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¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español

¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español. Agenda A la campana 47 Objetivo / bienvenida Repasar la comida Hacer el bosquejo para el proyecto final del menú. ALC 47.

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¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español

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Presentation Transcript

  1. ¡Hola, buenastardes!Bienvenidos a la clase de español Agenda A la campana 47 Objetivo/bienvenida Repasar la comida Hacer el bosquejopara el proyecto final del menú

  2. ALC 47 • Vamos a practicarleyendo en vozalta. 10 personas tendrán la oportunidad de leer. Al leer la información hay queadivinar la comida o la bebida y escribir la respuesta en la a la campana.

  3. 1 • Esuna carne queviene de los cerdos. Es carne cortada en rebanas o longasdelgadas. Para muchas personas, lo comenpara el desayuno.

  4. 2 • Esuna comida pero no muysaludable. Esmás un postrequeuna comida. Hay muchasformasredondas con saboresdiferentes y son dulces. Son pequeñas y con unao tresmordidas, laspueden comer todo.

  5. 3 • Es un liquidohecho de unafruta con unacáscaragruesa. La frutaes de color anaranjado.

  6. 4 • Esuna comida típica de los estadosunidospara la cena y el almuerzo. Para hacerlo hay quetenerdos pedazos de pan. En medio pones lechuga, jitomate y entre todo la carne.

  7. 5 • Esunafrutamuybuenaparati. Teayudatenermásenergia y bajarlasposibilidades de tenerproblemas con el corazón y la sangre. Tieneuna cascara amarilla. Son excelentesfritos

  8. 6 • Es un líquidoque solo los humanossiguenbebiendodespues de serbebés. El líquidoesblanco y esbuenoparaecharlelasgalletas.

  9. 7 • Esuna comida que a muchos les encantacomer para la cena o el almuerzo. Usualmente la gente la compra de la tienda, caliente y la llevan a la casa para comer. Esredonda con salsa de tomate y quesoencima. Muchosquierentenermásencima del quesocomo carne o verduras.

  10. 8 • Escomo un antojo, lo que comes antes del plato principal y lascomidas al lado. Este antojo se hace con lechuga, tomates, zanahorias y quizáshongos (champiñones) con una salsa o cremaencima.

  11. 9 • Esunabebidaque antes tomaban los adultosperoahoramuchosjovenes la toman. Es de color marrón y la tomancaliente. Tiene un olormuydistinto.

  12. 10 • Puedes comer esta comida para el desayuno, el almuerzoo la cena. No es un plato principal. Eshecha de los productos de leche. Tienemuchossaboresdiferentes. Esfría y lo comes con unacuchara. Se venden en vasitos.

  13. Las respuestas. • El tocino • Las galletas • El jugo de naranja • La hamburguesa • Los plátanos • La leche • La pizza • La ensalada • El café • El yogur

  14. Objetivo • Hoy esjuevesel 31 de enero de 2013 • Yopuedopreguntar a mi compañerocualescomidasprefiere y crear un Venn Diagram quemuestralasdiferencias. Puedoterminar el menú.

  15. Bienvenida • Hoy esjueves el 31 de enero de 2013 • ¿Cómo se dice candy?

  16. Con sucompañerodividen un papel. • Escribanlasrespuestas de sucompañero.

  17. ¿ Quétegustamás?

  18. ¿ Quétegustamás?

  19. ¿ Quétegustamás?

  20. ¿ Quétegustamás?

  21. ¿ Quétegustamás?

  22. ¿ Quétegustamás?

  23. ¿ Quétegustamás?

  24. ¿ Quétegustamás?

  25. ¿Quétegustamás?

  26. Otrocompañeropreguntar

  27. ¿ Quétegustamás?

  28. ¿ Quétegustamás?

  29. ¿ Quétegustamás?

  30. ¿ Quétegustamás?

  31. ¿ Quétegustamás?

  32. ¿ Quétegustamás?

  33. ¿ Quétegustamás?

  34. ¿ Quétegustamás?

  35. ¿Quétegustamás?

  36. Entregar hoy • Bosquejo menu • Rubric • Final menu

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