1 / 8

AMELIORATION DE LA GESTION DE L’EDUCATION A MADAGASCAR

AMELIORATION DE LA GESTION DE L’EDUCATION A MADAGASCAR. Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique (MENRS) MADAGASCAR Atelier AGEPA, Nouakchott, 15 novembre 2004. Pourquoi la gestion de l’Education ?.

byron
Download Presentation

AMELIORATION DE LA GESTION DE L’EDUCATION A MADAGASCAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. AMELIORATION DE LA GESTION DE L’EDUCATION A MADAGASCAR Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique (MENRS) MADAGASCAR Atelier AGEPA, Nouakchott, 15 novembre 2004

  2. Pourquoi la gestion de l’Education ? • Le Programme National pour l’Amélioration de l’Education (PNAE I & II) depuis 1996. => Résultats insatisfaisants: - faible degré d’efficacité - Taux de survie peu élevé - Redoublements trop fréquents - gestion peu cohérente • Le DSRP depuis 2002 avec le Plan Stratégique de Réforme et de Développement du Système Educatif (PSRDSE) • Objectifs AGEPA recoupent les objectifs du PSRDSE

  3. Elèves: 2.700.000 élèves dans le public Enseignants: 47.000 (dont 13.000 FRAM et 4000 vacataires) Directeurs d’école: 15.000 dans le public Chefs ZAP: 1.700 Chefs CISCO: 111 DIRESEB: 6 soit 1 par province MENRS • Présentation des acteurs du système éducatif primaire malgache:

  4. Démarche de travail du groupe AGEPA • Constitution d’un groupe de travail restreint au niveau MENRS (toutes les directions sollicitées). Travail sur les acteurs et les tâches prioritaires en liaison avec l’équipe banque mondiale • Collecte des outils déjà existant en rapport avec les tâches sélectionnées • Travail sur les procédures de suivi et de contrôle entre acteurs (groupe de travail élargi, implication des chefs CISCO) • Rédaction du rapport et calendrier de mise en oeuvre

  5. Structure du document AGEPA • Définition d’un système de gestion performant pour Madagascar • Identification des tâches et instruments pour chaque acteur, et présentation des processus de suivi et contrôle entre acteurs • Plan d’action • Annexes (outils)

  6. Un exemple du travail réalisé • Objectif : Augmenter le temps d’apprentissage Des tâches et des outils pour chaque acteur

  7. Mise en œuvre, opérationnalisation • Expérimentation: - 12 CISCO - Année 2004-2005 - Bilan • Réajustements & extension: -111 CISCO - Année 2005-2006

  8. Conditions de réussite • Initiative nationale • Volonté politique • Expérimentation effective • Suivi de l’expérimentation • Réajustements et extension

More Related