Nye linjer i SFO’en

1. Nye linjer i SFO’en

2. Hvorfor? Vi har i dialog med børnene i Engblomsten arbejdet på et udkast, som vi mener kunne danne nogle nye og innovative rammer for vores SFO tilbud. Det har vi fordi: • Vi kommer i kraft af den nye reform i større konkurrence med foreningslivet. • Børnene giver udtryk for, at de keder sig under de nuværende rammer. • Vi ved vi kan skabe en SFO med et større fagligt pædagogisk indhold – hvilket vi har ambitioner om.

3. Hvorfor er SFO’en vigtig? Ifølge Charlotte Højholt, lektor ved institut for psykologi og uddannelsesforskning, Roskilde universitet – Er den nye skolereform et indgreb i børnenes fritidsliv i SFO’erne. Det er et problem da det er i SFO’en børnene bl.a. lære at: • Organiserer eget fritidsliv • Aldersblandede aktiviteter, hvor de små lære af de store og de store bliver bekræftet af at blive set op til – hvilket giver høje sociale og følelsesmæssige kompetencer • Konfliktløse • Desuden er SFO’en et vigtigt tilbud for de udsatte børn

4. Fakta om SFO’ens tilstand ”Fritidspædagogikken er underbelyst og u-undersøgt. Indholdsmæssigt står den svagt i forhold til børnehaven og skolen. Og den er urolig. Derfor kan der være fornuft i at fokusere på dens opgaver og udviklingsmuligheder evt. i form af en bekendtgørelse” ”SFO’ens bevægelse ind i folkeskolen har også gjort praksis uklar og utydelig”

5. Det skal vi gøre noget ved!! - Og vi har en god idé, til hvad vi kan gøre!

6. Nye Linjer i SFO’en Vores idé går ud på, at bygge SFO’en op i linjer, uden at børnene mister det frie rum, hvor børnene udvikler og vedligeholder relationerne til hinanden. Hvor børnene bare ”er” og hvor de bearbejder skoledagens krav og forventninger, men hvor de samtidig får muligheden for at dyrke det de brænder for, eller det de endnu ikke ved de brænder for.

7. Linjerne

8. Naturtons Boldspil Svømning Orienteringsløb Legeplads Indebowling Rundbold Populære lege m.m.

9. Bålplads aktiviteter Ture i naturen Undersøge dyr Overlevelses aktiviteter Fra jord til bord Plante- og dyreriget Naturtons m.m.

10. Basis grundkursus Social læring i cyberspace PC spil Playstation IT / Tablets Foto/Video/audio Storrytelling WII – bevægelse m.m.

11. Pynt til huset Større projekter Gaver Sy/strik Sløjd Udvikle æstetiske produkter til SFO’en Billedredigering Kunstnerisk udtryk m.m.

12. Skrive sange Lave et band Dans og udvikle koreografier Se musikvideoer Lave egne musikvideoer Skuespil og rollespil Skrive manuskrifter m.m.

13. Børnene organiserer eget fritidsliv

14. Børnene har her mulighed for at få hjælp til dagens lektier, så der er mere tid til afslapning når de kommer hjem, efter en lang dag.

15. Praktisk info • Linjerne varetages af samme personale over en længere periode. • M&I udarbejdes inden forløbets opstart • Børnene vælger linje for en uge af gangen – hver fredag • Der er obligatoriske pauser på de forskellige linjer • Børnene kan ikke hoppe fra linje til linje, midt i et forløb – men kan til enhver tid vælge det frie rum

16. TakChresta og Jonna