Victoria Eugenia García molina

1. FRANQUICIAS Victoria Eugenia García molina © www.ecobachillerato.com

2. INDICE • INTRODUCCION • TAREA • PROCESO • EVALUACION • CONCLUSION

3. INTRODUCCION • ¿Alguna vez has pensado en crear tu propio negocio?. Muchas personas optan por dejar su puesto de trabajo y tratar de abrir sus propios negocios. Esto es una decisión muy arriesgada. Para hacer el riesgo menor se puede elegir un negocio ya conocido; esto es una franquicia. • Los alumnos investigaran distintas franquicias y decidirán cual es la mejor opción de inversión.

4. TAREA • El trabajo se completará una presentación a la clase y convencerá a sus compañeros para elegir e invertir en su franquicia . Los pasos que deberá completar son los siguientes: • Información sobre franquicias • Información sobre los negocios y crear un plan de negocios • Analizar seleccionado franquicias • Buscar el pasado y presente de la empresa y presentar la información • Utilizar la información financiera pasada y actual • Preparar un informe utilizando la información del plan de negocios intentar convencer a sus compañeros de clase para seleccionar su negocio para invertir en el • Decidir en clase cual es la mejor idea de franquicia para invertir en ella

5. PROCESO • PARTE 1 ¿Qué es una franquicia? • Comenzaremos aprendiendo lo que es un negocio, concretamente, una franquicia. El trabajo se realizara en grupos de tres. Antes de comenzar estudiaremos como podemos gestionar mejor el tiempo para los grupos haciendo clic en (aprende a gestionar el tiempo). Una vez que sepamos gestionar el tiempo iremos buscando información sobre planes de negocios y franquicias. • Algunos de los vínculos siguientes, para buscar información de oportunidades de negocios, pueden ayudar: • Oportunidades de negocio • Cómo iniciar un negocio, las franquicias

6. PROCESO • PARTE 2 -¿Qué franquicia elegir? • Dividiremos a los alumnos en grupos y asignaran las funciones específicas de cada miembro del grupo. La descripción del trabajo estará bien definido y repartido dentro del grupo. • Cada uno tiene diferentes responsabilidades. Cada miembro del grupo tendrá una de las siguientes funciones: • El director del proyecto trabaja con los miembros del equipo para buscar información sobre la empresa y preparar el informe final para la presentación. Está a cargo de la organización del proyecto y apoya al contable y al financiero. El director observa el plan en su conjunto, ayuda a asignar puestos de trabajo, y apoya a los miembros del grupo cuando sea necesario. • El contable utiliza la información estadística para completar el plan de negocio y preparar la presentación. Se centra en el presupuesto y las finanzas de la franquicia; busca las partes del plan de negocios que tienen que ver con el análisis de mercado, estrategia de marketing, y datos financieros. • El financiero buscara financiación y/o inversores. • En esta segunda parte tendrán que hacer dos tareas: la primera es aprender a crear un plan de negocios y hacerlo para su franquicia elegida.

7. PROCESO • Puedes buscar información sobre una empresa de la misma franquicia de tu localidad o que este en otra localidad para apoyar el plan de negocio. Es una buena idea para descargar y copiar esto para cada estudiante . • Para ver una copia del Plan de Negocios, Copia plan negocios. • Ahora sabes como es el plan de negocio, es el momento de seleccionar una franquicia. ¿Qué tipo de empresa va a ser elegida?. El grupo seleccionara una franquicia, buscara y estudiara la información sobre la franquicia, y preparara su plan de negocio.

8. PROCESO • Parte 3 • Ha llegado el momento de convencer al resto de la clase para montar tu franquicia en lugar de la suya. ¿Por qué tu franquicia es mejor? ¿Por qué tendrá más éxito que otra? Antes de trabajar en la presentación, (algunas técnicas de persuasión) para aprender habilidades para el éxito de persuasión a una audiencia(los propios compañeros). • Antes de presentar el proyecto de franquicia al resto de la clase puedes consultar este link Construcción de Consensos. Esto te ayudará en el debate de clase. • ¡Buena suerte!

9. EVALUACION • Se evaluara tanto el estudio y trabajo previo, recopilación de datos y su estudio e interpretación, como la presentación en clase. • Su presentación debe contener información suficiente para convencer a la clase que su franquicia es la mejor para invertir en ella. La presentación será en powepoint. Se evaluaran cada uno de los procesos que se han llevado a cabo a lo largo de la investigación y trabajo. Cada parte del trabajo se evaluara:

10. EVALUACION

11. CONCLUSION • Con este trabajo se proporciona a los alumnos un ejemplo de las variables a tener en cuenta antes de iniciar un negocio. Los estudiantes hacen una conexión más profunda y directa y se familiarizan con el mundo de la empresa.