170 likes | 357 Views
Byggherreskolen Nett Spesielle utfordringer ved kurs på nett Jostein Myrbostad 1. juni 2007. Evalueringsseminar 1. juni 2007 om de nettbaserte vegkursene til HiN/SVV Region Nord. Byggherreskolen Nett. Pedagogisk opplegg Praktiske og organisatoriske utfordringer It’s learning Streaming
E N D
Byggherreskolen NettSpesielle utfordringer ved kurs på nett Jostein Myrbostad1. juni 2007 Evalueringsseminar 1. juni 2007 om de nettbaserte vegkursene til HiN/SVV Region Nord
Byggherreskolen Nett • Pedagogisk opplegg • Praktiske og organisatoriske utfordringer • It’s learning • Streaming • Redigeringsprogram • Ressurser • Pedagogiske utfordringer • Presentasjonen • Grupper og samlinger • Kontakt lærer/student • Forbedringsforslag
Pedagogisk opplegg • Forelesningene ”streames” eller redigeres på egen pc og legges ut på nettet • Studentene følger undervisningen på egen arbeidsplass • En ny forelesning hver uke (tar ½ dag) og to samlinger for hver kursdel • Etter streaming kan forelesningene hentes fram når studenten ønsker det • Studentene skiver forelesningsreferat fra hver forelesning
pedagogisk opplegg forts. • Studentene lager eksamensoppgaver og bidrar ved retting av besvarelsene • Kurset er delt i tre deler med samlinger mellom hver del • Presentasjonen av stoffet følger fasene i et anleggsprosjekt • Samlingene sikrer erfaringsoverføring og meningsutveksling
Faglig innhold • Samme som i sentral/regional byggherreskole • De samme foreleserne • Prosjektoppgavene hentes fra reelle SVV-prosjekt • På samlingene møter studentene representanter for det valgte SVV-prosjektet
Presentasjonen Arbeidsmiljøloven • Miljøbestemmelser • Kap. 1 - 7 • Arbeidstidsbestemmelser • Kap. 9 - 10 • Kontraktsvernbestemmelser • Kap. 8, 11, 11a, 11b, 12, 12a, 12b • ikke §§ 56a-65 og 66-67 + TML, FVL • Myndighetsregler for Arbeidstilsynet • Kap. 13 og 14
Forberedelse • Samle aktuelle forelesere for gjennomgang av innhold og opplegg • Utprøving av teknologi • Beslutte presentasjonsform • Samle studentene
Utvikling av konseptet • Pedagogisk • Samtale/intervju/liten gruppe • Filmbiter med forklarende kommentarer • Utvikle ferdighetsspill • Samarbeid med andre skoler, bransjer, etater • Tilby bruke av data fra vegprosjekt til bruk i undervisningen i skolene lokalt
Gevinst • Kompetanseheving, rekruttering og kvalitetssikring • Bedre og logisk forankring av lærestoffet • Bedre innlæring, studentene arbeider med stoffet også i periodene mellom samlingene • Tidsmessig rasjonelt og fleksibelt for både student og lærer • Studiepoeng + godkjent eksamen hvis du vil • Profilering av SVV som en moderne etat