IV Congreso de la Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar

1. IV Congreso de la Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar Enfermera escolar: Sin prima de riesgo para la salud. 17, 18 y 19 de octubre de 2013. Girona. LA REALIDAD DEL “PROGRAMA SALUT I ESCOLA” EN UN AREA RURAL Autores:Anna Balauder Carrera, Montserrat Abellà Porta, Mª Carmen Hernandez Nuñez, Esther Dalmau Cartaña, Anna Ribé Miró, Glòria Güell Artigues. • ABS rural, 18000 habitantes  15 municipios  2 Institutos • Con la finalidad de mejorar la salud de los adolescentes la enfermera referente del programa “Salud i escola” va a: 2 IES 2,5h a la semana. • Para: • - Promoción de la salud • - Prevenir situaciones de riesgo • Atención precoz de los problemas relacionados con salud mental, afectiva y sexual, consumo de drogas. • Mediante- “la consulta oberta”  atención individual  ofreciendo información y orientación  derivando si precisa • - Actuaciones grupales  adolescentes y padres • - Otras iniciativas  Jornadas. OBJETIVOS Crear redes de colaboración y soporte para poder desarrollar el programa de forma eficaz. Mejorar la salud de los adolescentes a través de acciones que promuevan la salud y prevengan situaciones de riesgo para poder actuar precozmente. Amigos Total Total centros: 2 Total consultas: 44 Total participantes: 36 Mediana edad: 14,34 Adolescente Padres Profesores Región de origen África del norte: 0,00% África subsahariana: 0,00% America latina y Caribe: 0,00% Este Asiático y Pacifico: 0,00% Asia meridional: 0,00% Oriente medio: 4,55% Europa central y del este: 0,00% Europa comunitaria:90,91% Enfermera Centros MTS Cursos 1º ESO: 18,18% 2º ESO: 20,45% 3º ESO: 9,09% 4º ESO: 50% 1º BACH.: 0,00% 2º BACH: 0,00% CF: 2,27% Centros drogodependencias ASSIR CSMIJ EAP EDUCACIÓN E.A.P GINECOLOGO COMADRONA ABS SERVICIOS SOCIALES SIAD AYUNTAMIENTO MONTBLANC CONCLUSIONES El desarrollo del programa se consigue gracias al esfuerzo e implicación de los profesionales, superando toda serie de dificultades. Esperamos que este esfuerzo sirva para consolidar lo ya conseguido. Los adolescentes han obtenido un importante grado de confianza y una percepción de utilidad, que ellos mismos han expresado,valorando muy positivamente la relación de empatía que se establece entre el profesional sanitario y el alumno.