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Quelles compétences faire acquérir à des élèves de 3 ème de SEGPA à partir d’un projet ?

Quelles compétences faire acquérir à des élèves de 3 ème de SEGPA à partir d’un projet ?. La définition du projet. Emergence d’une envie, d’une idée de projet Inventaire des moyens humains, pédagogiques et financiers Identifier les enseignements concernés

carolina
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Quelles compétences faire acquérir à des élèves de 3 ème de SEGPA à partir d’un projet ?

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Presentation Transcript

  1. Quelles compétences faire acquérir à des élèves de 3ème de SEGPA à partir d’un projet ?

  2. La définition du projet • Emergence d’une envie, d’une idée de projet • Inventaire des moyens humains, pédagogiques et financiers • Identifier les enseignements concernés • Étudier la faisabilité du projet et son intérêt dans la formation - Organisation du travail et élaboration d’un échéancier • Bilans d’étape et ajustements au cours du projet • Évaluation du projet

  3. Projet : Le repas de noël

  4. Projet : Le repas de noël

  5. La validation du projet

  6. Planificationdu projet

  7. Fiche séance : Les différents groupes d’aliments  Classe : 3ème Date ……………………… Objectifs intermédiaires : - Citer les groupes d’aliments - Indiquer les principaux constituants alimentaires de chaque groupe Pré requis : les besoins de l’organisme, les principaux composants alimentaires

  8. Fiche séance : Les différents groupes d’aliments  Classe : 3ème Le ……………………… Exemple de compétences travaillées dans cette séance :

  9. L’évaluationdu projet

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