SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LOGROS Y DESAFÍOS

1. SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LOGROS Y DESAFÍOS Exposición ante el Consejo Institucional del Instituto Tecnológico de Costa Rica San José, 27 de octubre de 2005

2. 2002 1999 2004 Hitos SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Mediante la Ley 8256 promulgada por la Asamblea Legislativa se declara al SINAES organización de interés público y nacional CONARE convoca a 8 Universidades públicas y privadaspara poneren funcionamiento el proyecto del SINAES El Registro Civil decide otorgar puntos adicionales a aquellos profesionales que provengan de carreras acreditadas

3. Visión histórica FASES DEL SINAES 1- Construcción de los elementos básicos 2- Nuevo Modelo • Reevaluación de acuerdo con la experiencia y tendencias • Redistribución de criterios • Modelo integral sistemático para evaluar y acreditar • Inicio de trabajo conjunto con las universidades • Estructuración de los Instrumentos • Acreditación

4. LOGROS 53 PROCESOS DE ACREDITACIÓN INICIADOSPROCESOS DE ACREDITACIÓN INICIADOS • 30 carreras acreditadas • 9 en alguna etapa • 14 en autorregulación • Múltiples en proceso de autoevaluación

5. LOGROS CALIDAD Contribución a una progresiva toma de conciencia sobre la importancia de una cultura de calidad y mejoramiento continuo en la educación superior costarricense

6. LOGROS CONVENIOS • SINAES - MEP Financiamiento parcial (2002- 2004) • SINAES- Colegio de Periodistas • SINAES – CONAPE • SINAES – CFIA

7. Servicio Civil CFIA CENDEISS SINAES A Y A (becas) Colegios Profesionales LOGROS RELACIONES NAC.

8. AGENCIAS DE ACREDITACIÓN RIACES ANECA SINAES CCA AGENCIA GALLEGA DE ACREDITACIÓN INQUAAHE LOGROS RELACIONES INTERN.

9. LOGROS • Consolidación de red de colaboradores en aspectos técnicos, nacionales e internacionales • Elaboración de guías y herramientas para los procesos • Criterios para educación a distancia • Sitio Web (www.sinaes.ac.cr)

10. DESAFÍOS • Continuar negociaciones para que se utilice la acreditación como requisito para becas, contrataciones estatales, préstamos para estudiar... • Consecución de recursos • Nuevas universidades adherentes

11. DESAFÍOS • Dar a conocer el SINAES a sus diferentes públicos • Utilizar estándares internacionales para disciplinas específicas • Acreditación de posgrados

12. DESAFÍOS • Actualización del manual y de guías • Sistema interno de calidad y metaevaluación • Consolidación y capacitación del personal

13. LECCIONES APRENDIDAS • El establecimiento de una agencia de acreditación es un proceso permanente de desarrollo y mejoras en la construcción teórica y metodológica de los procesos, el recurso humano y la infraestructura • El desarrollo de la cultura de calidad es un proceso lento, requiere múltiples esfuerzos y participantes y mucha constancia

14. LECCIONES APRENDIDAS • El desarrollo de unidades de evaluación con profesionales idóneos en las universidades hace eficiente el proceso y evita esfuerzos vanos • Los pares evaluadores proporcionan conocimientos y experiencia a la unidad académica y a la agencia

15. LECCIONES APRENDIDAS • Los costos directos de una acreditación son menores comparados con los de los procesos de mejoramiento de las universidades • Los recursos económicos son un pilar fundamental en el desarrollo de la calidad –agencia, universidades- y debe verse como una inversión.