Hora y Lugar Martes y Jueves de 13h a 14h25 Profesor

1. DISE-2606 / MEDIO B /1. 2010 Horay Lugar MartesyJuevesde 13h a 14h25 Profesor Catalina Quijano Silva caquijan@uniandes.edu.co. Intensidad 3 Créditos Dirigido a Estudiantesde ambos énfasisquetenganinterés enencontrar a través de esteMedioherramientas de creación, formas de análisisyesquemaspara la creacióngráfica. Se estudiarándiversosmediosqueofrece el campo de la comunicaciónparaasíproponermásallá de lo belloy de lo estético. El fin buscaplantear la Gráficadesde el pensamiento, la expresión, la semánticay la significación. Descripcióndel Curso Este espacio se establececomo un espacio de REFLEXIÓN y PRODUCCIÓN centrado en la construcciónsemánticaquerelacionayreconfigura los diversosaspectosquetoca la Gráfica en el marcocotidiano de lassociedades. Se establecenyestudiandiversosescenariosymediosparasumaterlalizacióny se parte del significantey del significadocomoejebásico. Se piensadesde: la palabra, el medio, el mensajey el impactoestéticoquepermite la correctacomunicación de ideas ypensamiento. Objetivos Comprenderque la Gráficaes un lenguajequetiene un poderyunainfluenciaenorme en nuestrostiemposycuenta un ampliomargen de mediosparaformarycompartirmensajesvisuales de comunicacióninmediata. La correctaelección de mensaje, composición, elementos de forma yfondopueden ser convertirlas en piezasquemanejenunaestéticapero lo másimportante, queilustren en sí un pensamiento, unaopinión, unaposicióny un claroefecto de comunicaciónquesirva a la sociedady se responda a susnecesidades. Metodologia 1-El primer 30% estarádedicado a entenderpormedio de teoríayejercicios *El poder de la palabra en la creación visual: Signosysignificación, maneras de significar, elementosconceptuales, estructurasvisualesy de composición. *El valor de la ilustracióny el valor de la investigación visual de formasyaexistentespara el análisisy el encuentro de un estilo personal paraproponersoluciones a problemasespecíficos. 2-el 70% restanteenfatizará en estudiar los mediosexistentespara el impacto de comunicación visual en lassociedades. Se abordarádesde los mediosimpresoshasta los digitales en los que se encuentran los afiches, los carteles, lasrevistas, el arte urbano, la web, los multimedias entre otros. Estoteniendo en cuenta en el funcionamiento del cerebrohumano en la asociación de los dos hemisferioscerebrales.

2. Sistema de la Evaluación El proceso de evaluaciónbusca el seguimientopermamente del desarrollo de lashabilidadesydestrezas del estudiante, de sucreatividadycomunicación en conjunto con la aprobación de los conceptosevidenciados en los diferentesejerciciosque se desarrollendurante el semestre. Asimismo la actitudreferida a la puntualidad, compromiso, respeto, superación a dificultades, trabajo en equipo, asistencia, participaciónymotivación. Los trabajos se presentarán en la fechaindicadaysólo se aceptaránentregastardías con unaexcusajustificada. La falta de asistencia al 20% de lasclasescausará la pérdida de la materia. No se permite el ingreso de personas ajenas al curso, el uso de celularesy/o el consumo de alimentos. La nota de una sola evaluación no podrásuperar el 35% del 100%. El cierre de notas del primer cortees el 2 de octubre. Plazopararetiro de materias 9 de octubre. Semana de trabajo individual 5 al 9 de octubre. Para definir la nota final del semestre en la escala establecida dentro del reglamento de la universidad, artículo No.39, se harán aproximaciones de la siguiente manera: Nota obtenida Aproxima a 0.00 - 1.75 1.5 1.76 - 2.25 2.0 2.26 - 2.99 2.5 3.00 - 3.25 3.0 3.26 - 3.75 3.5 3.76 - 4.25 4.0 4.26 - 4.75 4.5 4.76 - 5.00 5.0 EntregablesyPorcentajes Ejercicios 5 ejercicioscadaunoequivalente a un 10% de la nota total Ejercicio2 ejercicios finales, cadaunoequivalente a un 25% de la nota final El Primer cortellevaracomo nota los 3 primerosejerciciosrealizados, el segundocorte los restantes 4 Reglasgenerales de Clase *La principal reglaes el respeto: Porsusdemáscompañeros de trabajo, por la materiayporlas personas paralascualesestarándiseñandoyproponiendonuevas ideas. Estoesunagranmuestra de madurez, compromisoyresponsabilidad con lo que se hacey lo que se quiereproyectar de símismos. *Todotrabajo con fecha de entregaseráevaluadoyhará parte de un porcentaje de la nota. El trabajoesobligatorioysólo se aceptanexcusasmédicasoeventualidadesgrandes a nivel familiar justificadas ante la no presentación de éstos. *Se exige la puntualidad de inicioyterminación de la clase. Salirseimplica la ausencia a clase. *El celular no estápermitido, al igualque comer en clase. Serácausa de solicitarabandonarporcompleto la clase. *Se haráénfasis en los derechos de autory en la importancia de la correcta forma de investigary de presentar los proyectos. MaterialesyRecursos Bitácora de 21x21cm paratodo el semestre. SE DEBE TRAER SIEMPRE A CLASE, SERÁ REVISADA Demásutilesomaterialesseránsolicitados con unaclase de anterioridadsi se van a realizaractividades en claseyseránindicadospara el momento de la entrega. Se enfatizará en la importancia del medioambiente, de recursossosteniblesy los términos de impresión de proyectosseránverificados con anterioridadparaevaluarsupertinencia sin exagerar en gastos de impresiónypapel; asícomo de gastosinnecesarios de dinero. Cualquiergranproyectotendrátambién se comenzará a mirardesde el punto de vista de buenuso del presupuestoparaponer en un contexto real la solución de los problemas.

3. BibliografiayReferencias Baines, .P (2002). Tipografía: función, forma ydiseño, (1a edición) Barcelona, España. Gustavo Gili. Blackwell, L. (2006) Tipografía del signloXX (3era edición). Barcelona, España. Gustavo Gili. Coles, A. (2007) Design and art (1a edición). Boston, USA. The MIT Press. Costa, J. (1989) Imagen Global (2a edición). Barcelona, España. CIAC Costa, J. (2004) Dir-com (1a edición). La Paz, Bolivia. Grupo Editorial Design. Elam, K. (2006) Sistemasreticulares. Principiosparaorganizar la tipografía (1a edición). Barcelona, España. Gustavo Gili. Fiell, C & P. editores (2007). Contemporary Graphic Design (1a edición). Köln, Alemania: Taschen. Fiell, C & P.Editores (2001). Designing the 21th century (1a edición). Köln, Alemania: Taschen. Hall, S. Estosignificaesto. (2007). Blume (1a edición). Barcelona, España. Heller, S. (2007) New Vintage Type (1a edición). New York, USA. Thames and Hudson. Lucie, E. (2002). Artoday, London, UK. Pahidon Majewski, L (2007). Vision of Design of Lech Majewski (1a edición). Barcelona, España. Index Book. Rashid, K. (2005) Digipop (1a edición). Köln, Alemania: Taschen. Samara, T. (2007). Diseñar con y sin retícula (2a edición. Barcelona, España. Gustavo Gili. Wiedemann, J. (2006) Logo Design (1a Edición). Köln, Alemania: Taschen. Woolman, M (2002). Tipografía en movimiento. (1a edición). Barcelona, España. Gustavo Gili. Cronograma // Temas // Ejercicios 1- Qué tan bientraducimos la información. Ejercicios de SíntesisyDesarrollo en la imagen a partir de la semiótica (signosysgnificados). 2- Uso de la línea en la Gráfica 3- Palabraycontexto: Palabra – Contexto – Palabra en Contexto 4- La Geometría en la comunicación visual desde lo abstracto 5- Combinación de lo Abstractoy lo real a través de un lenguaje 6- Diccionario de palabras 7- Creación del librocolectivo.