Název školy: Střední průmyslová škola, Ostrava - Vítkovice, příspěvková organizace

Název školy: Střední průmyslová škola, Ostrava - Vítkovice, příspěvková organizace Autor: Mgr. Dana Vicherková Datum: 12 7. 2012 Název: VY_32_INOVACE_2.1.13 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0125 Téma: Hlasová výchova 2. část - prezentace Anotace: Prezentace slouží k zopakování probraného učiva : Hlasová výchova 2. část. Žáci si interaktivně, ústně i písemně opakují učivo, pracují analyticky s vlastními čtenářskými dovednostmi a znalostmi.

Komunikační a slohová výchova v učivu 3. ročníku Hlasová výchova 2. část - prezentace Autor: Mgr. Dana Vicherková

Vznik řeči • artikulací mluvidel • v procesu mluvení se prolínají tři roviny: rovina zvuková (akustický signál řeči) rovina tvorby řeči a jejího vnímání (produkce a percepce řeči) rovina jazyková (jazykový kód)

Vyšší zvukové celky • nejmenší mluvní jednotka = slabika • končí-li slabika samohláskou = slabika otevřená, končí-li slabika souhláskou = slabika zavřená

Čeština má stálý přízvuk • na první slabice slova • jde o stálý, nepohyblivý, tzv. hlavní přízvuk • ostatní slabiky mohou mít slabší přízvuk = vedlejší

Příklonky Slova, která jsou trvale nepřízvučná se připojují za přízvučné slovo. Např. tvary slovesa být, spojky (-li, však), nepřízvučné tvary zájmen (mě, tě, si)…

Předklonky • Stojí před přízvučným slovem a spojují se s ním (tak – Tak pojď!)

Mluvní takt • vzniká spojením přízvučné slabiky s několika nepřízvučnými

Rytmus řeči • tvoří sled mluvních taktů

Větné úseky • se skládají z několika taktů

Hranice větných úseků • je vymezena pauzami v řeči a melodií hlasu = intonací (stoupavá, klesavá)

Kadence • vlastní ukončení výpovědi • dvě varianty: klesavá a stoupavě klesavá

Významové centrum věty = jádro • bývá zesíleno přízvukem a melodií • je na něm důraz • souvisí s aktuálním větným členěním

Tempo řeči • jednotlivé větné úseky jsou oddělovány pauzami

Frázování • členění řeči pomocí pauz, intonace, přízvuku

Intonace • je zvuková realizace řeči pomocí síly a výšky hlasu

Ortoepie – spisovná výslovnost • soubor norem, kterými se řídí zvuková podoba mluvených projevů

Zvuková podoba jazyka • se přepisuje do písemné podoby tzv. fonetickou transkripcí. Pro zápis hlásek se užívá běžných malých písmen abecedy v hranatých závorkách

Výslovnost samohlásek • kvantita (délka) • kvalita • výslovnost dvou stejných samohlásek vedle sebe – výslovnost odděleně (doopravdy) • zdvojené hlásky – vyslovujeme splývavě (povinný – jako 1 hláska) • skupina hlásek se vyslovuje pečlivě (lžíce)

Asimilace znělosti (spodoba) • základní typ výslovnostních změn v češtině • probíhá mezi párovými souhláskami • k asimilaci dochází na začátku i uprostřed slova, také mezi předložkou a slovem, k němuž se váže (nad skříní), na konci slova (věž)

Regresivní (zpětná) asimilace v ČJ • Následující souhláska ovlivňuje výslovnost souhlásky předcházející: prosba, stezka, pod stolem

Progresivní (postupná) asimilace • rozhodující je znělost první souhlásky, ta ovlivňuje následující souhlásku (shoda = neznělé „s“ ovlivnilo výslovnost znělého „h“ • skupina „sh“ se může vyslovovat zněle i nezněle • hláska „ř“ je znělá (po předložce, přeponě, na švu slov) i neznělá

Párové znělé souhlásky na koncích slov • se vyslovují nezněle (sad, hrad, běž)

Asimilace znělosti je v ČJ povinná • zákonitá

Asimilace artikulační • není v ČJ povinná • výskyt v běžné řeči (klemba x klenba, seďni x sedni)

Základní kodifikační příručka spisovné výslovnosti • Výslovnost spisovné češtiny, 1. díl – výslovnost českých slov, 2. díl – výslovnost slov cizích • používáme v systému českých hlásek • počeštělá slova se vyslovují tak, jak se píší

Cizí slova psaná původním pravopisem • vyslovujeme původní výslovností

Jak vzniká řeč? Řeč vzniká výdechovým proudem vzduchu. Tři fáze: vznik výdechového proudu vznik hlasu vznik hlásek

Jak dělíme mluvidla? Dýchací ústrojí: plíce, dýchací cesty Hlasové ústrojí: hlasivky Hláskovací ústrojí: artikulační (nadhrtanové rezonanční dutiny a vlastní mluvidla)

Péče o hlas Proč je důležitá péče o hlas?

Konec prezentace Název: Hlasová výchova 2. část - prezentace Autor: Mgr. Dana Vicherková Zdroje: Zeman, M., Forst, V.: Literatura III. Přehled vývoje a směrů. SPN Praha, 1986 Bernard, J., Frýdlová, P.: Malý labyrint filmu. Albatros Praha, 1988 Dolejší, P.: Maturujeme z českého jazyka. Nakladatelství JAS Humpolec, 2003 Mašková, D.: Český jazyk – přehled středoškolského učiva. Nakladatelství Petra Velanová, Třebíč, 2005 Adámková, P. a kol.: Český jazyk a komunikace pro střední školy – 1. díl – učebnice. DIDAKTIS, Brno, 2010 Wieke,T.: Prezentace – Jak překonat obvyklé problémy a působit přesvědčivě. GRADA Praha 2006 Švankmajer,J.: Síla imaginace. Praha: Dauphin,Mladá fronta, 2001 Jirák, J., Mičienka, M.: Rozumět médiím. Praha: Partners Czech, 2006

Název školy: Střední průmyslová škola, Ostrava - Vítkovice, příspěvková organizace