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¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español

¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español. Agenda A la campana 48 Objetivo / bienvenida Prueba El corazón. To turn in your menu do the following. Make sure your name is on your papers Top page is the rough draft Second page is the rubric

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¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español

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Presentation Transcript


  1. ¡Hola, buenosdías!Bienvenidos a la clase de español Agenda A la campana 48 Objetivo/bienvenida Prueba El corazón

  2. To turn in your menu do the following • Make sure your name is on your papers • Top page is the rough draft • Second page is the rubric • Third page is the menu final • Staple all together and place in a neat pile on the desk in the back of the room.

  3. ACL 48 • Unscramble the vocabulary words shown.

  4. gaau • osrfcree • mjnaó • tlasegal • onpasált • gouj • zipaz • amlaoidn • locachteo • oyugr

  5. gaau • osrfcree • mjnaó • tlasegal • onpasált • gouj • zipaz • amlaoidn • locachteo • oyugr • Agua • Refresco • Jamón • Galletas • Plátanos • Jugo • Pizza • Limonada • chocolate • yogur

  6. Objetivo Hoy eslunes el 4 de febrero 2013 Yopuedotomarunaprueba sin notasparademostrarqueyopuedoidentificar y escribirlascomidascorrectamente en español.

  7. Bienvenida. Hoy eslunes el 4 de febrero 2013 • ¿Cómo se dice fruit salad en español?

  8. # • prueba de la comida nombre • español • período • Hoy eslunes el 4 de febrero 2013

  9. prueba • Numeran el papel de 1-26

  10. expectación • Puedenidentifcar la comida. • Puedenescribirlacorrectamente en español. • Puedenincluir el artículodefinido (el, la, los, las)

  11. 1

  12. 2

  13. 3

  14. 4

  15. 5

  16. 6

  17. 7

  18. 8

  19. 9

  20. 10

  21. 11

  22. 12

  23. 13

  24. 14

  25. 15

  26. 16

  27. 17

  28. 18

  29. 19

  30. 20

  31. 21

  32. 22

  33. 23

  34. 24

  35. 25

  36. 26

  37. El pan • El jamón • el yogur

  38. El cereal • El queso • Los huevos

  39. Los plátanos • El tocino • Las salchichas

  40. El agua • La pizza • La sopa

  41. El chocolate • El café • El perritocaliente

  42. Las galletas • El jugo de manzana • La limonada

  43. El jugo de naranja • La ensalada • La leche

  44. la horchata • Los sopes • Los tacos(al pastor) • La hamburguesa • Las papas fritas

  45. Pedir comida en un restaurante

  46. El cuento • Con un compañero, tienen 7 minutosparacrear un cuentoquepodríaocurrir con la pareja y la mesera. • Después de los 7 minutos, compartirán el cuento con la clase.

  47. Pedir comida en un restaurante

  48. Crear un corazón • En el corazónescribe • 4 similes unacomparaciónusandocomo o talel amorescomo … • O • 4 metóforoscomparaciónel amores…. • o • Un poema del amor • Colorearlo • Fírmaloasí; de tu Valentino tunombre.

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