1 / 10

MERKANTIL TALENT

MERKANTIL TALENT. OVERORNET MÅL. ELEVERNE SKAL UDVIKLE SIG INDEN FOR DE 6 KARAKTERISTIKA – ELLE DE UDVALGTE KARAKTERISTIKA DER ER FOKUS PÅ. OUTCOME. KRITERIER. Samarbejde med konkret organisation f.eks. kædebutik, cityforening, fodboldklub etc.

blade
Download Presentation

MERKANTIL TALENT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MERKANTIL TALENT

  2. OVERORNET MÅL • ELEVERNE SKAL UDVIKLE SIG INDEN FOR DE 6 KARAKTERISTIKA – ELLE DE UDVALGTE KARAKTERISTIKA DER ER FOKUS PÅ. OUTCOME

  3. KRITERIER • Samarbejde med konkret organisation f.eks. kædebutik, cityforening, fodboldklub etc. • Opgaven er baseret på en åben problemstilling defineret i samarbejde med organisationen. • Opgaven skal være tværfaglig. • Opgaven skal være innovativ - den skal involvere nytænkning.

  4. RAMMER • Eleverne skal arbejde med projektet i 3 timer pr. uge ½ år i valgfag. • Arbejde med opgaven i og uden for skole – valgfag, grundfag, fritid og vfu.

  5. ELEVFORUDSÆTNINGER • HG2 talent elever • Elever har de nødvendige kompetencer fra grundfag. • Event speciale evt. kontorspeciale. • Eleverne skal være villige til at læse fag op samt arbejde i fritiden - engagement, vilje.

  6. LÆRERROLLE • Lærerrollen vil skifte mellem en traditionel formidlende rolle hvis f.eks. er ny model eller it program, der skal bruges i projektet skal forklares og en mere coachende rolle, når eleven skal komme med nye løsningsforslag til praksisopgaven. • Det er nødvendigt at involvere ekstern mentor fra erhvervsliv med praksis erfaring.

  7. DIDAKTIK • Sportsklub • Arbejder også med talentudvikling • Relaterer til elevernes egen verden • Sultne efter hjælp

  8. DIDAKTIK • Tværfaglig gruppeopgave – social, overblik • Projektet inddrages i elevernes grundfag. • Både assimileret og akkumuleret læring. • Delmåls styring

  9. DIDAKTIK • Eleverne skal lave et tema til hver kursusdag på fodboldskolen samt planlægge hver dag – overblik, innovation • Eleverne skal lave en tidsplan for selve afviklingen af fodboldskolen - overblik • De skal markedsføre og sælge fodboldskolen. • Eleverne skal lave et budget og fundraise herunder sporsorater, donationer og lign - social • Eleverne skal være praktiske hjælpere til selve afviklingen af fodboldskolen – social, vilje, engagement, overblik.

  10. EVALUERING • Summativ evaluering med ekstern censor. Den summative evaluering skal afsluttes med en karakter og udtalelse. • Summativ evaluering i forhold til karakteristika evt. med ny test. • Det er dog også nødvendig med en formativ evaluering hvor eleven løbende bliver gjort bevidst over egen faglige udvikling gennem samtale med underviser.

More Related