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Le mappe concettuali

Le mappe concettuali. imparare ad imparare. In che cosa differiscono le due liste?. Considera i due seguenti elenchi di parole. OGGETTI/COSE. EVENTI. MISURARE CONFRONTARE MISURAZIONE CONTARE. GRANDEZZA FISICA MISURA STRUMENTO DI MISURA SISTEMA DI MISURA UNITA’ DI MISURA NUMERO.

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Presentation Transcript

  1. Le mappe concettuali • imparare ad imparare...

  2. In che cosa differiscono le due liste? Considera i due seguenti elenchi di parole OGGETTI/COSE EVENTI • MISURARE • CONFRONTARE • MISURAZIONE • CONTARE • GRANDEZZA FISICA • MISURA • STRUMENTO DI MISURA • SISTEMA DI MISURA • UNITA’ DI MISURA • NUMERO

  3. Cosa vi viene in mente quando leggete... • GRANDEZZA FISICA • STRUMENTO DI MISURA • NUMERO Le parole sono uguali per tutti ma evocano significati un po’ diversi

  4. Le immagini mentali che abbiamo per le parole si chiamano CONCETTI PAROLE CONCETTO • STRUMENTO DI MISURA • NUMERO

  5. Le immagini mentali che abbiamo per le parole si chiamano CONCETTI PAROLE EVENTO • CONTARE

  6. I concetti non sono mai del tutto identici anche se sono espressi con le stesse parole Le parole sono ETICHETTE per i concetti, ma ciascuno di noi deve costruirsi i propri significati delle parole

  7. Ci permettono di costruire frasi con significato PAROLE LEGAME • sono • è • dove • il • con • poi

  8. definiscono oggetti o eventi specifici I CONCETTI definiscono REGOLARITA’ di oggetti NOMI PROPRI • Marco • Giada • betulla • pesare

  9. Le grandezze fisiche sono oggetto di misurazione con gli strumenti di misura • identificate • PAROLE CONCETTO • PAROLE EVENTO • PAROLE LEGAME

  10. Scrivete una frase • identificando • PAROLE CONCETTO • PAROLE EVENTO • PAROLE LEGAME

  11. Il linguaggio non serve per costruire i concetti, ma solo per etichettarli Considera i due seguenti elenchi di parole OGGETTI/COSE EVENTI • MEASURE • COMPARE • MEASUREMENT • COUNT • PHYSICAL SIZE • MEASURE • INSTRUMENT • MEASUREMENT SYSTEM • UNIT OF MEASUREMENT • NUMBER

  12. Compito... • Prendete il paragrafo IV.1 pag. 89-90 del libro di scienze di materiali dentali • leggetelo e individuate i concetti chiave (parole evento ed oggetto) • sottolineate i concetti chiave e riportateli in una lista nel vostro quaderno • riscrivete la lista ordinando i concetti dal più generale al più specifico

  13. Compito... • disegnamo una mappa con i concetti ordinati gerarchicamente • troviamo le relazioni e le parole legame • troviamo le relazioni trasversali

  14. Ottimo lavoro!

  15. materiali proprietà trasformazioni chimiche costituzione molecolare esigenze proprietà meccaniche proprietà chimico/fisiche proprietà tecnologiche comportamento saldatura forze esterne stato solido lavorazione a caldo a freddo T di ricristallizzazione stampaggio fusione cera persa

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