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Convegno “Le competenze psicologiche nel terzo settore: motivazioni, attività e prospettive ”

Convegno “Le competenze psicologiche nel terzo settore: motivazioni, attività e prospettive ” Sabato 8 marzo 2008 SALA CONVEGNI H3 Università degli Studi di Trieste Piazzale Europa, 1 TRIESTE. ORDINE DEGLI PSICOLOGI CONSIGLIO DEL FRIULI VENEZIA GIULIA. Le Competenze

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Convegno “Le competenze psicologiche nel terzo settore: motivazioni, attività e prospettive ”

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Presentation Transcript

  1. Convegno “Le competenze psicologiche nel terzo settore: motivazioni, attività e prospettive ” Sabato 8 marzo 2008 SALA CONVEGNI H3 Università degli Studi di Trieste Piazzale Europa, 1 TRIESTE ORDINE DEGLI PSICOLOGI CONSIGLIO DEL FRIULI VENEZIA GIULIA

  2. Le Competenze Dott.ssa Tiziana Paciotta

  3. DOMANDA DEL QUESTIONARIO: “Descrivi brevemente il lavoro che svolgi, facendo riferimento, in particolare, alle competenze psicologiche che ritieni di mettere a disposizione nel tuo lavoro.” ORDINE DEGLI PSICOLOGI CONSIGLIO DEL FRIULI VENEZIA GIULIA

  4. LE FASI DI IDENTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE • Analisi delle risposte alla domanda aperta • Riepilogo delle risposte in categorie (frequenze e percentuali) • Sintesi delle categorie in 3 dimensioni • Estrapolazione delle competenze per dimensione • Modello del Sapere/Saper Fare/Saper Essere ORDINE DEGLI PSICOLOGI CONSIGLIO DEL FRIULI VENEZIA GIULIA

  5. ORDINE DEGLI PSICOLOGI CONSIGLIO DEL FRIULI VENEZIA GIULIA

  6. LE 3 DIMENSIONI • Sintesi delle attività • RAPPORTO CON L’UTENZA • RAPPORTO CON COLLEGHI E ALTRE PROFESSIONALITA’ • LAVORO DI BACK OFFICE ORDINE DEGLI PSICOLOGI CONSIGLIO DEL FRIULI VENEZIA GIULIA

  7. RAPPORTO CON L’UTENZA Selezione del personale, orientamento professionale, gestione di gruppi, riabilitazione, diagnosi/colloqui, tutoraggio, sostegno psicologico SAPERE Teorie psicologiche sui rapporti interpersonali e dinamiche di gruppo Test e Diagnosi Dimensioni della motivazione Apprendimento Psicologia clinica Profili professionali e ambiti organizzativi

  8. RAPPORTO CON L’UTENZA Selezione del personale, orientamento professionale, gestione di gruppi, riabilitazione, diagnosi/colloqui, tutoraggio, sostegno psicologico SAPER FARE Capacità sociali/relazionali: -leggere e reagire adeguatamente ai rapp.interp. -comunicaz./espressione -gestione dei conflitti -facilitare la comunicaz.gruppo Capacità emozionali: -tolleranza allo stress -mantenere equilibrio -autocritica Capacità intellettuali: -valutazione (gestire info., analisi, sintesi, diagnosi) -problem solving -aggiornamento

  9. RAPPORTO CON L’UTENZA Selezione del personale, orientamento professionale, gestione di gruppi, riabilitazione, diagnosi/colloqui, tutoraggio, sostegno psicologico SAPER ESSERE ENERGIA AMICALITA’ COSCIENZIOSITA’ STABILITA’ EMOTIVA APERTURA MENTALE Molto basso Basso Nella norma Alto Molto alto

  10. RAPPORTO CON I COLLEGHI E ALTRE PROFESSIONALITA’ Gestione dei percorsi terapeutici, supervisione/lavoro di equipe, tutoraggio, coordinamento SAPERE Teorie psicologiche su aspetti terapeutici (fasi, fattori, metodi ecc.) Teorie sul lavoro in team/equipe Gestione dei collaboratori

  11. RAPPORTO CON I COLLEGHI E ALTRE PROFESSIONALITA’ Gestione dei percorsi terapeutici, supervisione/lavoro di equipe, tutoraggio, coordinamento SAPER FARE Capacità sociali/relazionali: -leggere e reagire adeguatamente ai rapp.interp. -comunicazione -negoziazione -leadership -motivare i collaboratori -gestione di conflitti -lavorare in gruppo Capacità gestionali: -organizzare -coordinamento -controllo -decisione -assumere rischi -definire priorità Capacità emozionali: -tolleranza allo stress -mantenere equilibrio -autocritica Capacità intellettuali: -valutazione -problem solving

  12. RAPPORTO CON I COLLEGHI E ALTRE PROFESSIONALITA’ Gestione dei percorsi terapeutici, supervisione/lavoro di equipe, tutoraggio, coordinamento SAPER ESSERE ENERGIA AMICALITA’ COSCIENZIOSITA’ STABILITA’ EMOTIVA APERTURA MENTALE Molto basso Basso Nella norma Alto Molto alto

  13. LAVORO DI BACK OFFICE Ricerca del personale, progettazione di percorsi terapeutici, progettazione di corsi SAPERE Profili professionali Teorie psicologiche su aspetti terapeutici (fasi, fattori, metodi ecc.) Normative riguardanti la formazione professionale Formulari/modulistica per la progettazione Sviluppo delle competenze

  14. LAVORO DI BACK OFFICE Ricerca del personale, progettazione di percorsi terapeutici, progettazione di corsi SAPER FARE Capacità gestionali: -prevedere -progettare -pianificare -programmare -organizzare Capacità intellettuali: -valutazione -pensare in astratto -sperimentare -comunicazione scritta Capacità innovative: -creative -pensiero simulativo (“se….”) -intuito

  15. LAVORO DI BACK OFFICE Ricerca del personale, progettazione di percorsi terapeutici, progettazione di corsi SAPER ESSERE ENERGIA AMICALITA’ COSCIENZIOSITA’ STABILITA’ EMOTIVA APERTURA MENTALE Molto basso Basso Nella norma Alto Molto alto

  16. ORDINE DEGLI PSICOLOGI CONSIGLIO DEL FRIULI VENEZIA GIULIA

  17. Le competenze emerse sono frutto di ipotesi su cui riflettere per eventuali lavori di approfondimento e di analisi dei bisogni formativi. Grazie. Tiziana Paciotta

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