1 / 31

Kebijakan Pendayagunaan TIK dalam Pendidikan

Kebijakan Pendayagunaan TIK dalam Pendidikan. Pelatihan Pengembangan & Pemanfaatan Konten Jardiknas 2010. Tujuan , Sasaran , Landasan , & Manfaat Pelatihan.

camden-marsh
Download Presentation

Kebijakan Pendayagunaan TIK dalam Pendidikan

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KebijakanPendayagunaan TIK dalamPendidikan PelatihanPengembangan & Pemanfaatan KontenJardiknas 2010

  2. Tujuan, Sasaran, Landasan, & ManfaatPelatihan Tujuan : Meningkatkan kompetensi dan membangun komunitas guru pengembang konten Jardiknas yang siap berbagi kemahiran dan pengalamannya di bidang TIK dengan guru lainnya melalui fasilitasi Balai Tekkom/Dinas Pendidikan Provinsi. Sasaran :Guru SD, SMP, SMA, dan SMK yang dapat menggunakan TIK untuk pembelajaran. Landasan :Permendiknas No.16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik & Kompetensi Guru. Manfaat :Guru-guru peserta pelatihan akan beroleh berbagai kecakapan dalam mendayagunakan TIK untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

  3. Outline • Renstra Kemdiknas 2010-2014 • Kebijakan TIK Pendidikan Nasional • Jardiknas 2010 • Renstra Jardiknas 2010-2014

  4. KebijakanPendayagunaan TIK dalamPendidikan Renstrakemdiknas 2010-2014

  5. KondisiTeknologidalamKurun5 TahunMendatang • kesenjangan literasi TIK antar wilayah, • kebutuhan akan penguasaan dan penerapan iptek, • terjadinya kesenjangan antara perkembangan teknologi dan penguasaan iptek di lembaga pendidikan, • semakin meningkatnya peranan TIK dalam berbagai aspek kehidupan, • semakin meningkatnya kebutuhan untuk melakukan berbagi pengetahuan dengan memanfaatkan TIK, • perkembangan internet yang menghilangkan batas wilayah dan waktu untuk melakukan komunikasi dan akses terhadap informasi, dan • perkembangan internet yang juga membawa dampak negatif terhadap nilai dan norma masyarakat.

  6. RenstraKemdiknas 2010-2014

  7. KebijakanStrategisKemdiknas • Penguatan dan Perluasan Pemanfaatan TIK merupakan salah satu kebijakan strategis Kemdiknas untuk mendukung “Terselenggaranya Layanan Prima Pendidikan Nasional untuk Membentuk Insan Indonesia Cerdas Komprehensif” (Visi Kemdiknas 2010-2014)

  8. ParadigmaBaru • Pertama*: Wajib Belajar 9 Tahun menjadi Hak Belajar 9 Tahun • Kedua: kesetaraan dalam pelayanan pendidikan • Ketiga: pentingnya pendidikan yang komprehensif /seimbang • Keempat*: paradigma sekolah negeri adalah sekolah publik • Kelima**: perlunya efisiensi dan efektifitas penyelenggaraan wajib belajar * memerlukan solusi e-Pembelajaran ** memerlukan solusi e-Administrasi

  9. KebijakanPendayagunaan TIK dalamPendidikan Kebijakantikdiknas

  10. UU No.14/2005 tentang Guru danDosen • Pasal 8: Guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. • Pasal 10 ayat (1): Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi. • Pasal 20 ayat (a): Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berkewajiban: merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran;

  11. Permendiknas No.16/2007 ttgStandarKualifikasiAkademik & Kompetensi Guru StandarKompetensiGuru Kelas SD/MI, Guru Mata Pelajarandi SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK: • KompetensiPedagogik No.5: Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukkepentinganpembelajaran. • KompetensiProfesional No.24: Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukberkomunikasidanmengembangkandiri.

  12. Permendiknas No.38/2008 ttgPengelolaan TIK diLingkunganDepdiknas • Pasal 2 ayat (1): TIK Departemen meliputi Jardiknas dan LAN Departemen. • Pasal 2 ayat (2): Jardiknas merupakan jaringan TIK nasional yang digunakan oleh Departemen guna keperluan komunikasi data administrasi, konten pembelajaran, serta informasi dan kebijakan pendidikan. • Pasal 2 ayat (4): LAN Departemen adalah jaringan intranet yang menghubungkan titik pusat Jardiknas ke setiap simpul di gedung-gedung kantor pusat Departemen • Pasal 3 ayat (b): Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (Pustekkom) sebagai penanggung jawab pengelolaan TIK Departemen.

  13. Inpres No.1/2010 ttgPercepatanPelaksanaanPrioritasPembangunanNasionalTahun 2010 • Program: Peningkatan kualitas pengelolaan dan layanan pendidikan. • Tindakan: Penerapan pembelajaran berbasis TIK di sekolah. • Keluaran: • 40% SMA menerapkan pembelajaran berbasis TIK. • 20% SMP menerapkan pembelajaran berbasis TIK. • Target Penyelesaian: Desember 2010. • Sasaran: Meningkatnya kualitas dan daya saing pendidikan. • Instansi Penanggung Jawab: Kemdiknas.

  14. KebijakanPendayagunaan TIK dalamPendidikan jardiknas 2010

  15. PilarStrategisKemdiknas

  16. Hal StrategistentangJardiknas • Penerapan TIK sebagai kebijakan Nasional pada seluruh Kementerian Republik Indonesia. • e-Pendidikan sebagai salah satu dari 7 Flagship Dewan TIK Nasional (DeTIKNas). • Peningkatan Mutu Pendidikan melalui e-Pembelajaran. • Penerapan e-Administrasi di lingkungan Kemdiknas. • Kolaborasi antar perguruan tinggi dalam knowledge sharing dan riset/ilmu pengetahuan.

  17. Jardiknaskini: Infrastruktur

  18. Jardiknaskini: Pemanfaatan JARDIKNAS

  19. Jardiknaskini: Manfaatbagi Stakeholder • Mendapat bahan yang standar secara nasional • Meningkatkan kompetensi • Mendapat informasi pendidikan • Mendapat data terbaru statistik pendidikan • Memudahkan perencanaan • Transparansi pendidikan lembaga pendidikan guru orang tua murid • Mendampingi siswa dalam mencari bahan belajar • Memperoleh informasi sekolah • Mencari peraturan, informasi dan panduan pendidikan • Bimbingan belajar on-line • Sarana uji-coba / try-out ke Bank Soal • Akses ke buku2 standard BSE

  20. Jardiknaskini: LayananKonten • Bank Soal • Bimbingan Belajar Online • Buku Sekolah Elektronik (BSE) • Dapodik • e-dukasi.net • EPSBED, e-Procurement • Portal Video • Si Cerdik • TVE Streaming BSE

  21. PranalaKontenJardiknas • Bimbingan Belajar Online: http://bimbel.depdiknas.go.id/ • Buku Sekolah Elektronik [BSE]: http://bse.depdiknas.go.id/ • Portal Video Pembelajaran: http://video.depdiknas.go.id/ • Situs Cerdas dan Mendidik: http://sicerdik.depdiknas.go.id/ • Televisi Edukasi [TVE]: http://tve.depdiknas.go.id/ • Edukasi.Net: http://edukasi.depdiknas.go.id/ • Bank Soal: http://edukasi.depdiknas.go.id/uji/index.php • Karya Anda: http://edukasi.depdiknas.go.id/karyaanda/index.php • Materi Pokok: http://edukasi.depdiknas.go.id/mapok/index.php • Modul Online: http://edukasi.depdiknas.go.id/mol/index.php • Pengetahuan Populer: http://edukasi.depdiknas.go.id/pengpop/index.php • Uji Kompetensi:http://edukasi.depdiknas.go.id/uji_komp/index.php • Video On Demand: http://edukasi.depdiknas.go.id/vod/index.php

  22. KebijakanPendayagunaan TIK dalamPendidikan Renstrajardiknas 2010-2014

  23. VisiJardiknas Menjaditulangpunggungutamalayanan TIK pendidikandalamupayamencapaivisipendidikannasional, yakni: TerselenggaranyaLayanan Prima PendidikanNasionaluntukMembentukInsan Indonesia CerdasKomprehensif

  24. MisiJardiknas MisiJardiknas, adalahmenerapkan TIK untukmendukung: • ketersediaandanketerjangkauanakseslayananpendidikan. • terselenggaranyakesetaraandalampembelajaran. • percepatancapaianstandarpendidikannasional. • peningkatanmutudanrelevansiPendidikan. • sisteminformasidantatakelolalayananadministrasipendidikan.

  25. StrategiJardiknas UntukmendukungVisidanMisiJardiknas, makastrategiJardiknasmengacukepada • Mengembangkanakseslayananpendidikanberbasis TIK • Mengembangkansistempembelajaranberbasis TIK disekolah-sekolah. • MendukungpeningkatanmutuPendidikdanTenagaKependidikandalampendayagunaan TIK untukpembelajaran. • Mendukungkegiatanperkuliahandanrisetantarperguruantinggimelaluipendayagunaan TIK. • Mendukungpengolahan, pemutakhirandankomunikasi data kependidikandaridinas-dinaspendidikanprovinsi/kabupaten/kotadansatuan-satuankerja.

  26. Key Success Indicators Indikasiketercapaian program harusditentukanmelaluimekanismeterukur, yakniKey Success Indicators, berikut: • Meningkatnyaketerjangkauanaksesdanketersediaanlayananberkualitas • Meningkatnyakesetaraandalampembelajaran • Meningkatnyaindekskomponen-komponen 8 standarpendidikannasional: (1) StandarKompetensiLulusan, (2) StandarIsi, (3) StandarProses, (4) StandarSaranadanPrasarana, (5) StandarPendidikdanTenagaKependidikan, (6) StandarManajemen, (7) StandarPembiayaan, dan (8) StandarPenilaian. • Meningkatnyamutudanrelevansipendidikan • Meningkatnyatertibadministrasidantata-kelolapendidikan

  27. TestimonidariZona Kantor • Sangat berharap Bandwidth Internet Jardiknas tetap, tidak dikurangi dan kalau bisa ditambah. Karena Dinas Pendidikan akan berupaya terus mengembangkan dari sisi jaringan dan konten [Dinas Pendidikan Kab. Bojonegoro, Jatim] • Dengan diberikannya bandwidth Jardiknas yg kami share ke sekolah-sekolah yang terjangkau, sangat membantu kelancaran PBM mata pelajaran, khususnya pelajaran IT [Dinas Pendidikan Kab. Dompu, NTB] • Semua sekolah yang telah bergabung telah dapat menikmati akses internet yang disediakan oleh Jardiknas, untuk kepentingan kegiatan belajar mengajar bagi siswa dan guru [Dinas Pendidikan Kab. Gianyar, Bali]

  28. TestimonidariZona PT • Dengan adanya Jardiknas Zona Perguruan Tinggi (Inherent) kami dapat mengikuti berbagai perkuliahan yang diberikan oleh dosen-dosen senior dari berbagai perguruan tinggi baik dalam maupun luar negeri [Universitas Udayana, Bali] • Berbagai Jurnal Nasional maupun Internasional bisa kami download dengan mudah dan gratis (sudah dilanggan oleh Dikti) melalui Inherent [Unhas, Sulsel]

  29. TestimonidariZonaSekolah • Mohon diperpanjang batas waktu bantuan akses internetnya karena sangat bermanfaat sekali untuk proses pembelajaran di sekolah [SDN Sapuro 02 Kota Pekalongan] • Terimakasih kepada Depdiknas, karena dengan adanya schoolnet di sekolah kami, kami bisa lebih mudah mendapatkan informasi tentang kependidikan dan dapat dengan mudah berkomunikasi dengan institusi pendidikan di seluruh Indonesia [Kepala SMP Muhammadiyah Tersono, Kab. Batang, Jateng] • Melihat perkembangan pendidikan di Indonesia saat ini, perlahan lahan mulai bangkit. Kami sangat berharap Jardiknas tidak hanya memfasilitasi para siswa untuk berkembang, tetapi juga para pengajarnya [SMA 3 Tarakan, Kaltim]

  30. Target Jardiknas 2014 • Tersedianya akses terhadap internet/intranet dan bahan-bahan pembelajaran di 44.305 sekolah. • Tersedianya kesetaraan dalam pembelajaran pada 1500 sekolah (250 sekolah binaan dan 1250 sekolah imbas), dan 363 Perguruan Tinggi • Terdapat peningkatan indeks dalam standar isi, standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan serta standar sarana dan prasarana pada 30% satuan pendidikan • Terdapat peningkatan mutu dan relevansi pendidikan pada 250 sekolah binaan • Terdapat peningkatan dalam tertib administrasi dan tata-kelola pendidikan pada 466 satker.

  31. TerimaKasih pustekkom.depdiknas.go.id 22 April 2010

More Related