Grécia E ROMA

1. Grécia E ROMA HISTÓRIA AVANÇADA AULA 01

2. O estudo da Grécia antiga • Problemas acerca da tradicional periodização da história da Grécia: generalizações, a história de Atenas como base para todas as outras cidades gregas. • Ausência de unidade entre as cidades-estado – “cada cidade possuía um ritmo próprio de desenvolvimento”. • Atenas e Esparta como parâmetro para o estudo da Grécia como um todo.

3. A Grécia descrita por homero • Polêmica em torno da época a que se referem os poemas homéricos. • Aspectos culturais: valorização do corpo, da guerra, dos feitos heroicos, oralidade (aedos e rapsodos), banquetes, prática do presente. • Aspectos econômicos: agricultura, trabalho escravo • Aspectos sociais: homens livres, estrangeiros (metecos) e escravos. • Oikos - casa ou família – unidade econômica, humana, de consumo e de produção – liderada por um chefe guerreiro, servidores, escravos, bens imóveis e móveis. – trabalho realizado pelos escravos.

4. A formação da pólis • “Ela pode ser definida como uma comunidade autônoma politicamente, uma cidade-estado, ainda que este conceito não exprima perfeitamente todas as suas características, pois além de sua independência política a pólis deveria ser autossuficiente no plano econômico.” (FLORENZANO, M. p.24). • Urbanização não está diretamente ligada ao desenvolvimento da pólis. • Existência de um local central onde localizavam-se os edifícios públicos, Ágora e Acrópole. • Não se estabeleceram por toda Grécia no mesmo ritmo e nem de maneira uniforme. • Porque surgiram as pólis? • A pólissão os cidadãos.

5. “Veremos que toda polis é uma espécie de comunidade, e toda comunidade se forma com vistas a algum bem; se todas as comunidades visam a um bem, é evidente que a mais importante de todas elas e que inclui todas as outras tem mais que todas este objetivo visa ao mais importante de todos os bens; ela se chama comunidade política (koinoniapolitike)”. • (Aristóteles, Política)

6. Cidadania na Antiguidade • À medida em que, no período arcaico se consolidava a pólis, se consolidava também a ideia de cidadão e de democracia. • “Em Atenas e em outras poleisgregas, o cidadão era frequentemente confundido com a própria cidade.” • “O que fazia de um homem cidadão?”

7. “O caminho percorrido no período arcaico foi repleto de dificuldades e tensões. A partir das soluções para estes conflitos é que, aos poucos, foi surgindo a civilização grega que nos é familiar.”

8. ESCRAVIDÃO • Relação de dependência entre democracia e escravidão • “A noção de democracia, caminhava de mãos dadas com a de escravidão, e a • noção de cidadão, com a de escravo.” • Hilotas– diferenciavam-se dos escravos atenienses • “O estatuto dos hilotas foi definido já na antiguidade como um dos casos entre • a liberdade e a escravidão” • “A condição do hilota, isto é, sua homogeneidade étnica e, portanto, cultural e o fato de permanecerem em terras que haviam sido suas e pelas conquistas já não eram, possibilitou sua união em reivindicações contra o Estado.”

9. A Mulher na Antiguidade • Elas tecem longos bordadosMil quarentenasE quando eles voltam, sedentosQuerem arrancar, violentosCarícias plenas, obscenas • Mirem-se no exemploDaquelas mulheres de AtenasDespem-se pros maridosBravos guerreiros de Atenas • Quando eles se entopem de vinhoCostumam buscar um carinhoDe outras falenasMas no fim da noite, aos pedaçosQuase sempre voltam pros braçosDe suas pequenas, Helenas” • “Mirem-se no exemploDaquelas mulheres de AtenasVivem pros seus maridosOrgulho e raça de Atenas • Quando amadas, se perfumamSe banham com leite, se arrumamSuas melenasQuando fustigadas não choramSe ajoelham, pedem imploramMais duras penas; cadenas • Mirem-se no exemploDaquelas mulheres de AtenasSofrem pros seus maridosPoder e força de Atenas • Quando eles embarcam soldados

10. Roma nas páginas de Virgílio • Origens lendárias de Roma – fundada por Rômulo séc. VIII a.C. • Fundada em torno de 750 a.C • Pequena aldeia de pastores da região do Lácio • Desenvolvimento da aldeia ao longo do século VII a.C • “Mas por que Roma acabou por se destacar com relação às demais aldeias do Lácio?” • Famílias – gens romanas – pater famílias • Clientelismo

11. A República Romana • Fundada por volta do ano 509 a.C. • Origem do Senado – em contraposição à lenda de Rômulo e Remo. • Cidadania restrita a uma aristocracia – fato que permanece ao longo de toda sua história. • Direitos políticos baseados na renda de cada um. • Início dos conflitos entre patrícios e plebeus. • Ampliação da hegemonia sobre as cidades latinas • Agerpublicus– terras públicas. • “Despojados de suas terras, inúmeros camponeses emigraram para a cidade, onde seriam clientes de famílias ricas ou iriam engrossar a massa de desocupados, pobres e famintos.” • (COTRIM, 1994, p.99)

12. Escravidão em Roma • Durante a República o trabalho livre era predominante, a escravidão vai aumentando enquanto forma de trabalho ao longo do processo de expansão romano. • Escravo submetido ao direito privado. • Rebeliões de escravos – Espártaco e Sicília – ausência de plano político.

13. Roma um Império • “O estabelecimento do Império, na verdade, foi a solução política encontrada para assegurar a estabilidade do poder e anular os conflitos existentes entre várias facções.” • Reformas de Otávio Augusto • Desmobilização da plebe por meio da política Pão e Circo. • Profissionalização do Exército • Pax Romana • Alianças com os patrícios das províncias • Gradual anulação do poder do Senado – o Senado, no entanto continuou existindo ao longo de todo o Império, a classe senatorial continuou sendo a classe dirigente, o Estado continuou representando os seus interesses. • Urbanização e sistema de comunicação • Mare Nostrum