1 / 8

Introducción

Distribuciones de Software Libre para las carreras universitarias. Lo bueno, lo malo y lo feo . Pablo Alejandro Olguín Aguilar pablo.olguin10@gmail.com Instituto de Investigaciones en Educación Xalapa. Introducción. Disposición institucional ante las TIC.

caia
Download Presentation

Introducción

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Distribuciones de Software Libre para las carreras universitarias.Lo bueno, lo malo y lo feo.Pablo Alejandro Olguín Aguilarpablo.olguin10@gmail.comInstituto de Investigaciones en EducaciónXalapa

  2. Introducción Disposición institucional ante las TIC ¿De qué manera se ha abordado el uso ético de las TIC?¿Se ha fomentado en los estudiantes, o incluso en los profesores a no utilizar software ilegalmente?¿Se ha pensado en desarrollar un sistema operativo acorde a las necesidades de la disciplina?

  3. Nuevo paradigma social Revolución tecnológica Resultado de un posicionamiento social ante el uso libre de las TIC. Distros Software Libre

  4. Lo bueno de las distribuciones de software libre en las carreras universitarias el software libre puede adaptarse a las necesidades docentes; puede, por ejemplo, modificarse para ofrecer a los alumnos una versión simplificada. O darle una apariencia adecuada a los conocimientos del alumno (Valverde, 2005) • Instrumentales • Éticas • Institucionales

  5. Lo malo de las distribuciones de software libre en las carreras universitarias • Pocas desventajas • Configuración de las mismas • Búsqueda del software pertinente y útil para los usuarios finales Instrumentales

  6. Lo feo de las distribuciones de software libre en las carreras universitarias • Gráficamente es poco atractivo para los usuarios finales. • Resistencia ante su uso en el ámbito académico.

  7. Conclusión Un nuevo comienzo… ¿Los profesores y los estudiantes están preparados para este cambio?

  8. Referencias Brunner, J. J. (2003). Educación e internet: ¿La próxima revolución? Santiago de Chile, Chile: Fondo de la cultura económica. Castells, M. (2002). La era de la información: Economía sociedad y cultura. La sociedad red (4 ed., Vol. I). Distrito Federal, México: Siglo XXI Editores. Valverde Chavarría, J. (julio-diciembre de 2005). Software libre, alternativa tecnológica para la educación. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación,, 5(2), 1-9. Obtenido de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750220

More Related