1 / 14

délkové strany obrazců hrany těles obvody obrazců km m dm cm mm

délkové strany obrazců hrany těles obvody obrazců km m dm cm mm. Převeď na dm: 54 cm = 6,2 m = 45 mm = 230 cm = 0,5 m = 380 mm = 5,08 m = 0,4 km = 7,3 cm =. Jednotky:. .1000. .10. .10. .10. :1000. :10. :10. :10. obsahy obrazců povrchy těles

carlos-wolf
Download Presentation

délkové strany obrazců hrany těles obvody obrazců km m dm cm mm

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. délkové strany obrazců hrany těles obvody obrazců kmmdmcmmm Převeď na dm: 54 cm = 6,2 m = 45 mm = 230 cm = 0,5 m = 380 mm = 5,08 m = 0,4 km = 7,3 cm = Jednotky: .1000 .10 .10 .10 :1000 :10 :10 :10

  2. obsahy obrazců povrchy těles km ha am dm cm mm Převeďna dm : 542 cm = 25 m = 1305 mm = 2850 cm = 4 a = 2 ha = 0,98 m = 3,2 a = 654 mm = Čtverečné jednotky: 2 2 2 2 2 .100 .100 2 .100 .100 .100 .100 2 2 2 2 2 :100 :100 :100 :100 :100 :100

  3. Doplň tabulku : Seřaď ( sestupně ) obdélníky podle obsahu: • …………….. • …………….. • …………….. • …………….. 2

  4. Řešení: 2 2 2 2

  5. Rozměry jsou v metrech: Najdi alespoň 4 různé možnosti rozdělení tohoto obrazce,které lze využít při výpočtu jeho obsahu. Pomocí některé z těchto možností vypočítej obsah obrazce. Výpočet obsahu mnohoúhelníku: 5 5 7 6 14 4 3 16

  6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Možnosti: S S 1 1 S S S S 2 2 1 S 2 3 S S 3 3 25 + 72 + 48 = 145 25 + 108 + 12 = 145 70 + 63 + 12 = 145 S 1 S 1 S S S 1 S 2 S 2 3 2 S S 3 4 S 3 70 + 42 + 33 = 145 55 + 42 + 48 = 145 25+45+42+33=145 atd. Závěr:Různé rozdělení,ale stejný výsledek !

  7. Naše škola Úkol:Zkus načrtnout půdorys školních pavilonů a odhadni rozměry jednotlivých budov.

  8. Naše škola trochu jinak….

  9. Zadání úkolu: Vypočítej výměru plochy zastavěné školními pavilony. Nepravidelnosti u vchodu do budovy školy neber v úvahu,při výpočtech doplň půdorys do tvaru pravoúhlého čtyřúhelníku. Výsledek vyjádři v arech a zaokrouhli na 2 desetinná místa.

  10. Plán č.1:

  11. Plán č.2:

  12. 18,8 m 19,6 m tělocvična pavilon I.stupně a II.stupně S3 S2 45 m pavilon CF 48,8 m jídelna S4 S5 16,8 m 22,6 m 10,9 m hlavní vchod 38 m pavilon II.stupně vchod do jídelny S1 Náčrt: 42,9 m 18,3 m

  13. Výpočet zastavěné plochy: 2 1 2 S = 42,9 . 18,3 = 785,07 ( m ) S = 48,8 . 18,8 = 917,44 ( m ) S = 45 . 19,6 = 882 ( m ) S = 22,6 . 38 = 858,8 ( m ) S =(18,3 + 10,9). 16,8= 490,56 ( m ) 3933,87 ( m ) 3933,87 m = 39,3387 a = 39,34 a Plocha zastavěná školními budovami má výměru asi 39,34 a. 2 2 3 2 4 2 5 2 2

More Related