1 / 5

Werken met Kwaliteitskringen

Werken met Kwaliteitskringen. Frans-Joseph de Graaf Directeur nbs De Hoogakker nbs Teteringen (i.o.). Nutsbasisschool DE HOOGAKKER. Nbs De Hoogakker. 550 leerlingen 2 locaties 40 leerkrachten Week 1: teamvergadering Week 2: paralleloverleg Week 3: locatieoverleg

charlotte-davis
Download Presentation

Werken met Kwaliteitskringen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Werken met Kwaliteitskringen Frans-Joseph de Graaf Directeur nbs De Hoogakker nbs Teteringen (i.o.) Nutsbasisschool DE HOOGAKKER

  2. Nbs De Hoogakker 550 leerlingen 2 locaties 40 leerkrachten Week 1: teamvergadering Week 2: paralleloverleg Week 3: locatieoverleg Week 4: kwaliteitskringen Week 5: zorgweek Kwaliteitszorgsysteem functioneert nu goed, maar voorheen: -waren leerkrachten er weinig bij /op betrokken -was systeem erg kwetsbaar Werd geïnspireerd door: Total Quality Management Verbeteringen in primaire proces Beslissingsvrijheid Werkbare standaarden

  3. Kwaliteitskringen PDCA (Deming) Per kring : ca 8 Lkn grpn 1 tm 8 en MT-lid Team: beslist tav uitvoering MT : beslist tav planning Items naar school-/ ontwikkelingsplan

  4. twee praktijkvoorbeeldende invloed van een kwaliteitskring op het handelen in de klas Voorbeeld 1 : Didaktisch handelen, indicator7, gemeten score door kwaliteitskring 1: 2,55 ( = onvoldoende) De leraren bevorderen dat leerlingen op een doelmatig wijze leren samenwerken en leren elkaar te ondersteunen Interventie kwaliteitskring 1: invoering Structureel Coöperatief Leren (door Bazalt) Borging : inzet momentcoaching / opleiden momentcoaches Voorbeeld 2 : Leertijd, indicatoren 3 en 4, gemeten door kwaliteitskring 4: 3,33( = voldoende, maar met verbetermogelijkheden) De school zorgt ervoor dat de geplande onderwijstijd afgestemd is op de onderwijsbehoeften van de leerlingpopulatie; De leraren variëren de hoeveelheid leertijd voor leerlingen, afhankelijk van hun onderwijsbehoeften; Interventie kwaliteitskring 4: zelfontwikkeld digitaal (adaptief) huiswerk taal en rekenen via ELO Borging: geagendeerde momenten voor lesontwerp, coaching door ICT- coördinatoren

  5. Ervaringen Werken met kwaliteitskringen bevordert: (onderwijsinhoudelijk)eigenaarschap bij lkn en draagvlak voor onderwijsontwikkeling planmatigheid duurzaamheid ohgv onderwijsinhoudelijke ontwikkeling afstemming op school- en groepsniveau samenwerking vraagt : Onderwijskundig leiderschap Betrokkenheid van schoolleiding ivm koersbepaling,planning en taakgerichtheid Gefaseerde invoering Professionele schoolcultuur ( of is dit het gevolg ?)

More Related