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Chapitre 4. Une révision. Les verbes réguliers et irréguliers en « -ir » et en « -re » (et quelques autres verbes) au temps présent:. Cet exercice ______ (servir) à réviser les nouvelles formes verbales. sert
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Chapitre 4 Unerévision
Les verbes réguliers et irréguliers en « -ir » et en « -re » (et quelques autres verbes) au temps présent: • Cet exercice ______ (servir) à réviser les nouvelles formes verbales. • sert • Si vous ________ (travailler) et _______ (étudier) beaucoup, vous _________ (réussir) dans ce cours! • Travaillez/étudiez/réussissez • Si tu _________ (finir) tes devoirs, tu ________ (accomplir) beaucoup! • Finis; accomplis • Certains intellectuels américains __________ (prétendre) avoir des choses importantes à ___________ (contribuer) au discours politique actuel. D’autres ________ (répondre) que ça _________ (dépendre) du niveau [the level] du débat. • Prétendent; contribuer; répondent; dépend • Le philosophe Bernard Henri Lévy _______ (agir) actuellement en intellectuel public. Il _________ (choisir) plusieurs grands débats politiques et sociaux, et on l’_________ (entendre) souvent à la radio. • Agit; choisit; entend
Le passé composé (the « pastindefinite ») avec « avoir » (1): la formation • Quelques exemples: • J’aiécouté de la musique • « I listened », « I didlisten », « I have listened » • Il a fini son livre • Nous avons vendu nos idées. • Pour conjuguer un verbe au passé composé, on a besoin de deux (2) choses: • Un verbe « auxiliaire »: AVOIR [ici] • Un participe passé • Pour former un participe passé: on laisse tomber [drop] la terminaison, et on ajoute: • Les verbes réguliers en « -er » -é • Trouver publier chercher • Trouvé publié cherché • Les verbes réguliers (et irréguliers) en « -ir » -i • Choisir réfléchir établir • Choisi réfléchi établi • Les verbes réguliers en « -re » -u • Rendre vendre répondre • Rendu vendu répondu • MAIS, il y a BEAUCOUP de participes passés irréguliers: vous avez besoin de les mémoriser! • i.e. Êtreété avoireu
Changez les verbes du temps présent au passé composé: • Le docteur Freud pose la question: « Qu’est-ce que les femmes désirent? » • Le docteur Freud a posé la question: « qu’est-ce que les femmes ont désiré? » • Le docteur Freud est étudiant du docteur Charcot. Le docteur Charcot travaille à l’hôpital Salpêtrière à Paris, où il fonde, avec Guillaume Duchenne, la neurologie moderne. • a été; a travaillé; a fondé • Le docteur Charcot recherche surtout l’hypnose et l’hystérie. Avant les recherches de Charcot, on pensequel’hystérieaffligeseulement les femmes. Charcot prouvequel’on* trouveaussil’hystériedans les hommes. • a recherché; a pensé; a affligé; a prouvé; a trouvé • Freud écrit et publieplusieurs articles surl’hystérie. • Freud a écritet [a] publiéplusieurs articles surl’hystérie.
La négation au passé composé • Nous avonsvoyagé en France cetautomne. • Nous n’avons pas voyagé en France cetautomne. • Tu as prouvé ton idée. • Tun’as pas prouvé ton idée. • J’aiexaminévotrehypothèse. • Je n’ai pas examinévotrehypothèse. • Vousavezagi sans penser. • Vousn’avez pas agi sans penser. • On a publié les résultats. • On n’a pas publié les résultats. • Ellesontvenduleurslivres. • Ellesn’ont pas venduleurslivres. Dans une phrase au passé composé (i.e. « il a choisi les escargots »), la négation va [goes]: Autour du verbe entier (« il n’a choisi pas les escargots ») Autour du verbe auxiliaire (« il n’a pas choisi les escargots ») Autour du participe passé (« il a ne choisi pas les escargots »)
Les participespassésutiliséscommeadjectifs • Le docteur Freud a écrit des phénomènesassociésàl’inconscient, une idée inconnueàl’époque. • Dr. Freud wrote about phenomena associated with the unconscious, an unknown idea at the time. • Il a contesté des théoriespsychologiquesacceptées, et il a proposéune nouvelle manièred’interpréter des phénomènessouventobservés. • He contested accepted psychological theories, and he proposed a new way of interpreting often observed phenomena. • Il a étudié les jeux des enfants qui ontététraumatisés par les événements de leurjeunesse. • He studied the games of children who were tramatized by events in their childhood. • Dans la psychologieactuelle, on trouve la plupart de sesidéesassezpassées et épuisées. • In today’s psychology, the majority of his ideas are considered dated and tired. • **Quand les participespasséssontutliséscommeadjectifs, on a besoin de les accorder au substantifqu’ilsmodifient**