A közoktatás fejlesztésének időszerű kérdései

1. A közoktatás fejlesztésének időszerű kérdései Budapest 2004. november 22. Közoktatás-fejlesztési főosztály Friss Péter főosztályvezető ..

4. Az 1975 és 2001 között született korosztályok létszáma 2002. január elsején (fő)

6. ‘Új’ elemek az új tanévben • EU start • Nat start • Érettségi start • NFT start

7. EU oktatáspolitikai célkitűzései Csatlakozással és tagsággal járó kötelezettségek • Nincs közvetlen és általános szabályozás • Nincs egységes oktatási modell • Tartalomban, szervezeti rendszerben kizárt a jogharmonizáció • vannak az oktatás számára is következményekkel járó jogi szabályok

8. Az együttműködés politikai, szakmai és jogi kerete a nyitott koordináció elemei: • célok közös meghatározása, munkaprogram, • jó gyakorlatok terjesztése, szakmapolitikai ajánlások az országok számára, • mennyiségi és minőségi indikátorok kidolgozása, • nemzeti politikákra való alkalmazás lehetőségének vizsgálata, monitorozás, közös értékelés, kölcsönös tanulási folyamat biztosítása

9. A Közoktatás-fejlesztési stratégia stratégiai céljai • Az egész életen át tartó tanulás megalapozása a kulcskompetenciák fejlesztése révén

10. A tantervi rendszer

11. A kerettantervek • Közvetítő-támogató szint • miniszter • Kiadja ajánlott • Kihirdeti kerettanterv • Jóváhagyja határozattal

12. Oktatási programcsomag • Elemei • pedagógiai koncepció • programtanterv • tanulási modulok rendszere • pedagógiai értékelési rendszer • tanítási eszközök • Fejlesztés • NFT HEFOP • SuliNova Programfejlesztési központ

13. hangsúlyok • szövegértési és szövegalkotási képességek, matematikai képességek, IKT, szociális és életviteli, életpálya-építési, valamint idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése

14. Nat implementáció és iskola • a NAT tartalmából következő kompetenciaközpontú, korszerű pedagógiai gondolkodás meggyökereztetése • a NAT folyamatos bevezetéséből, a programcsomagok fokozatos és folyamatos adaptálásából adódó folyamatos fejlesztés/fejlődés stratégiájánakaz elsajátítása

15. A Nat intézményi implementációja • a Nat megismerése • a pedagógiai program átalakítása • tantervi döntések • mérési-értékelési pontok megtervezése • a továbbképzési szükséglet megtervezése

16. A Világ - Nyelv program • A stratégia főbb pontjai: • Nyelvi előkészítő évfolyam bevezetése • Az első idegen nyelv intenzív tanulása • Sikeres nyelvvizsga díjának visszafizetése • A felnőttek nyelvtanulását elősegítő adókedvezmény • Új nyelvi érettségi bevezetése 2005-ben • Pályázati programok kidolgozása -

17. Nyelvi előkészítő évfolyamok indulása A program összesen 408 intézménybenindítják: 233helyen csak gimnáziumi csoportban, 170helyen csak szakközép-iskolai csoportban, 5helyen gimnáziumi és szak-középiskolai csoportban is.

19. A Közoktatás-fejlesztési stratégia stratégiai céljai • az oktatási egyenlőtlenségek mérséklése

20. Esélynövelő pedagógiai megoldások • évfolyamismétlés csak a szülő beleegyezésével lehetséges ( idén csak az 1. évfolyamon) • eltérő egyéni fejlődési ütem – egyéni fejlesztés • 2004. szeptember 1-től egyre nagyobb időkeret egyéni foglalkozásra

21. A Közoktatás-fejlesztési stratégia stratégiai céljai • Az oktatás minőségének fejlesztése

22. A szöveges értékelés • a tanuló fejlődését leginkább szolgáló értékelési módszert alkalmazzunk • minden elsősöket tanító pedagógus módszertani füzetet kapott • új nyomtatványok az 1. osztályban (elektronikusan is kitölthető)

23. Kimeneti pontok: a megújuló érettségi vizsga • egységes vizsga • érettségi-felvételi vizsga • tartalmi modernizáció • nyilvános, jogszabályban rögzített, részletes vizsgaleírás (standard) • tantárgyankénti részletes útmutató, mintafeladatok • 10 000 Ft normatíva a felkészülésre • rugalmas vizsgalehetőség • használható tanúsítvány (nyelvvizsga)

24. A Közoktatás-fejlesztési stratégiastratégiai céljai • A pedagógus szakma fejlődésének támogatása

25. egységes (5-12. évfolyamra szóló) tanárképzés, mesterszinten • a szaktárgyi diszciplina és a pedagógikum küzdelme • az elméleti képzés és a gyakorlati képzés harca • Továbbképzési rendszer

26. A Közoktatás-fejlesztési stratégiastratégiai céljai • az IKT alkalmazásának fejlesztése

27. I Sulinet Digitális Tudásbázis • digitális tananyagok szeptembertől (a 7-12. évfolyamra) • ingyenes szoftverek a pedagógusoknak otthonra is (Tisztaszoftver Program) • adókedvezménnyel támogatott eszközvásárlás • széles sávú internet minden iskolának 2005 végéig (Közháló program) • 10 000 tanár informatikai képzése az idén(a következő években újabb tízezrek az NFT keretén belül támogatva)

28. A Közoktatás-fejlesztési stratégiastratégiai céljai • Az oktatás tárgyi feltételeinek javítása • A közoktatás költséghatékonyságának és irányításának javítása

29. Nemzeti Fejlesztési Terv (HEF OP, ROP) és egyéb pályázatok • beruházás a 21. századi iskolába hitel program (már kb. 10 milliárd Ft) pl. iskolaépületek (óvoda csak iskolával együtt) felújítását, akadálymentesítését, tornacsarnok, tanuszoda építését … támogatja • információs technológia az általános iskolában (Phare, közel 7 milliárd Ft értékben 115 iskola felújítása • kezdődik 2004-ben)

30. NFT 2 • 2007-2013-ra 5-8-szor nagyobb fejlesztési források, mint ami van 2004-2006-ra (Mintegy 350-400 milliárd Ft lesz oktatásra?) • most induló, kormányhatározatban is szereplő tervező munka