GÉNERO LÍRICO

1. GÉNERO LÍRICO En el género lírico predomina la expresión de sentimientos.

2. HABLANTE LÍRICO • El hablante lírico es el que transmite sus sentimientos y emociones, el que habla en el poema para expresar su mundo interior. El hablante puede adoptar las siguientes actitudes líricas:

3. Actitud de canción o carmínica: Es la actitud más plenamente lírica, en que la expresión de los sentimientos predomina en forma casi absoluta. La calificación de carmínica procede de carmen, que en latín significa canción. Un ejemplo:No sé lo que he soñadoen la noche pasada;triste, muy triste debió ser el sueñopues despierto la angustia me duraba.(Gustavo Adolfo Bécquer, español).

4. Actitud enunciativa: • Aquí el hablante lírico entrega sus sentimientos sólo a través de la descripción de un hecho concreto. Un ejemplo:A recorrer me dediqué esta tardelas solitarias calles de mi aldeaacompañado por el buen crepúsculoque es el único amigo que me queda.(Hay un día feliz, de Nicanor Parra, chileno).

5. *Actitud apelativa o apostrófica: • En esta situación el poeta reta, interroga o dirige la palabra al objeto lírico esperando una respuesta de él, aunque sea un ser sin vida. Ejemplo: Pura, encendida rosa,émula de la llamaque sale con el día,¿cómo naces tan llena de alegríasi sabes que la edad que te da el cieloes apenas un breve y veloz vuelo?(Francisco de Rioja, español).

6. El objeto lírico • La inspiración surge del objeto lírico, es decir, algo que al poeta le produce algún tipo de sentimiento o emoción, que él expresa a través de su obra. Puede ser la persona amada, un lugar que le traiga recuerdos, la primavera, la patria o hasta objetos comunes, como el caldillo de congrio o la cebolla, a los que se canta en algunas Odas de Pablo Neruda.

7. Motivo literario • En la misma línea, pero ligeramente diferente, es el motivo o tema de la obra poética, es decir, la situación, idea, emoción o sentimiento en torno al cual se construye el poema. Por ejemplo, en Me gustas cuando callas, del mismo Neruda, el objeto lírico es la amada y el tema o motivo es el miedo a su pérdida.

8. Figuras literarias • Hipérbaton. El hipérbaton consiste en la ruptura del orden lógico de una oración. Ejemplo: Del monte en la ladera por mi mano tengo plantado un huerto. Fray Luis de León

9. Retruécano • Retruécano Consiste en invertir los términos de una oración en la oración siguiente, para que el significado de la segunda sea contrario al de la primera. Ejemplo: ¿Mar desde el huerto: Huerto desde el mar?                                 Juan Ramón Jiménez

10. Aliteración • Consiste en la repetición de un sonido para transmitir una sensación. Ejemplo: Con el ala aleve del leve abanico.                                                 Rubén Darío

11. Anáfora • Anáfora. Consiste en la repetición de una o más palabras al principio de uno o más versos. Ejemplo: Verde nativo, verde de yerba que sueña verde sencillo verde de conciencia humana. Miguel de Unamuno

12. Pleonasmo • Pleonasmo. Es la repetición de una palabra o una idea para dar mayor fuerza a la expresión. Ejemplo: En el ligero caballo suben ambos, y él parece de cuatro espuelas herido que cuatro vientos lo mueven.                                            Luis de Góngora

13. Paranomasia Consiste en colocar próximas dos palabras de sonido parecido, pero de distinto significado. Ejemplo La casa es preciosa y cómoda: hasta cierto punto cómoda, en orden a su desorden                                                                    Azorín

14. Alegoría. • Es una metáfora continuada a lo largo de varias imágenes. Ejemplo: Pobre barquilla mía, entre peñascos rota, sin velas, desvelada, y entre las olas sola.                             Lope de Vega

15. Antítesis o contraste. • Consiste en enfrentar actitudes, acciones o conceptos contrarios. Ejemplos: O cara perdición, o dulce engaño, suave mal, sabroso desconsuelo.                                     Francisco de Herrera

16. Apóstrofe. • Consiste en invocar a alguien o a algo con apasionamiento. Ejemplo: ¡Héroes de mayo, levantad las frentes!                                       José de Espronceda

17. Calambur. • Consiste en agrupar las sílabas de una palabra de otro modo para que adquiera un sentido distinto. Ejemplo: Con dados hacen condados                                   Francisco de Quevedo

18. Hipérbole. • Es una exageración con fines expresivos. Ejemplos: Por tu amor me duele el aire, el corazón y el sombrero.                                Federico García Lorca

19. Metáfora. • Consiste en la identificación de dos términos que tienen alguna semejanza. Ejemplo: Todas las casas son ojos que resplandecen y acechan.                  Miguel Hernández

20. Onomatopeya. • Figura que consiste en imitar los sonidos de los animales o de las cosas. Ejemplo: Uco, Uco, Uco. Abejaruco.                                Federico García Lorca

21. Paradoja. • Es una expresión aparentemente contradictoria que invita a la reflexión. Ejemplo: El ojo que ves no es ojo porque tú lo veas; es ojo porque te ve.                                        Antonio Machado

22. Personificación. • Es la atribución de características humanas a objetos y animales. Ejemplo: Estrellas hay que saben mi cuidado y se han regalado con mi pena.                                  Francisco de la Torre

23. Símil o Comparación • Consiste en una comparación de dos objetos o realidades. Ejemplo: Le dije que iba a besarla, bajó, serena los ojos, y me ofreció sus mejillas como quien pierde un tesoro.                                  Juan Ramón Jiménez

24. Sinestesia. • Consiste en aplicar a un sentido lo que es propio de otro. Ejemplo: Cádiz, salada claridad.                                           Manuel Machado

25. ELEMENTOS DEL GÉNERO LÍRICO • El género lírico es aquel en que el poeta canta sus propios sentimientos. Es de carácter subjetivo porque la fuente, el sujeto de la inspiración, es el poeta mismo. • El nombre de lírico viene de los griegos, que cantaban estas composiciones al son de la lira. • Para el análisis de una obra lírica debemos conocer algunos elementos que le son propios. • A continuación, haremos una breve descripción de ellos:

26. Obra lírica.- Es la obra literaria en la que predomina la expresión de los sentimientos del hablante. • Mundo lírico.- Se manifiesta en las obras líricas y está constituido por los sentimientos y emociones del hablante. • Hablante lírico.- Es un ser hecho de lenguaje, diferente al poeta, a través del cual este expresa sus sentimientos y emociones.

27. Ejemplo: • Yo no quiero que a mi niña • golondrina me la vuelvan. • Hablante lírico: Una madre • Madre, cuando sea grande • ¡Ay qué mozo el que tendrás! • Hablante lírico: Un hijo

28. ACTITUDES LÍRICAS • Actitud del hablante.- Es el modo de captar y mostrar la realidad. El hablante lírico puede entregar sus sentimientos a través de tres actitudes básicas: • Actitud enunciativa. • Actitud apostrófica. • Actitud de la canción (carmínica).

29. La actitud enunciativa • Se hace presente cuando el hablante está casi contando algo. Generalmente se ocupan tiempos verbales en 1° y 3° persona. Observa más objetivamente aquello de lo que habla. • Ejemplo: • Margarita, está linda la mar • y el viento; • lleva esencia sutil de azahar • tu aliento. • (A Margarita. Rubén Darío) • Ya en la mitad de mis días espigo • esta verdad con frescura de flor • (Gabriela Mistral)

30. La actitud apostrófica • Es aquella en que el hablante se dirige a un “tú” al que interpela, al objeto que provoca su canto. Generalmente se usa en los himnos, las odas y los salmos. • Ejemplo: • “Señor, tú sabes cómo, con encendido brío, • por los seres extraños mi palabra te invoca”. • (El Ruego. Gabriela Mistral) • Me gustas cuando callas • porque estás como ausente • (Pablo Neruda)

31. ACTITUD DE CANCIÓN • Es la más lírica de todas y la encontramos en las obras poéticas llamadas canciones. El hablante lírico se refiere preferentemente a su propia interioridad. • Ejemplo: • “La tierra es dulce cual humano labio, • como era dulce cuando te tenía, • (G. Mistral)

32. Motivo lírico Es cada momento de una obra lírica en que se expresa la interioridad del hablante y los sentimientos y emociones que experimenta ante un objeto, elemento o aspecto de la realidad. Los motivos son vivencias para el alma humana. Son portadores de un mensaje espiritual. Pueden ser motivos líricos el amor, la Patria, la alegría frente a una actitud, la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.

33. Ejemplo: ¡Cómo de entre mis manos te resbalas! • ¡Oh, cómo te deslizas, edad mía! • ¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría, • pues con callado pie todo lo igualas! Motivo: Angustia del paso del tiempo que conduce inevitablemente a la muerte.

34. EJEMPLO: • Por una mirada, un mundo; • por una sonrisa, un cielo, • por un beso…, ¡yo no sé • que te diera por un beso! Motivo: el amor.

35. Objeto lírico. • Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lírico para expresar su interioridad. • Ejemplo: • Vosotras, las familiares, • inevitables golosas, • vosotras, moscas vulgares • me evocáis todas las cosas. • Objeto: las moscas. • Porque es áspera y fea, • porque todas sus ramas son grises • yo le tengo piedad a la higuera. Objeto: la higuera.

36. Lenguaje lírico • Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos. El poeta utiliza diferentes figuras literarias o recursos para dar elegancia, belleza y profundidad a lo que dice. • Algunas figuras literarias más usadas, son:

37. Metáfora Consiste en establecer identidad, igualdad absoluta entre los elementos. La relación de identidad que se establece, significa que un elemento puede ser reemplazado totalmente por otro. • En la metáfora se puede mencionar uno solo de ellos porque, como son idénticos, basta referirse a uno para saber cuál es el otro. Otras veces el hablante (o narrador) nombra los dos elementos, pero dice que uno es el otro. • En la metáfora siempre hay como base la comparación de la que no se menciona el elemento comparativo. • Lo que en la comparación es semejanza, en la metáfora parece ser identidad. • Manitas de los niños • que al granado se tienden, • por vosotros las frutas • se encienden. (G. Mistral) • Mil panderos de cristal • herían la madrugada. (García Lorca)

38. Metonimia. Existe contiguidad semántica entre los elementos que se mencionan. • Aquí no hay sombra (no hay árboles). • Es todo corazón (bondadoso). • Sinécdoque. Consiste en tomar el todo por las partes. • Los mortales (por el hombre). • Mil pechos aguerridos te defienden (los soldados).

39. Sinestesia. • Consiste en atribuir la percepción de algo por otro sentido que no es el natural. • Colores chillones (oído) • Dulces melodías (oído) • Ásperas palabras (oído) • De olores forestales • Inundo mis sentidos (Parra)

40. Rima. Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí. • Hay dos tipos de rima: • Rima consonante. • Rima asonante. • La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la última vocal que se pronuncia con acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes. • Luna • Cuna • La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la última vocal acentuada. • sombrero pino selva • viento libro naturaleza