Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2002 – 2003 classi prime

1. Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2002 – 2003 classi prime Le curve degli apprendimenti “nella media” e “sopra la media” salgono di una buona percentuale. Per quanto riguarda il valore in entrata della curva “sotto la media”, è da prendere in considerazione che 19 alunni non provengono dalla nostra realtà scolastica. Lo stesso valore, però, viene quasi azzerato alla fine dell’anno

2. Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2002 – 2003 classi seconde I valori positivi sono rappresentati dall’innalzamento della curva “sopra la media” e dall’abbassamento di quella “sotto la media”; rimane quasi invariata la curva “nella media”

3. Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2002 – 2003 classi terze Nonostante i valori abbastanza bassi in entrata, alla fine dell’anno notiamo un notevole miglioramento della situazione. Sull’alta percentuale di alunni “nella media” incide molto la valutazione di L2

4. Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2002 – 2003 classi quarte Anche qui notiamo una situazione problematica in ingresso, dovuta anche all’attuazione del nuovo curricolo e relativi standard iniziali. Infatti, le classi più alte (3^, 4^ e 5^) si sono trovate in maggiore difficoltà rispetto alle prove in ingresso. Nel corso dell’anno la situazione è notevolmente migliorata anche se rimane una considerevole percentuale di alunni “nella media”

5. Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2002 – 2003 classi quinte Anche qui notiamo una situazione problematica in ingresso, dovuta anche all’attuazione del nuovo curricolo e relativi standard iniziali. Infatti, le classi più alte (3^, 4^ e 5^) si sono trovate in maggiore difficoltà rispetto alle prove in ingresso. Nel corso dell’anno la situazione è lievemente migliorata ma rimangono alti i valori “nella media” e “sotto la media”, considerando anche il fatto che gli alunni sono in uscita