ETOLOGIA CANINA

1. ETOLOGIA CANINA M.V.Z. Mauricio Pérez López DIR.GRAL.SEG.PUB. Y TTO. EDO. MEX.

2. C O N T E N I D O • SELECCION • IMPRONTA • FRUSTRACION • DISPERSION • DESARROLLO • SATISFACCION • FEROMONAS • CRIANZA • NEUROSIS • SUSTANCIAS OLOROSAS • AISLAMIENTO SOCIAL • FOBIAS • TERRITORIO • ETOLOGIA • INDEPENDENCIA • FRONTERA • SOBREVIVIR • COMPORTAMIENTO • AGRESION • COMUNICACION • INSTINTO • DIVISIONES DE AGRESION • SENTIDOS • PULSION • AGRESION RITUALIZADA • NECESIDADES • INTERACCION DE PULSIONES • AGRESION REAL • IMPULSO • EVOLUCION • GREGARISMO • MOTIVO • COMPORTAMIENTO INSTRUMENTAL • EMOCIONES • JERARQUIZACION • MOBBING • STRESS • DISTANCIAS • MOVIMIENTOS

3. I M P R O N T A • Condición de socialización. • Socialización de un organismo joven. • Es una impresión indeleble en el animal. • El perro se impronta a los 15 dias. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

4. D E S A R R O L L O 1o Periodo, desde el nacimiento hasta que abre los ojos. 2o Periodo, desde que abren los ojos hasta que deja el lecho. 3o Periodo, se inicia cuando advierte la presencia del observador y termina con el destete. 4o Periodo,va desde el destete hasta la madurez sexual. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

5. C R I A N Z A Aprendizaje Temprano, se forman asambleas celulares, y son bloques de comportamiento. Aprendizaje Posterior, es el encadenamiento de asambleas celulares, comportamiento complejo en adultos. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

6. AISLAMIENTO SOCIAL • Perros privados de experiencias tempranas desarrollan agresión. • Falta de desarrollo nervioso por la privación de la estimulación temprana. • Condición a estímulos bajos, con respuesta excesiva a los altos. • Esta condición imposibilita al perro para resolver problemas. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

7. E T O L O G I A • Es la Ciencia que estudia el comportamiento animal antes de la domesticación. • Es la comparativa del comportamiento y la fisiología del comportamiento. • Es el principio de la formación corporamental, como la comportamental. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

8. S O B R E V I V I R • Mutaciones que se adaptaron al medio ambiente cambiante y evolucionaron. • Unión. • Peleas. • Comunicación. • Organización. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

9. C O M U N I C A C I O N • Comunicación Olfativa. • Comunicación Visual. • Comunicación Auditiva. • Comunicación Táctil. NOTA: La gente comúnmente dice, a mi perro solo le falta hablar, yo le diría, su perro se ha comunicado con usted todo el día y no le ha entendido. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

10. S E N T I D O S • Oído ( ultrasonido). • Vista ( periférica ). • Olfato ( bencenos, muy ligeros, ligeros, pesados, muy pesados). • Tacto y Gusto ( NO los usa ). • Propioceptor. • Vestibular. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

11. N E C E S I D A D E S Se dividen en dos : • Primarias de base fisiológica, resultado de un déficit biológico. • Secundarias, estas son aprendidas y están asociadas a las Primarias. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

12. N E C E S I D A D E S I I • Primer Orden, Dependen en forma absoluta de base Fisiológica y son Universales (hambre sueño, actividad, eliminación). • Segundo Orden, Base Fisiológica y tiene excepciones (sexo, protección de hijos, autoconservación, cuidado materno). • Tercer Orden, Base Fisiológica Indirecta con excepción a nivel individual o social. (agresión, territorialidad comida-hembras). • Cuarto Orden, Sin base Fisiológica y depende de un Patrón Social(gregarismo, fidelidad, libertad, ser lider). • Quinto Orden, Motivo ó Mentira Necesidad aprendida (pelota, gusano, jerga, atractores). M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

13. I M P U L S O Es un estímulo interno creado por la falta de una necesidad y tiende a desaparecer. • Dólar y Miller; es cualquier estímulo fuerte capaz de provocar el comportamiento. • Umbral de exitación; es la cantidad de presión a fuerza que se requiere para transmitir el estímulo al cerebro. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

14. M O T I V O • Es el impulso que contiene elementos aprendidos y lleva al organismo a identificar el objetivo que persigue y a responder a la influencia de otros impulsos. • Es la necesidad aprendida. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

15. E M O C I O N E S • Es un sentimiento intenso agradable o penoso y más o menos duradero. • La emoción influye poderosamente sobre órganos cuyas funciones aumenta, altera o disminuye. • Es el grado de actividad del perro, en una forma de relación emocional. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

16. S T R E S S • Temor morboso ante un peligro imaginario. • Comportamiento exacerbado, una combinación de disgusto y tensión interna. • Espera de sucesos dolorosos, con estenosis en el conducto lagrimal. • Se resume en un estado de angustia. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

17. STRESS – ALTO NIVEL Es producido por cualquier situación u objetos que el perro desconozca o conozca y que pongan en peligro su integridad física y psicológica. • Produce : 1.- Parálisis corporal. 2.- Perdida del control de esfínteres. 3.- Hiposencibilidad ( endorfinas ). 4.- Instinto preventivo extremo. 5.- No aprende. 6.- Agresión indescriminada. 7.- Muerte. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

18. STRESS – BAJO NIVEL Es producido por la falta de alguna necesidad de cualquier orden en grado irreversible que no atenta contra la salud del animal. • Provoca : 1.- Aumento de actividad. 2.- Aumenta la capacidad de aprendizaje. 3.- Activa el instinto de conservación. 4.- Activa el instinto de agresión. 5.- Disminución de peso corporal. 6.- Aumento de ácido clorhídrico. 7.- Disminuye el titulo de anticuerpos. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

19. F R U S T r A C I O N Es la tensión Psicológica sucitada por no lograr un objetivo. • Se divide en : a) Frustación Con Recompensa. b) Frustación Sin Recompensa. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

20. F R U S T r A C I O N C O N R E C O M P E N S A • Genera : • Incremento del interés por los objetos. • Incrementa el uso de instintos(seguimiento y agresión). • Produce agresión estable (buena crianza, buena jerarquización). NOTA: Es la base para todos los objetivos de adiestramiento. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

21. F R U S T r A C I O N S I N R E C O M P E N S A • Genera : • Perdida de interés por el objeto. • Provoca agresión inestable. • Ira destructiva. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

22. S A T I S F A C C I O N • Es el estado emocional después de conseguir el objetivo deseado. • Acción que sociega cumplimiento del deseo o del gusto. NOTA : Se pierde el interes por los objetos pero se incrementa el interes por el comportamiento. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

23. N E U R O S I S • Transtorno funcional del sistema nervioso que influye poderosamente en el tempéramento. • Transtorno mental sin lesión orgánica aparente. • El resultado a todo esto degenera en fobias a situaciones u objetos. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

24. F O B I A S • Incrementada aversión hacia una cosa. • Fobia igual a miedo. Miedo : es una perturbación angustiosa del estado de animo y donde se corre un riesgo que realmente amenaza o que la imaginación forja. Se divide en dos : • Miedos Innatos. • Miedos Aprendidos. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

25. I N D E P E N D E N C I A • El bajo manifiesto del instinto gregario puede ser causa de la independencia. • Errores de crianza. • Mala fase de impronta. NOTA : perros lupoides y molosos encausa individual manifiestan independencia. ejem. alaska-doberman. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

26. COMPORTAMIENTO Conducta o reacción de un perro como resultado de la estimulación o experiencia individual. Se divide en : • Comportamiento de Imitación. Ejem. Orinar – copular (influenciado por el instinto reproductivo). • Comportamiento de Contagio. Ejem. Ladrar – correr – jugar (influenciado por el instinto gregario). M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

27. COMPORTAMIENTO II • IMITACION;reproducción de ciertos fenómenos, como una postura, un gesto o un acto; son las Conductas o Comportamientos sociales, en el Reino Animal es el Roll ó Mimetismo. • CONTAGIO; comportamiento que influye poderosamente sobre otro y depende de la emoción o estado de animo. Es la frontera invisible entre un comportamiento y otro. Ejem. Brincar y el otro es Ladrar o Jugar. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

28. I N S T I N T O • Caracteristica innata de un animal que origina un modelo de comportamiento en cada especie y que responde a un estimulo con patrones caracteristicos. • En cada especie el comportamiento se depura o se altera influenciado por la filogenia (evolución ). Nota : Adaptacion al medio ambiente cambiante. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

29. P U L S I O N Después de atravesar la corteza cerebral, que sirve como tamiz, esto con la finalidad de depurar un comportamiento, al instinto se le cambia el concepto y se le conoce como pulsion. NOTA : Antes se brincaba por brincar ahora se brinca para alcanzar un objetivo. Antes se robaba por robar ahora se planea el robo con detalle. Si un perro quita su hueso a otro perro como se llamaria el comportamiento. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

30. PULSIONES GENERALES • Son pautas de movimiento útiles a todos los comportamientos. Ejem. correr, morder, saltar excavar, ladrar, olfaterar , etc. ( todos los verbos ). M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

31. GRANDES PULSIONES Son Pulsiones Generales encadenadas ordenadamente para obtener un fin y se dividen en : • Pulsión Predatoria ( Innata ). • Pulsión Preventiva ( Innata ). • Pulsión Reproductiva ( Innata ). • Pulsión de Agresión ( Innata ). • Pulsión de Seguimiento ( Aprendida ). M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

32. GRANDES PULSIONES II • PREDATORIO :Sirve para alimentarse, en la actualidad no se activa para matar. • PREVENTIVO :El fin es la autoconservación y no sentir dolor físico o emocional. • REPRODUCTIVO :Sirve para preservar la especie y en nuestro caso las razas. • AGRESION :Sirve para ahuyentar al enemigo . • SEGUIMIENTO :Sirve para manejar las emociones (stress, frustración , neurosis etc.). NOTA: Todo esto le sirve al perro para un solo fin “ SOBREVIVIR “ M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

33. INTERACCION DE PULSIONES I • PRIMERA INTERACCION : Es en la que una ayuda a la otra ; Preventivo a Agresión. Ejem.: Para no sentir dolor manifiesta Preventivo ( autoconservación ), Pero Debido a La Influencia de su Buen o Mal Temple Desarrolla Agresión ( Ofensiva o Defensiva ). M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

34. INTERACCION DE PULSIONES II • SEGUNDA INTERACCION :Es donde dos se ayudan mutuamente. Predatorio a Agresión. Ejem. : Del instinto de caceria aprovecha la capacidad de mordida, y de la agresión el coraje para tetanizar y sacudir a la presa . ( Perro de Protección ). M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

35. INTERACCION DE PULSIONES III • TERCERA INTERACCION :Sumarse sin relación entre si , Agresión a Seguimiento. Ejem.: Hay agresión suficiente para lograr la mordida pero solo la usa para amedrentar, son contradictorias una es suelta y la otra muerde lo que provoca el revier ( Agresión Controlada ). M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

36. INTERACCION DE PULSIONES IV • CUARTA INTERACCION :Donde una frena a la otra, Reproducción a Agresión. Ejem. : - Por la cupula el macho suelta a su presa (Ser Humano-Perro), rompiendo cualquier seguimiento de trabajo, obediencia o protección. - Machos manejados por mujeres o viceversa (AFINIDAD – IDENTIDAD) M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

37. INTERACCIONDE PULSIONES V • QUINTA INTERACCION :De conflicto, cuando hay dos o mas contradictorias al mismo tiempo, Agresión-Seguimiento-Preventivo. Ejem.: - Miedo al frente y miedo atrás en una agitación. En detección el perro mas preocupado por no ser mordido, o sufrir una quemadura del mofle o motor del auto que revisa. Inhibiendo el trabajo que realiza en uno u otro ejemplo. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

38. E V O L U C I O N • Los animales diestros para asegurar su supervivencia evolucionaron. • Desarrollando habilidades en el medio ambiente cambiante. • Desde el punto de vista psicológico el mimetismo (capacidad de camuflagearse y presentar comportamientos de repertorio como levantar la crin, extender las garras y mostrar los dientes), así como trepar y bajar árboles. iniciaron el estudio de la agresión. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

39. E V O L U C I O N I I • Los animales que utilizaron agresión indiscriminada desaparecieron de lafaz de la tierra. Ejem. : los animales que utilizaron los dientes entre si se extinguieron (smilodon o dientes de sable). • Los animales que utilizaron agresión selectiva sobrevivieron, favorecidos por la agresión agonistica (suma deagresiones). Ejem. : las serpientes ( cobras ) solo auyentan al enemigo por medio de agresión ritualizada. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

40. COMPORTAMIENTO INSTRUMENTAL ( CONDUCTISMO ) • Los perros no hacen nada por que si, siempre hay un para que, al final de los para ques existe una palabra y es sobrevivir. • Es cuando el perro comprende que la modificación de su conducta le es conveniente para lograr objetivos, en este ambiente cambiante (evolución). M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

41. M O B B I N G • Es la conducta usada por varias especies para atacar al depredador, es formar grupos donde cada elemento tiene una función específica para alejar al enemigo. Ejem: gansos, rebaños domesticos, aves, peces, etc. • Mismo comportamiento sirvio para la ofensiva y atrapar a sus presas. Ejem: indios americanos que atacan en linea, policias en formación de cuña. los licaones al cazar tienen cada uno, una tarea especifica. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

42. D I S T A N C I A S Son longitudes que provocan e influyen diferentes rangos en agresión o comportamientos y se dividen : • Distancia de Huida. • Distancia Critica. • Distancia Individual. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

43. DISTANCIA DE HUIDA • Es la capacidad de desplazamiento del individuo para ponerse a salvo. • Puede amenazar para alejar al enemigo, pero si este se acerca el se alejará. • Mantendra siempre la misma distancia y puede variar por individuo o especie. Ejem. : pelea callejera, querer atrapar un pez, inicio de agitación. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

44. DISTANCIA CRITICA • Esta distancia es más corta que la de Huida y en forma natural se produce por acorralamiento. • Por alguna necesidad de cualquier orden. • Ante la imposibilidad de huir se presenta el ataque. fuera de esta distancia solo existirán amenazas. Ejem. : en la selva un cervato atrapado por el león, en la ciudad un transeunte asaltado, en perros de protección cuando el agitador se presenta sorpresivamente. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

45. DISTANCIA INDIVIDUAL • Es la distancia intima requerida para estar comodo. • Es la mas corta de todas y varia por edad y por raza. Ejem: perros mayores de 5 años acercarse con precaución, en obediencia los perros viejos se alejan mas que los jovenes. En humanos, voltearme en mi sueño, no significa que no quiera a mi pareja. en el metro desarrollare agresión si alguien se me encima. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

46. SELECCION • Se dividen en dos ( Natural – Sexual ). • La agresión ayuda a seleccionar a los individuos más aptos siendo estos los que obtienen las mejores hembras y territorios, siendo sus hijos los más resistentes. • Los machos habiendo adquirido por la filogenia, las mejores estructuras como los mejores colores , compiten para exhibirse y ser aceptados. nota: en todas las especies las hembras compiten y eligen al macho . M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

47. DISPERSION • Ante el peligro de que el lugar habitado, se torne denso o turbio (casa) o de que los recursos se agoten (en la naturaleza) incluyendo hembras, el perro decide abandonar el lugar. • Jugando la agresión un papel importante en la supervivencia, haciendo que se aproveche mejor el recurso en lo físico y en lo emocional (dependencia, jerarquización, stress, etc.). En ingles spacing out “ cuando el perro se va de casa “ ó “ no encuentra su lugar jerárquico “ crear una nueva manada donde este se sienta bien. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

48. FEROMONAS • Es la forma más primitiva de comunicación entre los seres vivos. • La compleja pero primitiva emeba (amiba), unicelular dictystelium, la ocupa para atraer a otro miembros de su especie para la sola reproducción. • Esta sustancia olorosa es producida por cualquier animal afectando su comportamiento o conducta. Ejem.: Amor a primera vista. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

49. SUSTANCIAS OLOROSAS • Los canidos como animales territoriales producen por medio de sus glandulas odoriferas, diferentes combinaciones de Sustancias Olorosas. • Como organo especializado, influye sobre la conducta, y servira para identificar individuos. • Por medio de las glandulas anales podra atraer sexualmente e incluso como mecanismo de defensa. M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva

50. Identificar. Sexo. Receptividad. Prescencia. Delimita Territorio. Edad. Status Social. Olor Repulsivo. Miedo. A su Familia. Es macho o hembra. Si biene de buenas. Dominante – sumiso. Con extensión. Si es cachorro. Dominante – sumiso. Para mimetisarse. Señal de alarma. SUSTANCIAS OLOROSAS II M.V.Z. Mauricio Pérez López ENTER Siguiente diapositiva