230 likes | 426 Views
Penjaminan Mutu PJJ: Isu dan Tantangan. Adil Basuki Ahza. Executive Secretary, BAN-PT/NAAHE -Indonesia Executive Board Member , AQAAIW Dosen / Faculty Member, Dept. of FST- Fateta , Bogor Agricultural University, Gd D Lt 1 Kemendiknas . Jln Fatmawati Cipete . Jakarta Selatan 12410
E N D
PenjaminanMutu PJJ: IsudanTantangan Adil Basuki Ahza • Executive Secretary, BAN-PT/NAAHE-Indonesia • Executive Board Member,AQAAIW • Dosen/Faculty Member, Dept. of FST-Fateta, Bogor Agricultural University, Gd D Lt 1 Kemendiknas. JlnFatmawatiCipete. Jakarta Selatan 12410 • Tel:+62-21-7668790, Fax: +62-21-7668690, URL.http://ban-pt.kemdiknas.go.id, • E-mail: adil@uwalumni.com, adilahza@yahoo.com, adil@ipb.ac.id, sekretaris.banpt@kemdiknas.go.id BAN-PT DisampaikanpadaAcaraLokakaryaPenjaminanMutuPendidikanJarakJauh, 22-24 Juni 2012, Hotel Quest, Plampitan Semarang
IsudanTantangan • Makro: • Kebijakannasional • EQA • Mikro: PT • KematanganOrganisasi • Level IQA System • Level QMS
Isu & TantanganKebijakanNasional Compliance: • Kejelasan/ketegasan, KonsistensidanKonsekuensiimplementasi UU no 20 thn 2003, UU no 14 thn 2005, • PP19 tahun 2005 ttg SNP, • PP 17 tahun2010TENTANG PENGELOLAAN DAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN, dan revisinya dg • PP 66 tahun 2010 • Perpres 8, 2012, besertaturunankebijakan. • ImplementasiPermen 24 tahun 2012 ttgPenyelenggaraan PJJ padaPerguruanTinggi • Isupenting & tantangan: • Komparabilitas PJJ vsKonvensional (Input, Proses(pembelajaran s/d evaluasi) , Outputs, Outcomes, Impacts) • PeraturanDirjen: • Modus penyelenggaraan (10:5) belumada • TatacarapemberianIjin PJJ (15:2) belumada • MencabutKepmendiknas no 107/U/2001
EQA BANPT sebagai EQA • IsudanTantanganEQA: • Kepatuhan/Ketaatan (Compliance) DN-LN • PeningkatanMutuBerkelanjutan (CQI) • Instrumen • Asesor • Dinamisnyaacuankebijakandasar: • Standard nasionalmasihdalampengembangan • KKNIperludijabarkankedalamsistem QA • LAM Cluster/profesimasihbelummemilikikejelasan legal • Review Internasional: Comparability
IsudanTangtanganMikro: tingkat PT (1 dari 3) • KematanganOrganisasi PT • Tatapamong, Kepemimpinan • Perilakusbg “Learning Organization” • PenguasaandasarManajemenperubahan • Modal dasar CQI: KMS sebatasrepository
IsudanTangtanganMikro: tingkat PT (2 dari 3) • Tingkat IQA • Disparitasdankesenjanganygbesar • Interface: terutama dg stakeholders • Ketiadaanmitra
IsudanTangtanganMikro: tingkat PT (3 dari 3) 3. Level QMS • DisparitasPengembanganBudayaMutusangatbesar (0 s/d Advanced): dokumen I - 4 • Ketidakjelasan model • Keterintegrasiandalam System Tatapamong (GUG)
TerimaKasihatasPerhatian & Komitmenanda pd CQI-QA Terima kasih Thank you
Akreditasi PTTJJ oleh BAN-PT Tahun 1998 : - 8 program studi - Instrumen : borang program studi - Asesor : Belum spesifik pada bidang masih umum
2. Tahun 2007 • 19 Program studi S1 UT • Instrumen : Borang program studi, • Portofolio Unit Program (UPPJJ) • Evaluasi Diri Program Studi • Asesor : • Pakar Teknologi Pendidikan • Pakar Pendidikan Jarak Jauh • Pakar Manajemen Pendidikan • Pakar Bidang Studi
3. Tahun 2011 • - 23 Program studi S1 UT • - Instrumen : • Borang Program Studi • Borang Institusi • Borang Unit Program • Evaluasi Diri Program Studi • - Asesor : • Pakar Pendidikan Jarak Jauh • Pakar Teknologi Pendidikan • Pakar Manajemen Pendidikan • Pakar Bidang Ilmu
QA Perspectives • BANPT adalah EQAA di NKRI, terikatdengansegalaaturanperundang-undangan • Perpective QA: terikatmandatdantupoksi • Konsekuensidankomitmensbg: Anggotadanpendiriberbagaijejaringbadan-badanAkreditasi Regional danInternasional
IsuStrategisPenjaminanMutu Internasional: • Globalisasi(Scholte, 2000) 5 kategori: Internasionalisasi( transnasionalisasi/multinasionalisasi), liberalisasi, universalisasi, westernisasidan de-teritorialisasi • Implikasinya: kesaling-terkaitankegiatan/aktors/ruang (space) • Indonesia: harusdapatmenunjukkanintegritasdankedaulatannya paradigma HE. • Catatan: Kehadirannegarasangatdiperlukan.
Implikasipada PT 1. Ekonomi: OECD, UNESCO, EU, World Bank, etc GATS 1995: PendidikansbgkomoditiPemasaran (masukkedalam 12 services ygakandiliberalisasi) PTS cepatmenangkap (?) • Modes: Cross border supply. Consumption abroad, Commercial Presence dan Presence of Natural Person
2. Politis • Privatisasidan re-regulasi PT • Indonesia menyikapi dg korporatisasi: gagal via UU no: 9 thn 2009 • RUU – PT : gantiwajah (?) • BANPT barusebagaipaket?
3. Sosial • Massifikasidanmerchandisasi PT • Global communication vs global access • De-teritorialisasi: equal access PT • Perubahanpersepsisosial: pasarkerja • Negara majudan neo-liberal: Pengembangan PT sbgstandardisasiproduk (PT) danmemperolehskalaygekonomis
Purposes Accreditation • Securing and improving the quality of higher education in Indonesia; • Providing an appropriate “Indonesian Label" to accredited higher education programs & Institutions; • Facilitating trans-national recognition of academic qualifications through a recognized label; • Facilitating recognition of academic qualifications by the competent authorities; • Protecting consumers against false information and low-quality university degrees and other qualifications;
Konsepmutu • Quality as excellence.Konsep: the highest level standard. Mutusbgkeunggulanbaikkomparatifmaupunkualitatif being the best, being excellent… namundlm 1 negaratdksemuabisa excellent • Quality as fitness of&for purpose. Mutusbgupayauntukpencapaiantujuan/maksuddanpewujudanmaksud, konsepproses, pencapaiantujuan & perbaikanmutu • Quality as a threshold.Mutusbgambang minimal ygharusdicapai standard tdkjelas!. The problem is that it is not always clear what basic quality is. Setting threshold standards might also hinder innovations. Compliance with the threshold standards does not stimulate innovations. • Quality as added value. Mutusbgpenambahannilai (pd mhs, dana, penelitian, learning outcomes; pertanyaanapaygtelahdipelajariapa outcomes-nya. • Quality as value for money.Mutusbgnilainilaiuang • Satisfaction of the client.Mutusbgkepuasanpelanggan
Yang diakreditasi? BAN-PT ASESORS IQA QMS & PDCA (efektif?) TQM GQM