Nuestra experiencia RED XXI

1. Nuestra experiencia RED XXI

2. Punto de partida Nuestro Centro fue seleccionado en el curso 2009 para desarrollar el programa RED XXI. Dicho programa pretendía la incorporación de los recursos tecnológicos, metodológicos y organizativos necesarios.

3. ¿A quién va dirigido? Este programa se trabaja en el tercer ciclo de Educación Primaria, en los cursos de 5º y 6º de primaria con el objetivo de promover la utilización de las nuevas tecnologías en la educación.

4. Líneas de actuación Integrar las nuevas tecnologías en el aula, transformándola en un aula digital. Potenciar la implicación de las familias en el proceso educativo y en el uso adecuado de las tecnología. Proporcionar al profesorado el apoyo formativo tanto en aspectos metodológicos, didácticos, organizativos como tecnológicos. Generar y facilitar el acceso a materiales y herramientas digitales.

5. Aula digital Nos permite crear en las clases un entorno de interacción multimedia.

6. ¿Cuál es el equipamiento? ORDENADOR DEL PROFESOR ORDENADOR DEL ALUMNO ARMARIO DE CARGA PIZARRA DIGITAL CAÑÓN

7. ¿Qué implicación tiene la RED XXI? Ha supuesto una toma de decisiones que afecta al funcionamiento y la organización del centro, donde la Comisión de RED XXI tiene un papel esencial. Sus funciones básicas se dirigen en torno a informar, orientar, apoyar, diseñar y organizar las acciones. Todas estas decisiones se verán reflejadas en los documentos del centro: Reglamento de Régimen Interno, Proyecto Educativo, Programaciones,..

8. ¿Cómo se planificó toda la estrategia de RED XXI? Ha supuesto un cambio la organización de las TIC en el Centro PLAN DE RED XXI

9. MARCO NORMATIVO OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO PLAN LÍNEAS DE ACTUACIÓN RELACIÓN CON LAS FAMILIAS CONTENIDOS A TRABAJAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE NUESTRO PLAN ASPECTOS ORGANIZATIVOS METOLOGÍA RECURSOS MATERIALES

10. Marco normativo: Normas de uso de los minipc

11. Marco normativo: Normas de uso de los minipc REGISTRO DE INCIDENCIAS

12. Los alumnos

13. Objetivos que perseguimos en nuestros alumnos Utilizar programas y entornos que faciliten su aprendizaje de las diferentes áreas de contenido y favorezcan la adquisición de habilidades, destrezas, y conocimientos de las mismas. Conocer las múltiples fuentes de información, formación y comunicación que proporciona Internet. Despertar el interés por conocer cosas diversas y darles las pautas para acceder a la información precisa. Utilizar el ordenador como medio de investigación para ampliar conocimientos y elaborar materiales. Utilizar técnicas de trabajo: resúmenes, esquemas, mapas conceptuales, memoria comprensiva, etc… Desarrollar actitudes de responsabilidad en el uso y el cuidado de los materiales educativos. Desarrollar las capacidades que integran la Competencia Digital.

14. Cómo organizamos el trabajo • La forma en la que organizamos nuestro trabajo es la siguiente: • Una hora a la semana, el coordinador TIC del centro entra en cada clase del tercer ciclo(junto al tutor) y trabaja con los alumnos contenidos de las distintas áreas,aprovechando la pizarra digital y los miniportátiles. La mayoría de los casos se proponen trabajos colaborativos en pequeños grupos que se realizan en dos o tres sesiones. • Se establecen reuniones, donde los tutores y el coordinador toman acuerdos para ajustarse a sus programaciones y ver de qué manera se puede aprender mejor gracias a las TIC.

15. Cómo organizamos el trabajo • Cada curso tiene su recursos (veremos algunos de ellos) • Las explicaciones de las distintas tareas TIC con tutoriales para que puedan verlo antes de la sesión en clase y después. • Los trabajos de los alumnos. • Este curso se está poniendo en marcha el uso del aula virtual (formación en el Centro). BLOG DE RECURSOS TIC.

16. Autoevaluación Competencia digital

17. Autoevaluación Competencia digital

18. Autoevaluación Competencia digital

19. RECURSOS • Organizar carpetas. • Configurar PC y accesorios. • Realizar operaciones básicas. • Realizar actividades básicas de mantenimiento del sistema. • Comprensión de archivos: winrar • Funcionamiento de un antivirus: Microsoft Security Essentials. WINDOWS

20. RECURSOS PROPUESTA DE ACTIVIDAD • Actividad para trabajar la seguridad entre nuestros alumnos: • Contraseñas seguras, Privacidad,  Redes sociales y mensajería instantánea y Seguridad. • Comprobamos que nuestro dispositivo no tiene virus.  Es conveniente explicar a nuestr@salumn@s la importancia de la seguridad de la conexión que utilizamos para navegar por Internet.

21. RECURSOS INTERNET: BUSCADORES Y NAVEGADORES • Configurar la página de inicio • Capturar la pantalla de esa página. • Manejar la barra de marcadores o favoritos. • Utilizar las herramientas de internet: eliminar archivos temporales, visitar el historial de exploración,… • Manejar la búsqueda avanzada. • Descargar recursos, archivos, programas, imágenes, sonidos, texto,… • Páginas donde encontrar estos recursos • Correo electrónico JCYL y página del portal EDUCAJCYL. • Conocer la página web del centro.

22. RECURSOS Búsqueda avanzada

23. RECURSOS Página web del Cole: actividades en la sección enlaces de interés

24. RECURSOS Libros digitales EDITORIALES

25. RECURSOS Otros Libros digitales EDUCALINE

26. RECURSOS

27. RECURSOS SERVIDOR RED XXI

28. RECURSOS SERVIDOR RED XXI

29. SERVIDOR RED XXI • Conocer el servidor de recursos. • Realizar actividades en diferentes áreas • Actividades de refuerzo y ampliación. • Capturas de pantalla de las actividades.

30. RECURSOS SERVIDOR DE AULA • Utilizar el servidor de aula: enviar y recibir archivos.

31. Blog de biblioteca Biblioagreda, blog sobre la biblioteca de un centro, donde los alumnos, padres y profesores pueden realizar recomendaciones de libros. http://biblioagreda.blogspot.com.es/

32. Blog para la formación de los profes .

33. RECURSOS • OFFICE • Microsoft Word • PROPUESTA DE ACTIVIDAD: los alumnos de 5º de primaria crean su propio diario de aula. • Inventan sus prpios cuentos.

34. PROPUESTA DE ACTIVIDAD: • Inventan sus propios cuentos.

35. RECURSOS • OFFICE • PowerPoint • PROPUESTA DE ACTIVIDAD: los alumnos de 6º por grupos preparan una presentación con esquemas (powerpoint) y exponen los contenidos de la unidad ELECTRICIDAD y MAGNETISMO en el área de Conocimiento del Medio.

36. RECURSOS Programa MovieMarker Editor de Vídeos • PROPUESTA DE ACTIVIDAD: los alumnos de 6º por grupos preparan una presentación con esquemas (powerpoint) y exponen los contenidos de la unidad ELECTRICIDAD y MAGNETISMO en el área de Conocimiento del Medio.

37. RECURSOS AGREGA • PROPUESTA DE ACTIVIDAD: los alumnos repasan lo trabajado en clase a través de agrega

38. AGREGA Ejemplo: http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2012102613_9102411/false

39. Recursos tic en mi blog Voki es una herramienta online muy interesante, sobretodo para el aula de idiomas. Se trata de un widget gratuito que produce un “voki” o personaje (avatar) que se mueve y habla lo que queramos. Nos puede ser muy útil para crear una presentación de nuestro blog o trabajar la pronunciación de los alumnos.

40. Voki Pincha en REGISTER Es necesario registrarse

41. Voki Completa tus datos. Pincha en SIGN UP

42. Voki Crea tu VOKI

43. Voki Selecciona tu VOKI Da voz a tu VOKI Pincha en publicar

44. Voki Copiamos el código que necesitamos, para insertar el voki en el blog

45. Recursos tic en mi blog Tagxedo Tagxedo es una herramienta para crear nubes de palabras interactivas. Se utiliza sin necesidad de registro, es muy intuitiva y con una interfaz clara que facilita el trabajo. Las nubes de palabras creadas con Tagxedo se descargan en varios formatos y se comparten en la red. Par utilizar la herramienta es necesario tener instalado el pluginSilverlight, la web de la herramienta ofrece el enlace para su descarga. Tagxedo cuenta con una galería con ejemplos de trabajos de otros usuarios que nos puede interesar visitar. http://www.tagxedo.com/

46. Tagxedo Escribe la palabras Para descargar o compartir Seleccionar el color Seleccionar la fuente Seleccionar la forma de la nube de palabras

47. Recursos tic en mi blog Symbaloo Es una aplicación para crear nuestro propio entorno de aprendizaje personal (a partir de un escritorio virtual donde podemos guardar todos aquellos enlaces que nos interesan o nos son útiles para nuestro trabajo. http://www.symbaloo.com/

48. Symbaloo Debes registrarte

49. Symbaloo Tendremos que abrir nuestro correo ya que Symbaloo nos mandará un mensaje a la dirección que hemos utilizado para registrarnos, es la forma de confirmar de que es una dirección válida.

50. Symbaloo Añadir un WEBMIX