsida samt nya kurshemsidan • Jobba för att få rimliga tider för när kursutvärderingen skall vara öppen, förslag öppen från första dagen till tre veckor efter kursavslut för att även få in värderingen av tentatillfället • En bra kursutvärdering ges av hög svarsfrekvens och en studentrepresentant som kan se resultatet objektivt • Studentrepresentant uppmärksam vid kurser som läses av olika program • Vara medveten om att alla kursansvariga/lärare inte fått komplett information • Finns möjlighet till fler studentrepresentanter i en kurs med mycket studenter?

19. Stressade studenter -Information om jourhavande ultunesare, att det finns för alla slags situationer, inte endast vid uppenbar kris utan även om någon tycker att något i skolan/hemmet är jobbigt och endast vill prata med någon- Jourhavande ultunesare har tystnadsplikt! Förslag- hemsidan, i ultunesaren, anslagstavlor -KRISkort kommer att skickas ut till samtliga studieråd med kontaktuppgifter -Seminarium om stresshantering -Målet med utbildningen synas i introduktionskursen, visa hur det är att studera på universitet (I universitetets intresse) -Utbilda studievägledarna -Finns utarbetad handlingsplan för studentavhopp, denna kommer att följas upp och ev. statistik över avhoppade studenter kommer att skickas ut till studieråden

20. Fadderverksamhet -Faddrar rekryteras genom fjolårets faddrar -Färdigrekryterat innan sommaren -Ingen mix av faddrar och fadderbarn mellan programinriktningarna, detta för att skapa bättre kontakt mellan äldrestudenterna och de lägre klasserna -Mer organiserade sammankomster -Utbildning för faddrarna -Tröjor för att faddrarna skall synas -Sponsorpengar kommer sökas -Kontakt kommer ske kontinuerligt med SMK, dels genom styrelsen och dels genom huvudfaddern, bla om de internationella studenterna -Hur intergrerar man masterstudenterna?