Manual de publicaciones APA, 6ta. ed.

1. Manual de publicacionesAPA, 6ta. ed. Citas y referencias Dr. José Juan Villanueva Sierra Material en parte adaptado de Flores (2009)

2. Introducción ¿Quées un manual de estilo? Se trata de un conjunto de estándarespara la redacción y el diseño de documentos, ya sea de uso general o paraunapublicaciónespecífica. Su implementaciónproporcionauniformidad en estilo y formato. AMA ISO 690 Chicago MLA Thebluebook APA Etc.

3. Introducción ¿Quées un manual de estilo? Cuandotodos los miembros de unadisciplinaescribendocumentosprofesionales de forma común, éstos se puedenentendermásfácilmente. Unaparticularidad del conocimientocientíficoesprecisamentecontar con bases comunes de entendimientoparaunatransmisiónprecisa de conocimientos.

4. Introducción ¿Porquéelegir el manual de la APA en la ULSA Victoria? Esuno de los manualesmásusados en cienciassociales, entre los tópicosquecomprendeestán: • Estilo de redacciónparalascienciassociales y conductuales • Tipos de artículos • Precisión del conocimientocientífico • Plagio y autoplagio • Protección de los derechos y garantías de los participantes en la investigación • Protección de derechos de propiedadintelectual

5. Introducción ¿Porquéelegir el manual de la APA en la ULSA Victoria? • Estructura y contenido de un manuscrito • Elementos de un manuscrito • Escribir con claridad y precisión • Organización • Cualidades de la redacción • Reducción de discriminaciones en el lenguaje • Gramática y uso del idioma

6. Introducción ¿Porquéelegir el manual de la APA en la ULSA Victoria? • Aspectosprácticos de estilo • Puntuación • Ortografía • Mayúsculas • Cursivas • Abreviaturas • Números • Material estadístico y matemático

7. Introducción ¿Porquéelegir el manual de la APA en la ULSA Victoria? • Visualización de resultados • Tablas • Figuras • Citación de lasfuentes • Citación y paráfrasis • Citación de referencias en el texto • Lista de referencias y suselementos • Ejemplos de referencias • Proceso de publicación

8. Introducción Aclaracionespertinentes • Se trata de un manual queestádiseñadopara lacreación de documentosqueseránremitidos a revistasarbitradas, no obstante, buena parte de suslineamientospuedenserutilizados y adaptadosparauniformarcriterios en cuanto a forma y estilo de otrosdocumentosacadémicos (ej. Tesinas, ensayos, tesis, etc.) Ver el ejemplo de la guía de elaboración de trabajosescritosMaestría en InformáticaAplicadadel ITESO

9. Introducción Aclaracionespertinentes • Su alcancedisciplinarpuedeserlimitado en caso de quererpreparar un trabajoparasupublicación en revistasrelacionadas a lashumanidadescomo: filología, literatura, artes, cienciaspuras, etc. No obstante, se tienenejemplos del extensouso del formato APA: Architectural Science Review Journal of Enterprise Transformation

10. Introducción Aclaracionespertinentes • El aplicar el manual requieretrabajarlo de forma regular, elloimplica: • Que los profesoresesténfamiliarizados con el manual y que a suvezfomentensuuso y aplicación en los trabajosacadémicos de los alumnos • Programar de forma regular seminarios de actualizaciónsobre el uso de la normativa.

11. Sobre el plagio… El plagio consiste en hacer uso de las ideas y palabras de otros sin acreditar de manera explícita de donde provino la información. De acuerdo a la sección 1.10 del manual “Los investigadores no afirman que las palabras e ideas de otro sean suyas; dan crédito cuando es debido (…). Se deben usar comillas para indicar las palabras exactas de otro. Cada vez parafrasee a otro autor (resuma un pasaje o reacomode el orden de una oración y cambie algunas palabras) necesita darle crédito a la fuente en el texto…” (APA,2010, p. 15).

12. Sobre el plagio… algunosejemplos Puede parecer un fenómeno raro, pero los ejemplos se suceden con más frecuencia de la que imaginamos:

16. Paso previo: Fuentes de información • Fuentes de información • Primarias • Secundarias • Terciarias De acuerdo a Hernández Sampieri y otros (2006)

17. Fuentes primarias Proporcionan datos de primera mano Libros Antologías Artículos de publicaciones periódicas Documentos oficiales También existen documentos agrupados bajo el término de literatura gris: Tesis, actas de congresos, informes de investigación, memorias, proyectos, patentes, etc. En resumen: se trata de cualquier tipo de documento no distribuido por los canales convencionales de distribución.

18. Fuentes primarias

19. Fuentes secundarias • Secundarias. Listas, compilaciones y resúmenes de referencias o fuentes primarias publicadas en un área de conocimiento en particular. Procesan información de primera mano. • Algunas fuentes secundarias incluyen los datos de las referencias y un breve resumen de cada una de éstas. http://redalyc.uaemex.mx

20. Otros recursos • La Universidad La Salle cuenta con acceso también a algunas bases de datos como Proquest, EBSCO, etc. • En estos enlaces se pueden más recursos de fuentes primarias y secundarias: • Biblioteca digital de la ULSA Victoria • Ex-libris, recursos online (journals, bases de datos, etc.)

21. Resumen sobre las fuentes documentales El preparar trabajos académicos de investigación generalmente requiere de un aparato documental que sirva para consolidar argumentos y afinar reflexiones, para ello existen los recursos anteriormente citados que proporcionan una orientación bastante precisa sobre el estado del arte del tema que se pretenda abordar. El profesor debe cuidar las estrategias de acopio de información, sobre todo para disuadir el plagio y fomentar la comprensión activa de los temas que se aborden.

22. Cómo citar en el texto

23. Citar referencias en el texto • El estilo APA usa el sistemaautor—añoparalascitas. • Las citaspuedenserindirectas (paráfrasis) o directas (textuales), sección 6.03 y 6.04 .

24. Cita indirecta o paráfrasis • Consiste en reproducir la idea de un autorexpresándola con otraspalabras. • Use la citaindirectacuandodeseeutilizaruna idea pero no lasmismaspalabras del autor. • Al parafrasear a otroautor, tienequedarle el créditoindicando el apellido y el año de publicación. • De acuerdo a la sección 6.04, “se aconsejaindicar un número de página o párrafo, en especial cuandoestoayude a un lector interesado a ubicar el fragmentorelevante en un texto largo y complejo” (APA,2010, p. 171)

25. Citas indirectas: un solo autor • Si el apellido del autor forma parte de la oración, se incluyesólo el año de publicación entre paréntesis. Ejemplo: Kessler (2003) descubrióque entre lasmuestras...

26. Citas indirectas: un solo autor • Si el apellido del autor y la fecha de publicación no forman parte de la oración, ambos se incluyen entre paréntesisseparadosporuna coma. Ejemplo: En unainvestigaciónrecientesobreclimaorganizacional (Torres, 1995) se encontróque...

27. Citas indirectas: un solo autor • Si el apellido del autor y la fecha de publicaciónson parte de la oración, no se usa el paréntesis. Ejemplo: En 1995, Torres estudió la frustraciónorganizacional y encontróque...

28. Citas indirectas: un solo autor • Cuando el nombre del autores parte del texto, no se necesita el año en referenciassubsecuentes, siempre y cuando el estudio no se confunda con otrosestudioscitados en el artículo. Ejemplo: Entre lasmuestrasepidemiológicas, Kessler (2003) descubrióque la aparicióntemprana de…Kessler tambiéndescubrió…

29. Citasindirectas: múltiplesautores (caso 1: dos autores) • Cuando un trabajotenga dos autores, siemprecítelos a ambos cadavezque se presente la referenciadentro del texto. • En el caso del españoluna el último y el penúltimoautor con una “y”

30. Citasindirectas: (caso 1: dos autores) Ejemplos: En unainvestigaciónrecientesobrefrustraciónorganizacional (Torres y González, 1995) se encontróque... Torres y González (1995)encontraronque la frustración...

31. Citasindirectas: (caso 2: tresa cincoautores) • Cite todos los autores la primeravezque se presente la referencia. • En citassubsiguientes, incluyaúnicamente el apellido del primer autor, seguido de et al. (sin cursivas y con puntodespués de al) y el año.

32. Citasindirectas: (caso 2: tres a cincoautores) Ejemplos: Kisangau, Lyaruu, Hosea y Joseph (2007) encontraron...[primeracita en el texto] Kisangauet al. (2007) concluyeronque...[a partir de la segundacita en el texto]

33. Citasindirectas: (caso 2: tresa cincoautores) • Excepción: Si dos referencias de dos o másapellidos con el mismoaño, se acortaron en la misma forma: Ireys, Sainz y De Vet, 2001 Ireys, Chernoff y Barrett, 2001 Citar los apellidos de los autoressubsecuentes hasta distinguir a las dos referencias, ejemplo:

34. Citasindirectas: (caso 2: tresa cincoautores) Ireys, Sainz y De Vet, 2001 Ireys, Chernoff y Barrett, 2001 En segunda y sucesivascitasquedaríanasí: Ireys, Sainz et al. (2001), Ireys, Chernoff et al. (2001)

35. Citasindirectas: (caso3: seis o másautores) • Cite únicamente el apellido del primero de ellos, seguidopor et al. y el añopara la primeracita y tambiénparalassubsiguientes. Ejemplo: En un estudioreciente, Rodríguez et al. (2001) identificaron... [la primeracita en el texto y lassubsiguientes] Excepción: En el caso de llegar a la forma reducida et al. y coincidan dos referencias, cite los apellidos de los autoressubsecuenteshastadistinguirlas dos referencias.

36. Citas de documentos conautoresinstitucionales • Los nombres de autores institucionales —e.g. agencias de gobierno, corporaciones, asociaciones, grupos de estudio—por lo general se escriben completos cada vez que se citan en el texto. • Si el nombre es extenso y la abreviatura es conocida, puede abreviarlo a partir de la segunda cita.

37. Citas de documentos conautores institucionales Ejemplo de citaen el texto: En un informe del National Institute of Mental Health (NIMH, 2005), se concluyeque… [Primeracitadetro del texto] El informe del NIMH (2005) recomienda…. [Citassubsiguientesdentro del texto]

38. Citas de documentos conautores institucionales Ejemplo de citaen paréntesis: En un informepublicadorecientemente(National Institute of Mental Health [NIMH], 2005) se concluyeque…[Primeracitadentro del texto] Las gestiones de prevenciónquerealiza el gobierno son aúninsuficientes(NIMH, 2005). [Citassubsiguientesdentro del texto]

39. Trabajos sin autor identificado • Cite dentro del textolasprimeraspalabrasde la entrada de la lista de referencias (usualmente el título) y el año. • Utilicecomillasdobles en torno del título de un artículo o capítuloo unapágina en internet y anote en cursivasel título de la revistacientítica, libro, folleto o informe. Ejemplos: En cuidadoindependiente (“Study Finds,” 1982) El libroCollege Bound Seniors (1979)

40. Trabajos sin autor identificado • Considerelasreferenciasparamaterialeslegalescomoreferencias de trabajos sin autor(ej. Decretos, cuestiones de legislación) Ejemplo …la Ley Federal de Fomento a las Actividades Realizadas por Organizaciones de la Sociedad Civil (2004) se dice que..(Artículo 3° y 5°)… Para los casos específicos del material legal, consultar el Apéndice 7.1 de la APA, 2010

41. Dos o mástrabajosen el mismoparéntesis • Al citartrabajos de diferentesautores, escriba los apellidosseparadosporpunto y coma dentro de un mismoparéntesis. • Escribalascitasen ordenalfabéticopor el apellido del primer autor. Ejemplo: Diversosestudios (Balda, 1991; Kamil, 1988; Pepperberg & Tovarovsky, 1990) coinciden en que...

42. Dos o mástrabajosen el mismoparéntesis • Organice dos o mástrabajos del mismoautorpor el año de publicación. Coloquelascitas en prensa al final. • Provea el apellido del autorunavez; paralassiguientescitas, incluyasólo el año. Ejemplos: Los materiales se encuentrandisponibles (Department of Veterans Affairs, 2001, 2003) Estudiosanteriores (Gogel, 1990, 2006, en prensa)

43. Trabajodiscutido en unafuentesecundaria • Use unafuentesecundariasólocuando la original se hayaagotado o no se encuentredisponible. • Incluyala fuentesecundaria en la lista de referencias. • En el texto, mencione la obra original y cite la fuentesecundaria.

44. Trabajodiscutido en unafuentesecundaria • Cita en el texto En un estudio de Seidenberg (como se cita en Atkins & Haller, 1993) se encontróque… • Entradaparalista de referencias Atkins, P. & Haller, M. (1993). Models of reading aloud: Dual route and parallel-distributed-processing approaches. Psychological Review, 100, 589-608.

45. Obrasclásicas Cuandounafecha de publicaciónresultefuera de lugar, talcomosucedeparaalgunostrabajosmuyantiguos, cite el año de la traducciónque se usó, precedidapor la abreviaturatrad., o el año de la versiónque se usó, seguidoporversión. Cuandoconozca la fecha original de la publicación, inclúyala en la cita, ejemplos: (Aristóteles, trad. en 1931) James (1890/1983)

46. Obrasclásicas No se requierenentradas en lasreferenciasparalasobrasclásicasimportantes, comolasobrasantiguasgriegasyromanas u obrasreligiosasclásicas, simplementeidentifique en la primeracita del texto la versiónqueustedutilizó: 1 Cor. 13:1(Biblia de Jerusalén) (Corán 5: 3-4)

47. Cita directa o textual • Consiste en usarlaspalabras de otroautor sin hacerningúncambio al texto original. • Cite directamente: • informacióncuyosentidopuedecambiarsi se resume o parafrasea. • pasajesquedeseedestacarporalgunarazón especial. • Al citartextualmente, escriba el texto entre comillas o en bloqueaparte, délecrédito al autor, e indique la página entre paréntesis al final de la cita.

48. Citas directas o textuales • Cita textual corta (con menos de 40 palabras): • incorpórela en el texto • enciérrela entre comillasdobles • incluya entre paréntesis y al final de la cita, el número de la páginadondeestálocalizada la cita textual.

49. Citas directas o textuales Ejemplo de citacorta: Al interpretarestosresultados, Robbins et al. (2003) sugirieronque los “terapistas en los casos de deserciónpuedenhabervalidado sin darsecuenta la negatividad de los padres hacia los adolescentes sin responder adecuadamente a lasnecesidades o preocupaciones de éstos”(p. 541),contribuyendo a un clima general de negatividad.

50. Citas directas o textuales • Si la citatiene 40 palabras o más: • Sepáreladel texto en un bloqueindependiente y omitalascomillas • Aplique en el margenizquierdounasangría de aproximandamente 2.54 cm. • Escribatoda la cita a dobleespacio • Al final del bloque de citas, cite la fuente de consulta y el número de página o párrafo en un paréntesisdespués del signo de puntuación final. • Si se citala fuente en la oraciónque introduce la cita en bloque, sólo se incluye al final el número de la página entre paréntesis.