Projet d’Organisation d’EEQ

1. Projet d’Organisation d’EEQ

2. Options d’EEQ • projet national de test de capacités • réseau de laboratoire –comparaisons/recontrôle inter laboratoires • +/- évaluations sur site Module 10 - Organiser un programme de Test de capacités

3. Avant la participation (et le succès !) dans un programme PT • Souscription à un programme extérieur : • contrôle sa propre qualité • impératif et obligatoire • une question de confiance Module 10 - Organiser un programme de Test de capacités

4. Impliquer les autorités • garantit la durabilité • attaché au mandat des institutions • moyens de communication • en liaison avec les activités de licence / certification / accréditation / règlements nationaux • finance (les activités d’EEQ permettent des économies,les financer en vaut la peine) Module 10 - Organiser un programme de Test de capacités

5. Commencer simplement • Test de capacités • Lames, colorées ou pas • Coloration de Gram • germes acido-alcoolo résistants • parasites • identification de souches bactériennes • micro organismes entériques (E. coli, Salmonella) • Recontrôle • Lames (TB, Gram, LCR, autres) • souches bactériennes si matériel et capacité techniques présentes  souches de collection Module 10 - Organiser un programme de Test de capacités

6. Commencer petit • Petit nombre de laboratoires • Région pilote • Vérifier les options de transport • 4-5 laboratoires pour une analyse (en dehors du programme) • première étude avec du matériel basique (lames) • max. 15 laboratoires pour la première année • max. 3 éléments par envoi (minimum 2 par an) Module 10 - Organiser un programme de Test de capacités

7. Commencer par du matériel non contaminé • au début, éviter: • agent pathogène “dangereux” • sérums contaminés • suivre les lois nationales de transport Module 10 - Organiser un programme de Test de capacités

8. Besoins matériels • Bureau personnel • Petit laboratoire • Outils de communication Module 10 - Organiser un programme de Test de capacités

9. Communication • Laboratoires participants • Autorités • Sociétés scientifiques • Associations professionnelles • Autres parties prenantes intéressés par l’EEQ « EEQ » Module 10 - Organiser un programme de Test de capacités

10. Communication • Intérêts du programme • Buts et objectifs • Règles de confidentialité • Informations • Contacts • Calendriers Module 10 - Organiser un programme de Test de capacités

11. Contrôler • Résultats • Commentaires, rétro-information • Rôle de “référence” du fournisseur d’EEQ • Commentaires et recommandations des laboratoires participants • Meilleurs moyens de résoudre les problèmes • Meilleurs moyens de recommander certaines techniques On est jamais trop parfait ! Module 10 - Organiser un programme de Test de capacités

12. Résumé Commencer un programme d’EEQ au niveau pays • être déjà contrôlé par un organisateur international d’EEQ • impliquer les autorités • commencer simplement • commencer petit • commencer avec du matériel non contaminé • commencer par une analyse • commencer avec une bonne stratégie de communication • être attentif aux commentaires Module 10 - Organiser un programme de Test de capacités

13. Questions?Commentaires? Module 10 - Organiser un programme de Test de capacités