PROGRAMME CLUBS FORMATEURS 2010 - 2011

1. PROGRAMMECLUBSFORMATEURS2010 - 2011

2. LES OBJECTIFS DU PROGRAMME CLUBS FORMATEURS • ETRE UNE AIDE A LA STRUCTURATION DES CLUBS • AMELIORER DÈS LA BASE LE PARCOURS DE L’EXCELLENCE • DÉVELOPPER LES FONDAMENTAUX DU SUCCÈS : • UN ENSEIGNEMENT QUALITATIF DÈS LE PLUS JEUNE AGE • UN ENSEIGNEMENT INDIVIDUALISÉ AU SEIN DU GROUPE • UN SUIVI EN COMPETITION PAR L‘ENSEIGNANT • UN ACCOMPAGNEMENT DES PARENTS DANS LE PROJET

3. LA VOLONTÉ DU PROGRAMME CLUBS FORMATEURS • ETRE UNE SOURCE D’INSPIRATION ET DE MOTIVATION POUR TOUS LES CLUBS • SOUTENIR LES CLUBS QUI SONT A L’ORIGINE DE LA FORMATION DE NOS CHAMPIONS • VALORISER LES ACTIONS MENÉES PAR LES ÉLUS ET LES ENSEIGNANTS DES CLUBS • CRÉER UNE DYNAMIQUE NATIONALE QUI ENGAGE UN NOMBRE IMPORTANT DE CLUBS

4. Le Programme s’articule autour de 4 MODULESSPECIFIQUESliés à la Formationdes Jeunes de 5 à 12 ans

5. LES MODULES DESCLUBSFORMATEURS Module 1 : Mini-Tennis 5/7 ansModule 2 : Formation 7/9 ansModule 3 : Formation 10/12 ansModule 4 : Le Tennis Féminin

6. REPARTITION DES MODULESCLUBSFORMATEURS • CHAQUE LIGUE BÉNÉFICIE D’UN NOMBRE DÉTERMINÉ DE MODULES EN FONCTION DE SON NOMBRE DE LICENCES • CHAQUE LIGUE RÉPARTIRA LES MODULES ATTRIBUÉS ENTRE LES DIFFERENTS THÊMES EN FONCTION DE SA POLITIQUE • UN CLUB PEUT ÊTRE IDENTIFIÉ « CLUB FORMATEUR » DANS UN OU PLUSIEURS MODULES SELON LA DECISION DE LA LIGUE • UNE AIDE FEDERALE - PAR MODULE - SERA VERSÉE DIRECTEMENT AU CLUB • CHAQUE LIGUE AURA LA POSSIBILITÉ D’ABONDER CE PROGRAMME

7. ENSEIGNANTS PROFESSIONNELS DES CLUBSFORMATEURS EN PARALLÈLE A CE PROGRAMME DE RECONNAISSANCE DES CLUBS FORMATEURS, LA DTN VEUT : • CONTINUER A CRÉER ET A RECONNAITRE UN RÉSEAU D’ENSEIGNANTS PROFESSIONNELS RÉFÉRENTS • UNE BOURSE SERA ATTRIBUÉE A TOUT ENTRAINEUR DONT UN JOUEUR INTÉGRERA - POUR LA PREMIÈRE FOIS - LE PROGRAMME AVENIR NATIONAL ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ VOICI LES PRINCIPAUX CRITÈRES DE SELECTION DES DIFFERENTS MODULES

8. LES CRITÈRES D’ATTRIBUTIONDU MODULE «MINI-TENNIS 5-7 ans» • Le nombre de licenciés de 5 et 6 ans (2006-2005) • Le taux de fidélisation des enfants de 6 et 7 ans (2004) en octobre 2010 • L’encadrement ou le suivi étroitement supervisé par un enseignant Diplômé d’Etat • L’utilisation de la pédagogie spécifique du Mini-tennis et du matériel adapté préconisés par la Ligue et la FFT • La mise en place d’une 2ème séance prévue pour les 3 ou 4 enfants présentant des qualités supérieures • Le passage du test de la mini-balle pour tous

9. LES CRITÈRES D’ATTRIBUTIONDU MODULE« 7-9 ANS » • Le Groupe Avenir Club constitué de 4 enfants minimum âgés de 7 à 9 ans (2004-2003-2002) - dont au moins 2 filles • Le programme d’entraînement et de compétition personnalisé est validé par l’E.T.R • Les enfants de 9 ans (2002) doivent présenter un potentiel certain, validé par l’E.T.R. • L’utilisation de la pédagogie évolutive et du matériel adapté : court 18m, balles souples et intermédiaires

10. LES CRITÈRES D’ATTRIBUTION 2DU MODULE« 7-9 ANS » • Les enfants sélectionnés bénéficient de séances d’entraînement individuel, selon des objectifs validés par l’E.T.R - dans le club ou à la Ligue. Maximum : 10h à 7 ans (04), 20h à 8 ans (03), 30h à 9 ans • L’enseignant professionnel accompagne les enfants du GAC en compétition (observation : 5 matchs à 8 ans) • Le club favorise le jeu libre sous toutes ses formes au moins une fois par semaine • Le passage des tests des balles et des raquettes est organisé dans le club

11. LES CRITÈRES D’ATTRIBUTIONDU MODULE« 10-12 ANS » • La structure d’entraînement contient 4 enfants minimum - âgés de 10 à 12 ans (2001-2000-1999) - dont au moins 2 filles • Le niveau minimum requis, par catégorie, qui sera déterminé et validé par l’E.T.R. • L’enseignant remet un projet sportif personnalisé par joueur (programme d’entraînement et de compétition) validé par l’E.T.R. • Deux réunions annuelles sont organisées à l’intention des parents

12. LES CRITÈRES D’ATTRIBUTION 2DU MODULE« 10-12 ANS » • Les joueurs bénéficient au minimum par semaine : d’1 heure de séances individuelles, d’1 ou 2 séances collectives, d’1 entraînement physique - dans le club ou à la Ligue - et d’1 créneau de jeu libre • L’enseignant professionnel observe ses joueurs en compétition, au moins 10 matchs dans l’année • Les joueurs doivent participer aux Championnats Régionaux individuels et par équipe. Ils doivent répondre à toute sélection de la Ligue

13. LES CRITÈRES D’ATTRIBUTIONDU MODULE« TENNIS FEMININ » • La structure a créé un espace identifié réservé aux jeunes filles de l’école de tennis et du centre d’entraînement (Déco, jeux de société féminins, …) • Un référent féminin est nommé au sein du club. Il sera un interlocuteur privilégié et favorisera les relations entre les joueuses • Un cadre féminin, au moins, fait parti de l’équipe pédagogique. Il enseigne de préférence aux petites catégories

14. LES CRITÈRES D’ATTRIBUTION 2DU MODULE« TENNIS FEMININ » • Des actions favorisant les liens sociaux entre joueuses sont identifiées et planifiées • Des compétitions internes adaptées au niveau de jeu seront organisées au sein du club. Elles devront privilégier le double et les matchs coachés. L’accueil sera chaleureux et les lots récompenseront aussi l’esthétique et le comportement… • Le taux de fidélisation des licenciées jeunes doit être supérieur à 50% pour l’année 2010

15. Merci pour votre attention LE PROGRAMMECLUBS FORMATEURS de la FFT et de la Ligue n’attend plus que vous !