Pág. 7 Se saludan , despiden y agradecen . Buenos días , hola , buenas tardes, etc.

Pág. 7 Se saludan, despiden y agradecen. Buenos días, hola, buenas tardes, etc. Adiós, gracias, ratito, nombre,muchacho, etc. Pág. 8 b, d, e A)No. “Hola, nos acabamos de conocer.” B) Urso.

Pág. 9 • a) sobrenome b) Canhota 2.a)nombre, ciudad donde viven, apellidos, nacionalidad/origen b)madre, padre, padre, madre Pág. 10 y 11 a)Buenasnoches b)Hola, ¿qué tal c)Hasta luego./ Hasta la vista./ Adiós. d)Chao./ Hasta. e)Muchasgracias./Gracias. De nada./Hohay de qué.

Pág. 12 f) De nada. g) Permiso./Conpermiso. Pase./Adelante./Claro que sí. h)Muchogusto./ Soy Encantado./ El gustoesmío. Pág. 14 • a) ESE-U-E-ELE-I-A-ENE-A b)CE-A-ERRE-DE-O-ESE-O

Pág. 15 – ejercicio 2 a)Ñ b)RR c)LL d)CH e)Z f)J Pág. 16 – ejercicio 3 a)BARRO b)BAJO c)JAMÓN d)RAMÓN e)PAJA f)PARRA

Pág. 19 CUBA, ARGENTINA, ECUADOR, MÉXICO, PARAGUAY, PERÚ, VENEZUELA, BOLIVIA, CHILE, URUGUAY Pág. 20 1.Sonmiembros de familias distintas. 2.Cada familiatiene características propias. Pág. 22 • C, A, B, A,C,B,A,B,B,C,A p.23 • Características físicas: pelo castaño, pelo corto, guapa, pelo largo y liso, piel moreno, ojoscastaños y grandes. Características de personalidad: cariñosa, avispada, calmo, bueno, cascarrabias.

Pág. 23 3.a)”Si parece mucho a mi abuela Pilar.” b)Haceralgunatarea. 4.a)cuandosu padre llega a casa... B)está siempreen todo. Pág. 24 • a) tienes, tengo, tienes, tiene, es, tengo, soy, son b)eres, soy, sos, tienes, tengo

Pág. 25 2.a)tienesed b)Tienehambre 3.padre, madre,hermanos, abuelos, nietos, tíos, sobrinos Pág. 26 4.hermanos, perla, joya, diamante, en bruto Pág. 29 1.a)mi abuela, mi tío, mis abuelos, mis amigas b)Tu amigo, tu amiga, tusprofesores, tus cosas c)Suhijo, su madre, suscuadernos, sushermanas

Pág. 29 2)a)Quiénesél Cómoes tu hermano b)Quiénesél Quées/hace tu padre c)Quiénesella Cómoes tu prima Pág. 30 – Desafío Niños, tiene, conejito, planes, es, Tiene, perro, real, hija

Pág. 31 Es, irritar, Tiene, tiene, contra, pero, es, antiguo Pág. 33 a) Hayun rasgo comúnconlos padres que, aunque no se van a trabajar a otraciudad, dejansushijosconlosabuelos o enguarderías, sobretodo, cuando ambos, padre y madre, tienenempleo. b) Lavo platos, cucharas, vasos; limpio mi habitación; arreglo mis materiales escolares, etc.

P. 34 • A, D, E P. 35 2.B,C,D P. 36 1.a)¿Cómo estás? ¿Cómo está usted? b)¿Quiénes tu hermano? ¿Quiénessuhermano? c) ¿Tienesparientesen México? ¿Tiene(usted) parientesen México? d)¿Eres cubano/a? ¿ Esusted cubano/a?

p. 37 3.a)EnEspaña: Vosotros/as sois muy inteligentes. EnHispanoamérica: Ustedessonmuy inteligentes. b)EnEspaña: ¿Vosotros/as tenéispasaporte? EnHispanoamérica: ¿Ustedestienenpasaporte? p. 38 1.a)Quiénesson Cuántos/tienes? Cuálessonsus p. 39 b)Dónde vive/Enquéciudad vive Quées/hace Cuálessu

ACTIVIDAD p. 39 a)Elena esmuy alegre. b)Soymuy feliz. c)Ellossonmuycascarrabias. d)Este ejercicioesmuy fácil. e)Su madre esmuyamable. f)Ellasson guapas.

6º grado – Unidades 1,2 y 3 – PROVA 02/04 • Presentarse, saludar, despedirse, agradecer y pedir permiso – P. 10 - 12 • Palabras con significado distinto: zurda,sorda, sobrenombre, apellido – p. cuardeno y p. 8-9 • Apellido en Brasil y países que hablan en español – p. 9 • El alfabeto – P. 13 • La familia – p. 25 e 26 • Verbo ser y tener – p. 24 e 25 • Vocabulario: características físicas y de personalidad (manera de ser) de las personas – p. 27 y 28 • Posesivos I: mi(s), tu(s), su(s)- p. 28 y 29 • Textos traducidos P. 18, 22 y 32. PODERÁ USAR NA PROVA. • LIVRO PARA NOTA NO DIA 02/04 – p. 8 a 36

Pág. 7 Se saludan , despiden y agradecen . Buenos días , hola , buenas tardes, etc.