Sociologia no Brasil

1. Sociologia no Brasil Aspectos Historicos

2. Condições socio-históricas do capitalismo na Europa, a partir do Renascimento. • Processo de autonomia das Ciências Sociais: • Objeto • Método • Conceitos • America Latina: processo de formação, organização e sistematização do pensamento sociológico obedecendo também às condições de desenvolvimento do capitalismo e à dinâmica própria de inserção do país na ordem capitalista mundial. Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

3. Herança jesuítica • Ordens religiosas: • monopólio sobre a educação, • pensamento culto e produção artística • Catequese contra-reformista • Filosofia universalista e escolástica • Exploração do trabalho indígena Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

4. Situação colonial Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

5. A cultura da corte e a o século XIX • Transferência da família real para o Brasil: 1808 • Academia e Belas Artes • Fundação da Imprensa Academia de Belas Artes- RJ Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

6. Organização da Primeira Biblioteca(Biblioteca Nacional – RJ) Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

7. Cursos Superiores no Brasil • “O diploma concorria em importância com o título de propriedade da terra, formando um grupo de letrados portadores de um conhecimento jurídico e descritivo, sem qualquer conteúdo crítico. Tratava-se de uma cultura filosófica e humanística, exercida por jornalistas, professores e funcionários públicos dependentes da corte e dos proprietários de terra.”(p. 302) Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

8. “A administração, por um lado, e a cultura, por outro, tratavam de subordinar a colônia aos interesses de Portugal e da igreja. Implantou-se uma cultura erudita e religiosa, uma forma de pensar baseada na retórica e em princípios universalizantes e de pouco pragmatismo. Seus efeitos foram a aculturação indígena, a submissão das populações escravas e a distinção drástica das camadas cultas, compostas pelos que se dedicavam ao saber e não ao trabalho braçal.” (p. 300-301) Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

9. Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

10. Classes intermediárias no século XVIII • Mineração: • Urbanização • Desenvolvimento comercial • Exportação Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

11. “Essa camada intermediária livre e sem propriedade, que precede o surgimento da burguesia propriamente dita, tornas-se consumidora da cultura européia, em especial a de origem francesa, buscando criar uma identidade nova que a distinguisse tanto do escravo inculto como da elite colonial conservadora.”p.301 Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

12. O advento da burguesia • Sentimento de patriotismo • Combate ao analfabetismo • Homogeneização de valores e discurso • Campanha abolicionista no país (século XIX) Castro Alves Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

13. “ Além dos aspectos econômicos, o nacionalismo expressava o desejo de se conhecer realmente a nação e de conclamar as diversas classes sociais a exercer seu papel transformador da realidade. Procurava repudiar todo traço de colonialismo, de atraso, de importação cultural, propondo até mesmo a substituição do português clássico por uma língua brasileira, eminentemente nacional. Esse movimento revolucionário da sociedade e da cultura reorientou o pensamento social, traduzido nos estudos históricos, na crítica literária ou nas análises já de cunho sociológico.”p. 304 Movimento Modernista Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

14. A geração de 1930 • 1930- fundação da Universidade de São Paulo e o consequente incremento da produção científica • Busca do Brasil verdadeiro (em oposição ao Brasil colonizado e estudado sob a visão etnocêntrica da Europa) • Nacionalismo • Gilberto Freyre: compreensão da formação da sociedade brasileira, discussão sobre miscigenação, regionalismo. • 1931 – Ministro Milton Campos introduz a disciplina de Sociologia no ensino médio • Caio Prado Junior • Sergio Buarque de Holanda • Fernando de Azevedo Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

15. Rua do Ouvidor Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

16. Gilberto Freyre: compreensão da formação da sociedade brasileira, discussão sobre miscigenação, regionalismo Outras Obras: Sobrados e Mocambos Ordem e Progresso Casa Grande & Senzala Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

17. “Entendia o nacionalismo como a fusão de raças, regiões, culturas e grupos sociais possibilitada pelas características do colonialismo no Brasil. Destacava, em especial, o papel do negro e do mestiço na adaptação da cultura européia aos trópicos e na formação da identidade cultural brasileira. Freyre acreditava ainda que a sociologia e a antropologia podiam auxiliar a administração do país, possibilitando a articulação sociocultural.”p. 306. O Mestiço (1934) – Candido Portinare Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

18. Sergio Buarque de Holanda Principal Obra: Raízes do Brasil Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

19. Economista Fundador da Cepal ( Comissão Econômica para América Latina) “propõe uma interpretação histórica a realidade econômica e, em especial, do subdesenvolvimento, entendidos como fruto de relações internacionais.”p. 312 Subdesenvolvivmento não como etapa, mas como condição mantida pelo capital externo ao Brasil Celso Furtado Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira

20. sociólogo militante Influencia do pensamento marxista Sociedade brasileira dentro de padrões e estruturas Estudo das relações sociais e da estrutura de classes da sociedade brasileira Capitalismo dependente e o papel do intelectual Florestan Fernandes Centro Universitário Franciscano Curso de Serviço Social Sociologia Brasileira