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Los puntos clave

Los puntos clave. Descripción y comparación. Descripción. La concordancia de género y número. Ser/estar. ¿Palabra masculina o femenina?. ____ pape l * ____ árbo l ____ jueg o * ____ grup o ____ pa n * ____ exame n ____ caf é * ____ tomat e

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Los puntos clave

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Presentation Transcript

  1. Los puntos clave Descripción y comparación

  2. Descripción • La concordancia de género y número. • Ser/estar

  3. ¿Palabra masculina o femenina? • ____ papel *____ árbol • ____ juego *____ grupo • ____ pan * ____ examen • ____ café * ____ tomate • ____ amor * ____ sur • ____ lunes * ____ viernes

  4. Regla: Las palabras que terminan en -L, -O, -N, -E, -R, -S generalmente son masculinas.

  5. ¿Palabra masculina o femenina? • ____ clima * ____ mapa * ____ cometa • ____ problema * ____ arpa *____ planeta

  6. Excepción: • Son palabras masculinas las que terminan en:-MA, -PA, -TA.

  7. Excepción: • ____ noche • ____ piel • ____ gente • ____ clase • ____ imagen • ____ nieve • ____ mano • ____ foto • ____ cárcel • ____ parte

  8. ¿Palabra masculina o femenina? • ____ comida * ____ montaña • ____ universidad * ____ libertad • ____ televisión * ____ acción • ____ voz * ____ nariz

  9. Regla: Las palabras terminadas en -A, -D, -ÓN, -Z son femeninas.

  10. Excepción: • ____ día • ____ lápiz • ____ agua • ____ sofá • ____ camión • ____ corazón

  11. ¿Palabra masculina o femenina? • ____ crisis la * ____ apendicitis • ____ serie la * ____ superficie • ____ costumbre * ____ muchedumbre

  12. Regla: Las palabras terminadas en -IS, -IE, -UMBRE son femeninas.

  13. ¿Cuáles la forma femenina de estaspalabras? • El hombre; la __________ • El estudiante; la __________ • El joven; la __________ • El actor; la __________ • El modelo; la __________ • El turista; la __________ • El rey; la __________ • El policía; la __________ • El comunista; la __________ • El toro; la __________

  14. ¿Cuál es la diferencia de significado entre el masculino y el femenino de estas palabras? • El policía/ la policía • El Papa/ la papa • El guía/ la guía • El cura/ la cura • El cometa/ la cometa

  15. SER Y ESTAR

  16. Usos de ser y estar • Soy de Miami. • ¿Estáspensando en mudarte a Puerto Rico? • Mi casa natal está en España. • Tengoqueirme; ya son las 3:30pm. • La reuniónes en la casa de Cristina. • Estamospreparadospara el examen. • Era la 1:00am cuando Laura llegó al laboratorio. • Ellos son de Cuba, perosusantepasadoseran de España. • Es unamujermuyinteligente. • El cocherojoes de Carlos. • Estuvoestudiandodurantetreshoras. • Hoy esviernes, 27 de agosto.

  17. Rellena los espacios con ser o estar: • Hoy mis padres __________ muy cansados, así que quiero hacer algo por ellos. • Mis padres __________ personas muy trabajadoras. • __________ profesores pero ahora __________ jubilados. • Sin embargo, nunca __________ en casa, porque siempre tienen cosas que hacer. • Ya __________ las tres de la tarde. Voy a llamar a mis padres para decirles que les invito a un viaje por México.

  18. Comparaciones:desigualdad • Más/menos + adjetivo, adverbio, sustantivo + que Ana es más alta que su hermana. Este curso tiene menos tarea que el anterior. Luisa estudia más frecuentemente que Luis. • Verbo + más/menos + que Por lo general, los europeos fuman más que los estadounidenses. • Más de/menos de + número Hay más de 15 estudiantes en esta clase.

  19. Comparaciones:igualdad • Tan + adjetivo + como Laura es tan lista como Sergio. • Tan + adverbio + como Javier habla tan rápido como Sara. • Tanto/a/os/as + sustantivo + como Tus padres tienen tanto dinero como mis padres. • Verbo + tanto como Felipe come tanto como su hermano.

  20. Chicas Almodóvar Rossy de Palma Penélope Cruz

  21. ¿Mona Lisa?

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